醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院

醫(yī)藥學(xué)院是學(xué)校最早成立的院系之一，現(xiàn)有在校生 2000 余人，教職工73名，其中教授4名，博士15名，省市級優(yōu)秀教師4名。學(xué)院擁有1個浙江省高水平專業(yè)群，1個臺州市優(yōu)勢特色專業(yè)，2個省級教學(xué)團隊，1個市級科技創(chuàng)新團隊，獲省級及以上榮譽10余項，學(xué)生獲省級及以上獎項60余項。2021年學(xué)院近20%學(xué)生被本科院校錄取，畢業(yè)生深受海正、華海、瑞人堂、恩澤等知名用人單位歡迎。學(xué)院為學(xué)生提供科研助手、教學(xué)助手、競賽選手等豐富多彩的創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑。

●藥品生產(chǎn)技術(shù)

藥品生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強的安全、環(huán)保與質(zhì)量意識，務(wù)實與協(xié)作精神，掌握藥品生產(chǎn)相關(guān)知識，具備藥品生產(chǎn)單元操作、生產(chǎn)過程與QEHS管理、設(shè)備操控與維護的能力，能夠在制藥領(lǐng)域從事藥品制造、質(zhì)量安全等工作，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)素質(zhì)，能夠勝任基層管理和技術(shù)革新任務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)知識、藥品生產(chǎn)單元操作、藥品分析檢測、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等；專業(yè)方向課程包括化學(xué)制藥小試、化學(xué)制藥項目開發(fā)、生物制藥小試、生物制藥項目開發(fā)、固體制劑制備、液體制劑制備等。

能適應(yīng)工作范圍

藥品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)操作和基層管理工作、設(shè)備維護和保養(yǎng)工作、安全和環(huán)境保護工作、產(chǎn)品小試開發(fā)和工藝設(shè)計助手工作；醫(yī)化生產(chǎn)企業(yè)和檢測公司的產(chǎn)品質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理工作；醫(yī)藥公司、零售藥房等單位的藥品銷售工作。

職業(yè)能力

應(yīng)用專業(yè)知識與技能進行藥品安全生產(chǎn)與質(zhì)量檢測的能力；規(guī)范使用藥品生產(chǎn)設(shè)備和分析檢測儀器的能力；評價和探究藥品生產(chǎn)工藝的能力；分析與評價藥品生產(chǎn)和質(zhì)量控制中出現(xiàn)的實際問題的能力；自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力；溝通協(xié)作能力等。

資格證書

根據(jù)專業(yè)方向，獲取化工總控工、有機合成工、藥物制劑工等技能等級證書，也可選考計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)是國家重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，是浙江省的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展前景。本專業(yè)作為省高水平專業(yè)群核心專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)和社會上的影響力與日俱增，每年浙江海正藥業(yè)、華海藥業(yè)、海翔藥業(yè)等數(shù)十家省內(nèi)知名上市醫(yī)藥企業(yè)上門進行專場招聘，畢業(yè)生供不應(yīng)求，分布在省內(nèi)藥品生產(chǎn)、銷售、檢測等企事業(yè)單位，就業(yè)率常年保持在100%。專業(yè)重視學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和學(xué)歷晉升，為有需求的同學(xué)提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和培訓(xùn)指導(dǎo)，全日制專升本錄取人數(shù)逐年上升，錄取率位居全校前茅，學(xué)生被溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)等多所本科院校錄取。

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15824007226 李老師

●藥品質(zhì)量與安全

藥品質(zhì)量與安全

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，具有全面質(zhì)量管理意識，掌握藥品質(zhì)量檢測、控制和管理的基礎(chǔ)知識和技能。具備藥品研發(fā)、生產(chǎn)與流通過程質(zhì)量檢測、監(jiān)控與管理能力，從事藥品生產(chǎn)與經(jīng)營全過程的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、儀器分析、藥品分析檢測、藥品生物檢測技術(shù)、藥品質(zhì)量管理等。

能適應(yīng)工作范圍

本專業(yè)學(xué)生主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥品分析檢測工作、設(shè)備維護和保養(yǎng)工作，檢測公司的產(chǎn)品質(zhì)量檢測和質(zhì)量管理工作；能在質(zhì)量控制部門的中控、理化、儀器和微生物室從事原料藥和制劑的質(zhì)量檢驗工作。

職業(yè)能力

規(guī)范使用分析檢測儀器的能力；理化分析檢驗?zāi)芰?；分析儀器的安裝、調(diào)試、校正、維護和保養(yǎng)，原料藥及制劑等產(chǎn)品質(zhì)量檢驗及質(zhì)量管理能力；分析與評價藥品質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的實際問題的能力；數(shù)據(jù)管理與報告撰寫能力；自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力；溝通協(xié)作能力等。

資格證書

化學(xué)檢驗員、藥物檢驗工等技能證書、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

主要進入藥品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)、各級藥品檢驗機構(gòu)、醫(yī)院制劑室、藥物研究機構(gòu)等企事業(yè)單位從事藥品分析檢驗、藥品生產(chǎn)和流通全過程質(zhì)量監(jiān)控等工作，還涉及GMP、GSP質(zhì)控與管理。

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13656598203 徐老師

●藥品經(jīng)營與管理

藥品經(jīng)營與管理

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握醫(yī)藥、管理、市場營銷、物流、電子商務(wù)等基本知識，具備藥品營銷策劃、管理協(xié)調(diào)、藥事服務(wù)、健康管理能力，主要從事藥品采購營銷、藥品質(zhì)量物流管理、零售藥店“預(yù)店長”管理、線上醫(yī)藥商務(wù)及養(yǎng)生健康服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。緊緊圍繞“3+1+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、藥化基礎(chǔ)為專業(yè)核心基礎(chǔ)，全息營銷理念為專業(yè)生存導(dǎo)向，養(yǎng)生健康管理能力培養(yǎng)為專業(yè)開拓發(fā)展，并融中醫(yī)中藥與現(xiàn)代醫(yī)療保健管理為一體的中西合璧創(chuàng)新型人才。

主干課程

藥學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營與管理、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中成藥、中藥學(xué)、用藥指導(dǎo)、營銷策劃、藥事管理法規(guī)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概要選講、醫(yī)藥電子商務(wù)、藥品儲存與養(yǎng)護等。

能適應(yīng)工作范圍

本專業(yè)學(xué)生主要面向藥品生產(chǎn)、批發(fā)、零售企業(yè)，藥品采購、銷售、物流管理、健康管理等崗位群，從事藥品采購、藥品營銷、藥品銷售服務(wù)、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、藥品物流管理、零售藥店管理、醫(yī)藥電子商務(wù)及健康管理、醫(yī)療保健等工作。

職業(yè)能力

熟悉醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、藥學(xué)知識、藥品經(jīng)營管理的營銷理論和技能，具有藥品經(jīng)營和組織管理的能力；勝任生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的藥品購銷工作；熟悉促銷的技巧、方法，具備市場的調(diào)研和預(yù)測能力，初步具備醫(yī)藥市場開拓公關(guān)能力；具有較強的藥品分析能力；對藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用、價格及廣告等活動的管理有較為系統(tǒng)和深刻的了解與認識，對藥事管理的整體結(jié)構(gòu)、法律政策有明確認識。

資格證書

醫(yī)藥商品購銷員、有機合成工、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

藥品生產(chǎn)和銷售單位中從事藥企管理、醫(yī)藥營銷、醫(yī)藥物流、零售藥店經(jīng)營與管理、藥事服務(wù)、醫(yī)藥電商及社區(qū)健康管理、醫(yī)療康養(yǎng)保健等工作。

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15057260835 魏老師

●護理

護理

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、家庭的護理崗位，對常見病、多發(fā)病、急危重癥及慢性病患者實施疾病臨床期與康復(fù)期的整體護理，具備較強團隊意識的高素質(zhì)技能型護理專業(yè)人才。

主干課程

課程體系包括素質(zhì)平臺課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程四部分。主要包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護理人文修養(yǎng)與禮儀、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理、急危重癥護理、中醫(yī)護理、康復(fù)護理、五官科護理、護理管理等。

能適應(yīng)工作范圍

畢業(yè)后可以選擇繼續(xù)學(xué)歷提升或進入各級各類醫(yī)療、預(yù)防、保健、養(yǎng)老等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、母嬰護理和健康保健管理等工作。

職業(yè)能力

全面系統(tǒng)掌握護理基本知識、基本理論和基本技能，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并實施整體護理。培養(yǎng)較強的口頭與書面表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力、解決問題能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)護理能力、?？谱o理能力、急危重癥應(yīng)急處理和配合搶救的能力。

資格證書

護士執(zhí)業(yè)資格證書，也可選考老年照護、失智老年人照護、母嬰護理、幼兒照護職業(yè)技能等級證書、紅十字應(yīng)急救護員證書、計算機等級證書、英語等級證書等。

就業(yè)前景

學(xué)生就業(yè)前景廣闊，護理學(xué)專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。截至2019年底，我省注冊護士總數(shù)23.31萬，每千人口護士數(shù)達到了3.6人?！墩憬⌒l(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》提出的目標(biāo)是：到2025年，每千人口護士數(shù)達到5。即使到2030年底我省在職注冊護士數(shù)也存在著較大缺口，遠遠難以滿足醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生健康事業(yè)的實際需求。本專業(yè)畢業(yè)生可以在各級各類醫(yī)療、預(yù)防、保健、養(yǎng)老等機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、母嬰護理和健康保健管理等工作。

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