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          【已發(fā)布】2023年浙江理工大學(xué)浙江省三位一體綜合評價(jià)錄取辦法

          2023-02-27
          更三高考院校庫

          綜合評價(jià)招生是高校特殊招生的重要途經(jīng)之一,是一種新型的招生錄取模式。浙江理工大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評價(jià)錄取辦法是什么?怎么錄取考生?更三高考整理了“【已發(fā)布】2023年浙江理工大學(xué)浙江省三位一體綜合評價(jià)錄取辦法”相關(guān)信息內(nèi)容,希望對2023年高考生及家長有所幫助。

          一、浙江理工大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評價(jià)錄取辦法

          詳情如下:

          入圍考生須參加浙江省2023年統(tǒng)一高考,所填報(bào)的專業(yè)(類)志愿須滿足該專業(yè)(類)選考科目要求,在普通類提前批錄?。粚W(xué)校只招第一志愿考生,跨測試類別填報(bào)專業(yè)志愿無效。

          “三位一體”綜合成績計(jì)算公式

          “三位一體”綜合成績滿分750分,其中學(xué)業(yè)水平考試等第成績、綜合測試成績和高考文化成績均折算成滿分750分制后進(jìn)行合成,具體計(jì)算公式為:

          “三位一體”綜合成績(750分)=學(xué)業(yè)水平考試等第成績(折算成滿分750分)×20%+綜合測試成績(折算成滿分750分)×20%+高考文化總分(滿分750分)×60%。

          注:學(xué)業(yè)水平考試等第以考生最終獲得的成績?yōu)闇?zhǔn)。

          學(xué)校按測試類別招生計(jì)劃數(shù)1:1劃定校內(nèi)投檔基準(zhǔn)線,遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、平行志愿”的原則,按“三位一體”綜合成績從高到低依次擇優(yōu)錄取,專業(yè)(類)間不設(shè)級差分。

          排序中考生總分相同時(shí),則按單項(xiàng)順序及分?jǐn)?shù)高低排序,單項(xiàng)順序排列依次為:綜合素質(zhì)測試成績、高考總分(同分則按照高考位次號排序)、學(xué)業(yè)水平測試成績。

          當(dāng)考生綜合成績無法滿足其所填報(bào)測試類別下的專業(yè)(類)志愿時(shí),如果考生服從調(diào)劑(調(diào)劑時(shí)須滿足選考科目要求),學(xué)校根據(jù)綜合成績從高分到低分調(diào)劑到該測試類別下招生計(jì)劃未滿專業(yè)(類);如仍不足,則從該測試類別投檔基準(zhǔn)線下考生中從高分到低分逐一擇優(yōu)錄取到未滿專業(yè)(類),直至滿額。

          若該測試類別考生志愿填報(bào)人數(shù)未到該類招生計(jì)劃數(shù)的110%,則該類錄取人數(shù)原則上控制在該類志愿填報(bào)人數(shù)的85%以內(nèi)。

          二、浙江理工大學(xué)2023年浙江省三位一體綜合評價(jià)招生簡章

          2023年浙江理工大學(xué)浙江省三位一體綜合評價(jià)招生簡章對2023年高考考生有重要參考意義,招生簡章內(nèi)包含招生計(jì)劃、招生專業(yè)、報(bào)名辦法、考試安排及錄取辦法相關(guān)信息,考生應(yīng)仔細(xì)查看,提前做好報(bào)考準(zhǔn)備。

          點(diǎn)擊查看:浙江理工大學(xué)2023年“三位一體”綜合評價(jià)招生章程

          三、綜合評價(jià)招生考試是什么?

          綜合評價(jià)招生考試是以綜合素質(zhì)為主,綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容。和綜合素質(zhì)評價(jià)完全是兩碼事!

          考試科目:各個(gè)大學(xué)不同,見當(dāng)年招生簡章,一般各高校會(huì)在3月底4月初發(fā)布當(dāng)年的綜合評價(jià)招生簡章。

          考試內(nèi)容:各個(gè)大學(xué)不同,見當(dāng)年招生簡章。

          考試時(shí)間:一般在4月-5月報(bào)名;6月中下旬進(jìn)行校測。

          作用:能充分考慮考生的稟賦差異和環(huán)境差異,既幫助考生找到自己最為擅長的專業(yè)領(lǐng)域,又能夠提升高校招生的精準(zhǔn)性。

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