關(guān)于孩子寫(xiě)作業(yè)粗心的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，因?yàn)檫@并不是一個(gè)小毛病，而是習(xí)慣問(wèn)題，如果放任不管的話，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。那么怎么懲罰孩子寫(xiě)作業(yè)粗心？

怎么懲罰孩子寫(xiě)作業(yè)粗心

1、讓孩子安靜下來(lái)

首先要讓孩子很好的安靜下來(lái)，然后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能東張西望，也不能慌張，不要著急，作業(yè)做完家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)臋z查檢查，培養(yǎng)他細(xì)心認(rèn)真的性格。

2、給孩子“細(xì)心”的心理暗示

家長(zhǎng)在面對(duì)自己孩子粗心大意寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都是怎么提醒孩子的錯(cuò)誤呢？相信大部分家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“你怎么這么粗心”，但長(zhǎng)時(shí)間批評(píng)孩子粗心，反而可能會(huì)對(duì)“粗心”起到強(qiáng)化作用，孩子就會(huì)認(rèn)為自己就是一個(gè)粗心的孩子，這是他的天性，就懶得改了，這樣更不利于他克服這一問(wèn)題。

家長(zhǎng)可以多給孩子一些“細(xì)心”的暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他：“做事情一定要細(xì)心，相信你可以的”，并及時(shí)的進(jìn)行肯定、夸獎(jiǎng)，就可以強(qiáng)化孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心的危害

很多孩子明明知道自己粗心，但是不愿意做出改變的努力，覺(jué)得偶爾粗心、馬虎對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么太大的影響，所以才會(huì)一直出現(xiàn)粗心大意的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)可以結(jié)合老師，雙管齊下，對(duì)孩子的馬虎有一些輕微的懲罰，讓孩子意識(shí)到自己粗心的后果，可能促進(jìn)孩子對(duì)這一壞習(xí)慣的更改。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我檢測(cè)

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)的能力比較弱，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)自己進(jìn)行自我檢測(cè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候孩子遇到了比較簡(jiǎn)單的題，就會(huì)眼高手低，明明非常有把握的題，最后還是做錯(cuò)了，這就是孩子沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)的后果。家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)后，引導(dǎo)孩子從頭到尾進(jìn)行檢查，篩檢出自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

5、讓孩子整理錯(cuò)題集

有的父母只給孩子說(shuō)你這道題錯(cuò)了，這是不該錯(cuò)的題，以后不要犯這種錯(cuò)誤，就結(jié)束了，這樣講真的有用嗎？可能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了，并沒(méi)有什么效果，那該怎么做呢？讓孩子把每次的做題進(jìn)行整理修改，并寫(xiě)下是什么原因做錯(cuò)的，培養(yǎng)孩子總結(jié)錯(cuò)誤的習(xí)慣。