中考滿分作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的中考滿分作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的腳步春的腳步是又輕又柔的,你聽(tīng)!“沙沙沙”,春踏過(guò)了樹(shù)葉;夏的腳步是又急又快的,你聽(tīng),“嘩嘩嘩”,夏撫摸了流水;秋的腳步是又重又實(shí)的,你聽(tīng)“咚咚咚”,秋摘下了果實(shí);冬的腳步呢?冬的腳步像是水波擴(kuò)散,無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步,似春,似夏,似秋,又似冬。靜夜,當(dāng)我困倦臥床時(shí),我聽(tīng)到一陣“沙沙沙”的腳步聲,我知道,媽媽來(lái)給我蓋被子了,她的腳步又輕又柔,深怕踩到地上的螞蟻似的,我享受那種心情,因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài),那是愛(ài)化成的腳步聲,伴我酣然入睡。
放學(xué),當(dāng)我焦急地在校門(mén)口徘徊時(shí),“嘩嘩嘩”,一陣急促的腳步聲傳入耳朵,是媽媽?zhuān)液V定,因?yàn)檫@是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲,又急又快,每當(dāng)這時(shí),我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中,聽(tīng)著她的喘息聲,我可以感受到那深深的愛(ài),伴我平安回家。犯錯(cuò),當(dāng)我不安與害怕時(shí),我會(huì)聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”地走過(guò)來(lái),我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳,然而,媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我,她總是原諒我的幼稚與無(wú)知,她總是告訴我應(yīng)走正確的路,讓我收獲多多,而媽媽那又重又實(shí)的腳步,伴我健康成長(zhǎng)。
考試,是讓我又焦急又不安的字眼,像是中了邪一樣,每當(dāng)一大考,我的心情,便變得不安與暴躁,然而我真感謝上蒼,給了我一個(gè)好媽媽?zhuān)?,她也知道如何安撫我,每?dāng)走過(guò)我身后,她都是靜悄悄地,無(wú)聲無(wú)息地,不讓我有所察覺(jué),這是媽媽用她的愛(ài)在保護(hù)著我,伴我走過(guò)荊棘之路。
今天,我走上了考場(chǎng),出乎意料地,我的心出奇地平靜,我與媽媽肩并肩地走著,聽(tīng)著她的腳步聲,我對(duì)她說(shuō):“媽?zhuān)阏娴暮脜柡Α!眿寢屢荒樏H?,但我不明說(shuō),因?yàn)檫@份愛(ài),其實(shí)我們都懂!春去秋來(lái),冬夏換季,我時(shí)時(shí)刻刻都聽(tīng)到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,伴我成長(zhǎng),為我解憂,這是愛(ài)的腳步,這腳步,深深地印在我心里。
開(kāi)學(xué)第一周過(guò)星期日,我便不得不完成一個(gè)作業(yè):給媽媽洗腳。
“干什么不行,偏要洗腳?哪怕讓我洗衣服,洗一天我都愿意!”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗,有那么點(diǎn)不好意思,還有我媽媽?zhuān)豢赡芡?,她只想讓我好好學(xué)習(xí)。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生呢?好學(xué)生就得聽(tīng)老師的話,于是,星期六回家我決定先給媽打個(gè)招呼,也好讓她有個(gè)心理準(zhǔn)備吧!
“媽?zhuān)覀兝蠋熣f(shuō)了,那個(gè)那個(gè)讓我們”我不動(dòng)聲色地支支吾吾道。 “讓干啥,你倒是快說(shuō)呀,別像上次借書(shū)那會(huì)兒,不說(shuō)不說(shuō),幸虧借到了,不然不影響學(xué)習(xí)了嗎?”媽猛地停下手中的話,死死地盯著我,還不忘嘮叨著。 我胡亂地應(yīng)付了兩聲,硬是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。心想不就端盆水洗兩下嗎?有什么呢?顯然自我安慰,可晚上還是睡不著,畢竟有件事未干呢?
鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而安祥,萬(wàn)物都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門(mén),想聽(tīng)聽(tīng)里面的動(dòng)靜。好久不見(jiàn)聲響正欲起身,隱約聽(tīng)到:“她老師讓干什么呢?她怎么不說(shuō)呢?”頓時(shí),我的眼角濕潤(rùn)了。夜深人靜,只有媽媽還為我那未說(shuō)完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽(yáng)光氣味的被褥,為了讓我回家睡個(gè)好覺(jué),媽媽早已把它曬了又曬,又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情,再也沒(méi)有不好意思,輕輕地端來(lái)一盆水,拿上毛巾,敲開(kāi)了媽媽的房門(mén)。
“媽?zhuān)€沒(méi)睡呢,給我開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎?”我懷著無(wú)限的感激和深深的愧疚輕聲道。“怎么這么晚了還沒(méi)睡?是不是哪不舒服呀?”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
“不,媽?zhuān)@么晚了您也沒(méi)睡呢,我給您洗洗腳吧,這樣就更舒服了,您好更好地休息呀!”我強(qiáng)忍著淚水面帶微笑地說(shuō)道,邊說(shuō)邊端進(jìn)了那盆水。“不行,不行,你明天還做作業(yè)呢,趕緊回屋睡吧,腳我早洗過(guò)了,還有啊,你今天說(shuō)”
"海日生殘夜,江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后,春天還會(huì)遠(yuǎn)么?--題記
老張是我們的班主任。高高的個(gè)子,頭發(fā)整齊地向后梳著,強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師,但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡,一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候,老張一進(jìn)教室門(mén),我們就被他的外貌唬住了,用不怒自威形容正合適。我在心中盤(pán)算,這么"恐怖"的老師,今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們,認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn),心中對(duì)老張很是不屑,總是和他對(duì)著干。在老張課上,我們從來(lái)不回答問(wèn)題,就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去,想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻,老張暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大;而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。
那時(shí),我們和老張相處在最冷的冬天。
初二了。老張突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地,沿途尋訪古跡。師命不敢違,我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒?。那次尋古之旅,成為我們和老張關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天,天氣很好。老張率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車(chē)子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺,從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂,我們沿途中用DV拍攝,手抄筆錄,完全沉浸在老張新奇的"語(yǔ)文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí),閱讀歷史,我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老張浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后,我們?nèi)チ死蠌堅(jiān)卩l(xiāng)下的家。途中,老張?jiān)谲?chē)上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺(jué)中,我們與老張更親近了?,F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)自己心中的情感,叫做崇拜。
此時(shí),春天已悄無(wú)聲息地降臨了。
白駒過(guò)隙,我們一路瀟灑地走到了與老張分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻,才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密,從不屑到崇拜,從疏遠(yuǎn)到親近,老張用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬,用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
老師們、同學(xué)們:
大家好!書(shū)是我的朋友,也是我的牽掛。讀書(shū)在我們的學(xué)習(xí)生活中扮演者及其重要的角色。今天,很榮幸在這里與大家分享我愛(ài)上讀書(shū)的故事
十多年前,我還住在鄉(xiāng)下。識(shí)字不多的奶奶及其喜歡聽(tīng)我念詩(shī)書(shū)。窗外大雪紛紛,奶奶站在灶臺(tái)前剔面,細(xì)長(zhǎng)的面條“啪”的落入鍋中,與我大聲的“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”應(yīng)和著,彌漫著滿屋的書(shū)香與面香。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身,手背摸著額上的汗珠,溫柔的笑著囑咐:“吃了紅油剔剝股,俺孩好讀書(shū)?!毖哉Z(yǔ)間的殷切盼望,眉目間的暖暖笑意,成了我讀書(shū)最初的原因。
回城里念書(shū),也時(shí)常到鄉(xiāng)下探望。八年前,我背著沉沉的《悲慘世界》回家。奶奶和我依偎在槐樹(shù)的碎影下,一起讀書(shū)。我不知道她能否讀懂,只知道她歡喜的摩挲著書(shū)頁(yè),我每翻一頁(yè)都愉快的點(diǎn)頭,十歲的我并不太懂這高深的書(shū),但因?yàn)橐v給她聽(tīng),我便專(zhuān)心的想著。她不變的哪句“好,俺孩真好!”給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)不是我愛(ài)上讀書(shū)的最好理由嗎?
兩年前,我的世界下雪了。電話響了。從那天起,我們不再是城里到鄉(xiāng)下的距離,終成陰陽(yáng)兩隔。闖進(jìn)她的臥室,竟是我熟悉的書(shū)香。我知道她愛(ài)書(shū),寄去的信和大字繪本被她硬邦邦的塞在枕頭里;她的燈下是她給我買(mǎi)的書(shū),有《史記》,也有《小學(xué)生日記大全》、《中學(xué)生必讀古詩(shī)》。這些書(shū)信的邊角已經(jīng)磨圓,紙業(yè)已經(jīng)泛黃。她讀過(guò)多少次?我不知道。我只知道,她用最樸實(shí)的方式表達(dá)著最真誠(chéng)的盼望。她要我好好讀書(shū),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟棠毯退钠诖驗(yàn)闀?shū)中奶奶的溫暖還在,愛(ài)也依然。
不負(fù)親人期待,讓我們愛(ài)上讀書(shū)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
許多人嘆息讀書(shū)之苦———密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦,覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功??晌覅s要大聲呼喊:“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
猶記兒時(shí),母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙,解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑,同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因,我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下,我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí),我都會(huì)在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是它告訴我了閱讀之樂(lè),點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂(lè)趣,我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣,我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí),不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí),無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁,也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉,使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè)。
讀書(shū)十年,收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考,而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè),體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。
東風(fēng),寓意著迎來(lái)了春天——這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的美好季節(jié),這個(gè)新年那新的希望,新的開(kāi)始。那么世界,究竟又發(fā)生了那些微妙的事情呢?
東風(fēng)欣欣然吹到了這個(gè)寧?kù)o的冰雪世界。用她那無(wú)比溫暖的雙手,擁抱著冰冷的皚皚白雪,讓白雪消融在她的懷里。
大地似乎就在這一瞬間,煥然一新。四處都洋溢起歡躍與激動(dòng)。蒼鷹如利箭般,飛馳過(guò)原野、草地,朝著蔚藍(lán)的天空長(zhǎng)吼一聲,好似喚醒了從北方遠(yuǎn)道而來(lái)的大雁。大雁們輪番在空中用高貴優(yōu)雅的身姿做了幾個(gè)滑翔動(dòng)作。沖著地上高傲的叫喚。東風(fēng)一吹,安眠于巢中的百靈,舞弄著妖嬈的身段,拼盡全身力氣用自己平生最動(dòng)人的歌喉,向著森林高聲啼鳴。東風(fēng)一吹,一身烏黑的烏鴉也探出腦袋對(duì)著百靈“呱呱”叫了幾聲,也沒(méi)人反對(duì)。東風(fēng)掠過(guò)之處,鳥(niǎo)兒們都開(kāi)起音樂(lè)會(huì),互相祝福著新年快樂(lè)。因?yàn)榇禾?,?lái)了。
東風(fēng)又來(lái)到樹(shù)木的身邊,輕輕一旋轉(zhuǎn),跟著的就是漫天飛舞的殘葉,殘葉被卷得不知所向,但是殘葉下面正在萌芽生長(zhǎng)的嫩草顯露出來(lái),那樣的翠色欲流,那樣的積極蓬勃。遠(yuǎn)望,東風(fēng)將殘葉全部卷走,一下子,青草變得一望無(wú)際了。而那一棵棵拔地而起的參天大樹(shù),也格外茂盛,東風(fēng)一吹,它身上的葉子跟著輕輕顫動(dòng),真不愧為玉樹(shù)臨風(fēng)。如果來(lái)了一陣稍大的風(fēng)兒,那么一片片綠油油的小草和蒼翠欲滴的大樹(shù)上所有樹(shù)葉便茫茫然隨著一起朝西邊屈膝,因?yàn)榇祦?lái)的是東風(fēng)。其實(shí)這一片大地?fù)Q上綠色的新衣,也全都是東風(fēng)幫的忙。
東風(fēng)又躍入人們的摸不透的心中,頓時(shí)人們對(duì)新年的顧忌都煙消云散,留下的只是希望于前進(jìn)的動(dòng)力。仿佛人的心是潘多拉的魔法盒。東風(fēng)也就是春天,給人們帶來(lái)了快樂(lè),帶來(lái)了好好過(guò)這新的一年的信心與勇氣。
靜靜地等待,我們都在等待,等待一個(gè)結(jié)果,等待一個(gè)奇跡,等待,等待,這么做的一切,都是因?yàn)?.8,這個(gè)本應(yīng)屬于母親的節(jié)日,卻變成了一場(chǎng)驚動(dòng)全世界的浩劫。
沒(méi)錯(cuò),3.8日,馬來(lái)西亞航空公司(簡(jiǎn)稱馬航)的又一架編號(hào)為MH370的客機(jī)飛上云霄,本該飛向那熱愛(ài)的故鄉(xiāng)——中國(guó)·北京,可是,在凌晨1:20突然失去聯(lián)系,很快,這個(gè)消息傳遍了馬來(lái)西亞,最后傳遍了全球,引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波。
很快,電視上,電腦上,甚至在百度上搜一個(gè)“馬”字,都會(huì)顯示出馬航的事件,當(dāng)然,這件事也傳到了我的耳里。
從那天起,239條鮮活的生命,154名同胞,都在鬼門(mén)關(guān)前徘徊。墜機(jī)、故障及劫機(jī)的傳聞越來(lái)越多,別的人也沒(méi)閑著,據(jù)報(bào)道,搜救行動(dòng)的參與機(jī)構(gòu)包括馬航、馬來(lái)西亞民航局、馬來(lái)西亞皇家空軍部隊(duì)及海軍部隊(duì)、馬來(lái)西亞海事執(zhí)行機(jī)構(gòu)、以及泰國(guó)、越南,菲律賓、中國(guó)、以及包括新加坡與澳洲、英國(guó)、馬來(lái)西亞、新西蘭等在內(nèi)的綜合區(qū)域方位系統(tǒng)總部,還有美國(guó)位于夏威夷的太平洋指揮部。
這一次,牽動(dòng)著所有人的心,人們只有一個(gè)信念:真相總會(huì)大白。
終于,3月24日,這個(gè)揪動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到,馬總(馬來(lái)西亞總統(tǒng))搖了搖頭:“飛機(jī)墜毀,無(wú)一生還!”我鎮(zhèn)住了,這就是結(jié)果嗎?我不甘心!難道億萬(wàn)人民的翹首以盼就化為泡影了嗎?我打開(kāi)電腦,瘋狂地搜索馬航的事,可是,答復(fù)只有一個(gè):飛機(jī)墜毀,無(wú)一生還!
我的眼黑了,模糊了,馬航,難道這就是結(jié)果嗎?我寧可說(shuō)馬航被劫持了,呵呵,至少,他們還活著……
MH370,你怎能這么狠心?這就離我而去,不見(jiàn)了蹤影?你的體內(nèi)有回家的中國(guó)同胞,有年過(guò)花甲的老人,甚至蹣跚學(xué)步的嬰兒。
離我而去。
馬航,不得已,我只能想MH370撕心裂肺地道別:再見(jiàn)了,馬航!
當(dāng)殘奧會(huì)被拉開(kāi)帷幕時(shí),總會(huì)有太多的感動(dòng)。感動(dòng)化為畫(huà)卷,呈現(xiàn)出奮斗的精神;感動(dòng)化為音符,沁入人的心扉;感動(dòng)化為淚水,傾灑對(duì)健兒們喝彩。
是什么支持他們笑到比較后,是什么使他們獲得鮮花與掌聲,是什么使他們成為比較后的贏家?是信念,那股心中永不滅的圣火。信念是石,敲出星星之火。信念支持他走到比較后,在任何困難和挫折面前,他從來(lái)都未曾畏懼,他從未放棄那個(gè)信念——解放科西嘉,在全法國(guó)建立共和制,是信念使他過(guò)關(guān)斬將,英勇殺敵,毫不畏懼一切。在沒(méi)有武器和糧食時(shí),在后援被敵方切斷時(shí),在孤軍奮戰(zhàn)于異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí),他——拿破侖,從來(lái)就沒(méi)有倒下,他始終有這么一個(gè)信念在支持他,支持他打完每一場(chǎng)戰(zhàn)役,成就神話般的色彩人生。
信念是火,點(diǎn)燃希望的.燈。是那個(gè)一定要活下來(lái)的信念,鼓舞著這個(gè)身殘志堅(jiān)的作家。史鐵生曾經(jīng)有太多的抱怨,有太多的不滿,對(duì)生活也同樣沒(méi)有憧憬,但是后來(lái),母親讓他點(diǎn)燃了希望的燈,他有了這么個(gè)信念,他很重要,于是,他重新看待生活,一定要活下去,活得更好,他寫(xiě)出了更多出與肺腑的文章,感情真摯,細(xì)膩,無(wú)不讓人為之流淚。信念成就了史鐵生的未來(lái),讓他更瀟灑地?fù)]動(dòng)筆桿。
信念是燈,照亮前方的路。信念支持他走到了比較后,支持他笑傲江湖,成就好的人生。同樣是身患重疾,肌肉萎縮,終年與輪椅相伴,但對(duì)科學(xué)的無(wú)限追求與狂熱的信念,支持他在輪椅上完成了對(duì)宇宙天體一個(gè)又一個(gè)的猜想,黑洞在他腦海中繪制,星球在他腦海中運(yùn)行,任何一種天體無(wú)不地運(yùn)行。更是信念,讓他堅(jiān)強(qiáng)地用一根手指敲打鍵盤(pán)與外界交流,讓學(xué)術(shù)界認(rèn)識(shí)這位身殘志堅(jiān)的偉人——霍金。
是信念,那心中不滅的圣火,激勵(lì)了有志之士。讓他們擁有屬于自己的一片天地,成就了他們的建樹(shù)。
是信念,一股強(qiáng)大的力量,喚醒了大地,吹綠了江南之岸,生機(jī)盎然。
信念,心中不滅的圣火,點(diǎn)燃你心中的熱情,使你駛向成功的彼岸。
于是,終有一天開(kāi)始掌握了沉默,當(dāng)一個(gè)人掌握了沉默,他才會(huì)日漸了解啥是生活。
一直不想承認(rèn)自身是個(gè)脆弱的人,當(dāng)我看到自身滿是眼淚的眼眶,看到自身強(qiáng)忍著沒(méi)流下來(lái)的淚,才知曉,自身還未長(zhǎng)大。
從小就渴望以后可以當(dāng)一名旅游家,在我們的足跡中,用我們的文字沉淀自身生活,可惜到今天我還沒(méi)走出自身生活的那個(gè)小城市,看到其他人到了這兒,到了那兒,用或優(yōu)美,或細(xì)膩的語(yǔ)言寫(xiě)出了我們的感受,我們的經(jīng)歷,心里非常是羨慕,但卻只能在其他人的描述中來(lái)自我安慰,自我陶醉。
我身上有太多的負(fù)擔(dān),現(xiàn)在非常難為自身做一點(diǎn)什么打算,于是只能望梅止渴。當(dāng)我了解我過(guò)去的夢(mèng)想只能依然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)時(shí),我知曉,這就是生活。
其實(shí)以前自身一直是非常喧鬧的人,常會(huì)讓朋友們笑解愁腸,可是,目前哪個(gè)來(lái)解我的愁腸呢?或許只有我一個(gè)人。
或許今天不可以代表明天,但是今天肯定會(huì)干擾明天。走過(guò)這一路,了解了大量,我知曉,自身其實(shí)是個(gè)非常有上進(jìn)心的人,頹廢不是我的本色。我之所以會(huì)學(xué)著開(kāi)始沉默,是由于我知曉了,有時(shí),沉默才是的自我調(diào)節(jié)方法。
我可以在沉默中學(xué)到大量,但是我的沉默,會(huì)掩蓋我的本色,讓人非常難看清,從我筆端流出的或憂傷或絢麗或激昂或明快的感情,只是一種宣告,每一個(gè)人路都有坎坷,有坦途,你看到了憂傷,有沒(méi)看到憂傷里面的文字,無(wú)形的文字,了解了,那才是真正的我。
當(dāng)我日漸了解了生活,我便開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默,手指之間的變幻,閃現(xiàn)的是生活的色彩。
……
看到了生命的綻放,看到了你們都好,看到了親人依然明朗的笑容,看到了自身身后的腳印,看到了紙上不成文的句子。
于是,我又沉默了。
每個(gè)人的腦海里,都有一段“黑色記憶”,里面裝滿了失敗,痛苦,絕望……我拼命地想把它們從腦海中刪去,但最后,我選擇了保留。
那是一個(gè)夏天,爺爺推開(kāi)我的房門(mén),房間里散落著一地碎紙。那是被我撕碎的英語(yǔ)試卷。在碎紙的一角,可以瞥見(jiàn)兩個(gè)數(shù)字:84。
爺爺說(shuō):“何必呢?考不好也不必撕碎考卷嘛,留著當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧?!薄凹o(jì)念?看到它我就來(lái)氣!就這樣讓它消失好了!”我憤憤地說(shuō)。“走,爺爺帶你去走走!”爺爺說(shuō)著,便拉我往外走。
門(mén)外一片山清水秀,天上飄著潔白的云。一陣陣風(fēng)吹來(lái),麥田里的小麥泛起了金色的波浪,隨風(fēng)飄來(lái)的麥香帶著家鄉(xiāng)的味道。
美麗的景色卻不能使我的心情平復(fù)。我漫不經(jīng)心地跟著爺爺走,走到一幢屋子前,他停下了腳步。
那是一幢年代久遠(yuǎn)的禮堂,黑色斑駁的磚墻上,用紅漆寫(xiě)著“打倒×××”、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政”及毛主席語(yǔ)錄。我知道,這是那十年 浩劫遺留下來(lái)的。
“當(dāng)年,我就掛著牌子,跪在這兒,挨批 斗,被‘打倒’?!睜敔斝χf(shuō),“當(dāng)時(shí),你叔公還朝我扔石頭呢?!睕](méi)錯(cuò),因?yàn)?,爺爺是資本家的兒子?!澳悄銥槭裁磶襾?lái)這兒?”我不解地問(wèn)。
“‘文革’結(jié)束后,這屋子也沒(méi)用了,準(zhǔn)備推倒重建。我建議政府保留這屋,保留一段過(guò)去的回憶,即使是不好的回憶,也沒(méi)必要刻意抹掉。時(shí)常來(lái)看看,才知道現(xiàn)在自己有多幸福?!睜敔敻锌溃翱?,也是人生中的一味啊!尊重苦難,尊重歷史。有了這些,人生才是完整的?。 ?/p>
爺爺邊說(shuō)邊回頭看我。
回到家,我和爺爺一起把英語(yǔ)試卷粘好,放入“成長(zhǎng)記錄袋”中。我在上面寫(xiě)上“尊重經(jīng)歷過(guò)的一切,哪怕是‘黑色’的?!?/p>
不僅僅只有快樂(lè)、幸福值得記憶,那些我們經(jīng)歷過(guò)的挫折,困難,苦難,都是一筆精神財(cái)富。它們是我戰(zhàn)勝困難的證據(jù),是鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力,是多彩人生中的一部分。
“謝謝你,爺爺,你讓我懂得去尊重,尊重經(jīng)歷過(guò)的一切。
親情是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是暖,是習(xí)慣,是人間的四月天!
——題記
每年暑假,我都會(huì)焦急地趕回農(nóng)村老家。我知道,姥姥一定會(huì)習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上,等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心?
在我十歲的時(shí)候,姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪,變得特別霸道與尖刻,總要霸占著我,不許與我與姥姥說(shuō)話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流,借著擦肩而過(guò)的瞬間,準(zhǔn)確而迅速地握握姥姥的手心,偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著彼此的想念,還告訴對(duì)方,我們是自己人。
后來(lái)姥爺去世,我與姥姥也已無(wú)需隱藏對(duì)彼此的愛(ài),但那些暗號(hào)已成習(xí)慣,讓我們覺(jué)出不同一般的親昵。
姥姥的耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了,到后來(lái)已認(rèn)不清人,但她能準(zhǔn)確地認(rèn)出我——憑著那些習(xí)慣。兩年前,姥姥生了一場(chǎng)大病,病痛中她只喚我的名字。那時(shí),我還在上學(xué),所以沒(méi)能去看望她。表姐只得瞞她:“丫頭回來(lái)啦!”可表姐哪里知道我們的習(xí)慣,姥姥生氣地說(shuō):“你們騙我。”
后來(lái)表姐打電話給我,我猶豫地告訴表姐要對(duì)姥姥做那些細(xì)小的動(dòng)作,一邊說(shuō)一邊心里感覺(jué)像抽空了一般:我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對(duì)她的習(xí)慣了。
放假后我趕回老家,那時(shí)姥姥的病已大好,剛要進(jìn)門(mén)便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā),淘氣的表弟蹦跳著來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心,姥姥笑著:“丫頭,最近怎么總在家?”
我愣愣地站在門(mén)口,這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命,同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻,只因習(xí)慣,我對(duì)姥姥的愛(ài)變成為全家人對(duì)她的愛(ài)。
人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)得到的愛(ài),當(dāng)然也會(huì)有無(wú)數(shù)付出的愛(ài),愛(ài),從小到大,都一直隨著著大家成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)
有一天,由于下雨我被淋濕了,回到家后非常不爭(zhēng)氣的感冒了,喝了藥也不見(jiàn)好,我便昏昏沉沉的睡著了。夜里又忽然發(fā)燒,母親一直在我身邊看著我,為我一遍又一遍的擦著身子和臉,又給我找藥喝,一直折騰到天亮,才把燒退了,醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)母親一直陪在我身旁,直到天亮,看著母親那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋,我不禁留下了眼淚。母親,我愛(ài)您!
爸爸的愛(ài)
從小的記憶中,父親是很?chē)?yán)厲的,平日話也極少,但在學(xué)習(xí)上,父親是非??粗氐?,不管我和姐姐在學(xué)習(xí)上提哪種需要,父親都會(huì)盡力滿足。父親還會(huì)給大家講非常多道理,教我和姐姐怎么樣做人,怎么樣為人處事。為塑造大家好的品行盡心竭力。父親,我愛(ài)您!
老師的愛(ài)
老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了大家;老師就像勤勞的園丁,用自己最大的努力教大家做人和學(xué)習(xí)。在課上,老師用洪亮的聲音給大家講課,為了讓大家能聽(tīng)了解;在課下,老師又和大家做知心朋友,為了更好地弄清楚大家;在辦公室里,老師為大家批作業(yè),為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)自己。老師,您辛苦了!
朋友的愛(ài)
在學(xué)校中,和大家接觸最多的莫過(guò)于朋友。朋友在大家有困難的時(shí)候,竭盡全力的幫忙大家;在大家有煩心事的時(shí)候,義不容辭的疏導(dǎo)大家;在大家有難過(guò)的時(shí)候,無(wú)微不至的安慰大家,朋友,謝謝你們!
媽媽的愛(ài)是最偉大的,爸爸的愛(ài)是最深沉的,老師的愛(ài)是最無(wú)私的,朋友的愛(ài)是最純真的
可曾見(jiàn)過(guò)農(nóng)人在那金色波浪間,汗流滿面、刻苦的容顏上,微微仰起的嘴角?可曾見(jiàn)過(guò)在鄉(xiāng)間跑道上奔跑的孩子,因?yàn)橐痪湫⌒〉?美,卻樂(lè)得心花怒放?可曾見(jiàn)過(guò) 生性好動(dòng)活潑的狗兒,因?yàn)橹魅说囊煌惆?,而不停的擺動(dòng)尾巴?如果仔細(xì)觀察,便能發(fā)現(xiàn)他們所留露的,是一樣的眼神,彷?反聳貝絲痰淖約海?僑?煜倫钚腋 的,如同璀璨的明星般,在夜空中閃閃發(fā)亮,釋放那名為“知足”的光芒!
那是一個(gè)怎樣的神情,悸動(dòng)中隱藏著滿足,蘊(yùn)含的是無(wú)限的感恩,也許是出自于對(duì)大自然禮?的回饋,有許是出自于有人陪伴的恩典,一股發(fā)自內(nèi)心的知足之情就此油然而生,是如此澄澈而神圣!
人生來(lái)并不是為了炫富,更不是為了比誰(shuí)擁有 得多,與其嫉妒別人的世界有多么美好,倒不如去思考自己擁有什么?一個(gè)美好的生命及充實(shí)的心靈,這就夠了!放下吧!別在令自己身陷于那名為“貪婪”的囹圄當(dāng)中,惟有了解自己除了自己一無(wú)所有以外,才能真正對(duì)知足的真諦有所意會(huì)!事實(shí)上,沒(méi)有什么理應(yīng)「擁有」,??貪戀落日的余暉,卻無(wú)法阻止暮日隱沒(méi)地平線; 你注重穿著打扮,卻一絲不掛的離開(kāi)這世間。從來(lái),我們就沒(méi)有“擁有”過(guò)什么,那么又如何想要貪婪的擁有全世界?
不是在生命的盡頭,也不是在輪?幾世后的驀然回首,而是現(xiàn)在!此時(shí)此刻,我們必須學(xué)會(huì)知足,割舍那自以為擁有的一切,你才能深刻體會(huì)這一刻的美好。沒(méi)有擁有,一切就已足夠,閉上雙眼,讓自己氤氳于一片知足當(dāng)中!
面對(duì)困難時(shí),讓你不要?dú)怵H。面對(duì)成功時(shí),也請(qǐng)你不要驕傲。為自己鼓勁,不需要理由。
——題記 無(wú)可奈何花落去
一陣不安終于來(lái)臨了,也許,這片刻的寧?kù)o就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆,父母終于還是鬧上了法庭,他們要離婚,面對(duì)法庭的質(zhì)詢,我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸,生活會(huì)更好過(guò),可我舍不得媽媽?zhuān)粗鴭寢屇樕蠚q月的痕跡和那焦急的淚水,我心疼,我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng),因此我選擇了孤獨(dú)無(wú)助的媽媽。面對(duì)過(guò)去,我雖無(wú)可奈何,但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái),我要更上一層樓,要為自己鼓勁,相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
父親離開(kāi)后,家庭一貧如洗,每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大,我
開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間,我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè),我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何,只得悄悄落淚。對(duì)此,我于心何忍。一夜的反差,讓我對(duì)生活失去了信心,放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭,沒(méi)多會(huì)兒,媽媽就進(jìn)來(lái)了,拍拍我的肩,“青,媽對(duì)不住你,我們娘倆相依為命,你不能自暴自棄啊!媽對(duì)你有信心!”
一番話照亮了我心里的黑暗,我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽?zhuān)疫€有希望,貧窮有什么可怕?可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮,我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來(lái)了,要為自己鼓勁,前方的生活才會(huì)幸福!
小園香徑獨(dú)徘徊
我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣,為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的真諦!要為自己加油!
當(dāng)你遨游在書(shū)法的知識(shí)海洋中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里也有樂(lè)趣。
—題記
小學(xué)里學(xué)習(xí)書(shū)法,只是為了當(dāng)時(shí)的那一場(chǎng)書(shū)法考試,而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫(xiě)毛筆字,如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫(xiě)鋼筆字,哪里該輕哪里要重,這些主要知識(shí)老師都有講過(guò),可就是感覺(jué)枯燥乏味。那時(shí),我的鋼筆字寫(xiě)得還不錯(cuò),毛筆字也只能是過(guò)得去。
中學(xué)里,書(shū)法課的知識(shí)雖然越來(lái)越多,卻越來(lái)越有趣。毛筆的種類(lèi)、中國(guó)著名的書(shū)法家、寫(xiě)字的技巧使我對(duì)書(shū)法著迷,讓我漸漸喜歡上了書(shū)法,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)法也有樂(lè)趣。 書(shū)法課上,老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識(shí),它是中國(guó)的文房四寶之一,分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國(guó)著名書(shū)法家王羲之,世稱“書(shū)圣”,其代表作為《蘭亭序》;王獻(xiàn)之,在書(shū)法史上被譽(yù)為“小圣”,與其父
王羲之并稱為“二王”;歐陽(yáng)詢,被稱之為唐人楷書(shū)第一,其代表作為《九成宮泉銘》等。原來(lái),學(xué)習(xí)書(shū)法,能夠了解更多的書(shū)法知識(shí),這里也有樂(lè)趣的! 學(xué)習(xí)書(shū)法,應(yīng)懂得書(shū)寫(xiě)之法。老師給我們講解每個(gè)筆畫(huà),每一個(gè)字,它們的輕重和起筆、收筆,然后讓我們自己練習(xí)寫(xiě)。柳公權(quán)說(shuō):“用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣?!彼?,我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書(shū)法,以一顆平靜的心來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字。
學(xué)習(xí)書(shū)法后,我的心不再浮躁,反而更平靜、更從容了。所謂“正書(shū)法,所以正人心也,所以閑圣道也”。這,就是書(shū)法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)書(shū)法不久,我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字,受益一生”。這,也是學(xué)習(xí)書(shū)法帶來(lái)的樂(lè)趣。
書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,練習(xí)書(shū)法能豐富自己的頭腦,提高整體修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才。學(xué)習(xí)書(shū)法,也有樂(lè)趣。學(xué)習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性,提升素質(zhì),培養(yǎng)耐心,可以陶冶情操,還有益健康。學(xué)習(xí)書(shū)法,這里也有樂(lè)趣。
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