當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
美育課堂的觀后感篇一面對分別,總有幾分不舍,回首往昔歲月,仿如流水一瞬而過。仔細想來,卻有值得留戀的地方。難免會有幾分傷感。
一時間,愛上了音樂。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂中,盡情的享受著。
是經(jīng)典老歌,還是流行金曲,它們都有值得稱贊的地方。
懷舊,一曲《同桌的你》,唱遍了校園,也唱遍了大街小巷。無論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當然,我在乎得并不是當年手拉手一起唱著兒歌長大的那個同桌,吸引我的是旋律之美,感動我的是對青春的熱愛。《朋友》,恐怕是在這個時候最適合我們唱的歌吧。純真的友誼,淡淡的思念,浸潤在其間。緩緩的旋律,觸動了內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。在這個物質的世界里,在義與利的面前,純真在我們的心中能占據(jù)多少的空間呢?寥寥無幾。
于是,我們開始尋找精神的慰藉,而音樂打動我的恰恰是它具有這種力量。音樂的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴,能讓我找回一些值得珍藏的東西。
流行金曲,一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國風再添上幾筆時尚的元素,淡淡勾勒,便成就一曲聽覺大餐?!八嘏吖蠢粘銮嗷?,筆峰濃淡,瓶身描繪的牡丹一如你初裝?!绷肆藥坠P,便讓佳人模樣現(xiàn)眼前,如潑墨的中國畫一般。不僅是聽覺的享受,更是視覺的享受?!疤烨嗌葻熡辏以诘饶?。”唱腔圓潤,嗓音優(yōu)美,曲調悠揚,長出了對伊人的思念。閉上眼睛,靜靜聆聽,斷橋邊,柳堤旁,煙雨中,油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來
音樂能純潔人的心靈,升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中,我們逐漸成熟;在清新明快的音樂中,我們懂得了進取;在熱情奔放的音樂中,我們擁有了激情。
音樂,讓我陶醉。
美育課堂的觀后感篇二世間并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
--題記
欣賞,是一個藝術的話題;欣賞,是一門永恒的藝術。萬物因為有欣賞而美麗,因為有欣賞而頗有價值。
也許,黃金的珠寶是美麗,也許名人的古畫是美麗,也許,一首旋律是美麗,也許,一澗山泉也是美麗。
我在街上看到許多字畫在出售,我頓時停了下來,陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中,看到那一叢叢小樹,那一株株薔薇,我浸在藝術的.美感中很久很久。
欣賞是一種陶冶。傍晚出門,步入小橋流水的清幽,看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒,感到頓時遠離了都市的喧囂,遠離了復雜的恩怨,遠離了無邊的世愁,讓靈魂融入在這恬靜的景色中。
欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢,磅礴宏大的氣概震撼著心靈,當我們欣賞的時候,仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應像著高聳的山峰一樣,得到無數(shù)的景仰。
欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中,優(yōu)美的散文中,浪漫的詩歌中,我們感受到的、欣賞到的,是一種超越任何物質享受的美感,是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂,是高雅。
“世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認為應補充一句:“世界上最寶貴的不是眼光,而是欣賞的眼光;不是眼界,而是藝術的眼界?!?/p>
欣賞,因為藝術而高貴;藝術,因為欣賞而升華。
欣賞,一門永恒的藝術。
美育課堂的觀后感篇三世界上有一種東西,它會使恬靜的陽光變得飛濺,使冰冷的空氣變得燥熱,使這困倦的世界變得亢奮,是我陶醉其中。那就是音樂!
激昂澎湃搖滾風。
搖滾是奔跑在藍天上,翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的野馬無拘無束、放蕩不羈!驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿。它是容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!
每一個音符都充滿了力量。每一個音符都激昂澎湃。每一個音符都顫栗在濃烈的藝術享受中!搖滾是永開不敗的火玫瑰,搖滾是永升不落的紅太陽!
悠揚婉轉爵士樂。
像是伴著西沉的落日,聆聽著鋼琴曲,跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒,細聽著晚風的沙沙作響,欣賞著高掛空中的'明月;像是沐浴著溫和的春風,享受著春風拂面的愜意,品讀著普希金的小詩。這種爵士音樂像是一個美麗的天使,在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花,腰間的裙褶,用她細碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風般急旋,舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂帶到了我們面前!
奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>
是一首《鋼琴幻想曲》,它敲打著我心窗,我打開心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進我的心房,我細細聆聽著。漸漸地,那音樂愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!
愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘。
愈彈愈烈!痛苦與歡樂,生活與夢幻,擺脫與追求,都在這音樂和音符中,交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
我享受于音樂,我陶醉于音樂。只因它是人類愛和智慧的升華,是人類對理想的憧憬和呼喚!
美育課堂的觀后感篇四“聽我心里的音樂,你不知道我心里的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫出的音樂。”
大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現(xiàn)它的人會將它發(fā)揚光大,而不善于發(fā)現(xiàn)它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過,那還只是喜歡,只是覺得很好聽,大腦中還是一片空白,什么音樂背景,什么思想感情,我全然不知。不過,雖是如此,但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番
等上了小學,正式開了音樂課,我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽,不僅是喜歡,我在聽音樂的同時,還會去想一下當時的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認為:音樂是最美妙的。
當然,隨著時間的推移,我也認識了不少著名的音樂家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后,我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄,而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎不好嗎?是自己的音樂細胞不發(fā)達嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……
知道了,我眼前一亮,沒錯,就是它:音樂——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂不是靠樂器來單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛??梢?,音樂是心靈的藝術!
我不禁想起了貝多芬的一句話:“音樂在我心里發(fā)出的回響,比任何樂器上演奏的都要美
這樣的音樂世界多么得美妙啊!
美育課堂的觀后感篇五“音樂”這兩個看似簡單的字眼,其實蘊藏著無窮奧妙,只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗,教我古箏的林老師就是其中的一個。
一曲《高山流水》已畢,彈箏人緩緩站起,向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀,雖然臉上已刻滿歲月的痕跡,但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰?她就是林老師。林老師已年過五旬,但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂,長大后因家里不能供他她讀音樂學院,而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間,她刻苦練習,笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴,樣樣精通,就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是,古箏和鋼琴,她都是到達十級,要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀!
成名之后,林老師收了很多學生,但仍沒放棄學習音樂。有一次,我去學古箏,我輕輕的打開了門,看見林老師正坐在鋼琴凳上,細長的手指在黑白琴鍵上跳躍,一個個如水滴般清冽的音符滴下,時而變成暴風驟雨,時而變成靜止在一片綠葉上的露珠,時而變成一陣綿綿細雨,時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候,我仍沉浸在樂曲的'美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的?!绷掷蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯誤,卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進來。如此認真,如此專注,如此努力,怎能不練就一身好的音樂技能呢?
林老師還經(jīng)常課余時間翻閱枯燥的樂譜,一是能把樂曲熟記在心,二是能把書中的錯誤糾出來。
現(xiàn)在,林老師已經(jīng)桃李滿天下了,最大的學生,已經(jīng)開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她,教會了我:音樂只有碰撞,才能磨出火花。
看著林老師在演奏時的滿足與專注,一股敬佩油然而生……
美育課堂的觀后感篇六邊吃著午飯,邊聽著音樂,視線在字句間流動,這是第一次坐下來認認真真、仔仔細細地品味每首歌,不禁感嘆詞曲歌者們超煩脫俗的魅力。
就今天所聽幾首感受如下:
最飽滿,可謂包羅萬象的當屬九月奇跡的《中國美》,把中國五千年悠久歷史、燦爛文化演唱到淋漓盡致。
《萬物生》《天地記》……從第一次在民歌中國知曉了薩頂頂,到無數(shù)遍聽她獨樹一幟、無可替代的演唱,每次都有置身天籟的感覺,無不享受著原生態(tài)音樂帶來的快樂和沖擊,靜靜體會著真正的民族音樂給予我們的無比震憾,充分感受著自然與精神的靈動與融合。
《水墨丹表》《清明上河圖》《青花瓷》…則是源自對中國文化藝術的熱愛和崇尚,美妙的旋律更加賦予了它們的博大精深。
百聽不厭的《看透愛情看透你》《造物弄人》《手心里的溫柔》…則完全是被歌者醉人的聲音所吸引。
《再見青春》《滴答》 ……則純粹是一種心情的釋放和表達,是一種緩緩流淌的心聲,耐人尋味。電視劇《北京愛情故事》將這些貫穿始終的歌曲展現(xiàn)到極致。
……
大學院校在線查
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