同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候會很迷茫，但家長和同學(xué)們可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一。

威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)簡介

威遠(yuǎn)龍會中學(xué)坐落于內(nèi)威公路旁的龍會鎮(zhèn)，60多年辦學(xué)歷史歷經(jīng)風(fēng)霜礪煉，打造了“內(nèi)江市示范性普通高中”，四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的風(fēng)采。學(xué)?，F(xiàn)有206名教職工，52個教學(xué)班(初中9個，高中41個)，3400余名學(xué)生，占地150余畝(含新征土地)，該校正邁進在良性發(fā)展的康莊大道上。

威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)所獲榮譽

發(fā)揚龍中人精神，風(fēng)雨無悔，汗灑征塵，先后榮獲“ 四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！薄ⅰ八拇ㄊn案工作三級標(biāo)準(zhǔn)” 、“四川省招飛工作先進單位”、“四川省知識智力競賽高中組二等獎”、“四川省高等師范教育實習(xí)優(yōu)秀基地”、“四川省少年百科知識競賽優(yōu)秀集體”、“內(nèi)江市教育教學(xué)質(zhì)量先進集體”、“內(nèi)江市最佳文明單位”、“內(nèi)江市綠化先進單位”等榮譽，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校班子帶領(lǐng)全校教職工，立足現(xiàn)實，著眼未來，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，扎實工作，學(xué)校工作在各方面都取得了長足的發(fā)展。

威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)落實惠民政策，成效顯著

該校嚴(yán)格按照中央、省、市、縣各級的要求，切實落實惠民政策，取得了顯著的成效。其一認(rèn)真落實義務(wù)教育“兩免一補”政策，近三年，享受免雜費的學(xué)生有176 人，享受使用免費教科書的學(xué)生有917人，享受寄宿生生活補助112人。其二建立獎學(xué)金制度。該校已經(jīng)形成了捐資助學(xué)的良好風(fēng)尚，通過教職工捐資、社會各界的捐獻，學(xué)校建立了獎學(xué)金基金，每年用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)，家庭貧困的學(xué)生或新生入學(xué)獎，截止2007年上半年已發(fā)放獎學(xué)金24萬余元，近1000名學(xué)生受益。其三充分利用社會力量解決貧困大學(xué)新生入學(xué)難的問題。近三年，該校通過縣教育基金會、扶貧基金會、民政局、(統(tǒng)戰(zhàn)部)光促會、內(nèi)江金山房地產(chǎn)開發(fā)公司、成都美好家園開發(fā)公司等資助60余位貧困大學(xué)新生入學(xué)。

威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)警校共育，平安創(chuàng)建和諧校園

學(xué)校按照教育部、公安部的部署，省、市、縣各級的要求，2006年下半年，在龍會鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成功的加強了警校共育工作。經(jīng)過一年的鞏固，警校共育工作成效明顯，受到了威遠(yuǎn)縣委縣政府的肯定，該校被評為“警校共育先進集體”，民警倪雷被評為先進個人。

威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)發(fā)展歷史

1953年3月更名為“威遠(yuǎn)縣第二初級中學(xué)?！?，簡稱“威二中”;

1960年5月，由內(nèi)江專員公署批準(zhǔn)為高完中，更名為“威遠(yuǎn)龍會中學(xué)?！?

1982年9月，省政府文教辦(廳)批準(zhǔn)為高完中，更名為“威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)”。

2002年10月威遠(yuǎn)縣龍會中學(xué)建成“內(nèi)江市示范高中”;

2005成立創(chuàng)省示范校爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組;2006年建成“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，因為在學(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對中考志愿填報非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實力，能夠分出上下高低。