目前,人工智能聊天工具ChatGPT的功能正在被人們充分挖掘,學生是最早開始使用這一工具的群體之一,其引發(fā)的一些問題也引起了教育界的關注。北京、上海、四川等地的老師明確向記者表示,已經發(fā)現(xiàn)有學生用ChatGPT撰寫論文。
在國外,已有學校禁止使用ChatGPT,因為擔心學生可能會用它作弊。而在國內,網購平臺上仍然在售賣五花八門的AI工具。
北京、上海、四川等地的重點大學的一線教師正密切關注學生對于ChatGPT的使用情況。有的老師表示已經發(fā)現(xiàn)有學生用ChatGPT撰寫論文。某位高校老師甚至直言,估計今年開學后會出現(xiàn)一些ChatGPT所引發(fā)的學術亂象問題。
有的老師則相對樂觀,ChatGPT只能做些簡單重復的工作,高層次的做不到,學生也只能用它寫寫作業(yè)。
針對ChatGPT在論文上的使用,多家知名學術期刊已經更新了編輯規(guī)則。其中,《自然》雜志明確表示ChatGPT等軟件不能被視為作者。
有的老師明確向記者表示,已經發(fā)現(xiàn)有學生用ChatGPT撰寫論文。某位高校老師甚至直言,估計今年開學后會出現(xiàn)一些ChatGPT所引發(fā)的學術亂象問題。
對于學生使用ChatGPT,有專家表示,學生使用ChatGPT,在學業(yè)上一定是弊大于利。大學對于學生本質上是為培養(yǎng)人才,培養(yǎng)學生的思考能力,解決問題的實際能力,這對一個人學術和終身成功至關重要。
另一方面,作為老師,假設大家都使用ChatGPT,不能完全掌握學生對知識的了解情況,對教學工作開展也極為不利。
ChatGPT,美國OpenAI 研發(fā)的聊天機器人程序,于2022年11月30日發(fā)布。ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具,它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話,還能根據聊天的上下文進行互動,真正像人類一樣來聊天交流,甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼,寫論文等任務。
ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI新推出的一種人工智能技術驅動的自然語言處理工具,使用了Transformer神經網絡架構,也是GPT-3.5架構,這是一種用于處理序列數(shù)據的模型,擁有語言理解和文本生成能力,尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓練模型,這些語料庫包含了真實世界中的對話,使得ChatGPT具備上知天文下知地理,還能根據聊天的上下文進行互動的能力,做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進行交流。ChatGPT不單是聊天機器人,還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務。
ChatGPT具有同類產品具備的一些特性,例如對話能力,能夠在同一個會話期間內回答上下文相關的后續(xù)問題。然而,其在短時間內引爆全球的原因在于,在網友們曬出的截圖中,ChatGPT不僅能流暢地與用戶對話,甚至能寫詩、撰文、編碼。
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