01

學(xué)院簡(jiǎn)介

人文教育學(xué)院是以師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，全日制在校生500余人。學(xué)院以服務(wù)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、厚德精益、明理至善、敬業(yè)育人”的教學(xué)治學(xué)理念，所在黨支部在2020年入選重慶市新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作樣板黨支部。

學(xué)院擁有幼兒園活動(dòng)模擬室、舞蹈與聲樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、琴房、美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、玩教育制作實(shí)訓(xùn)室等25個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，已與24家教育機(jī)構(gòu)合作建立社會(huì)聲譽(yù)高、設(shè)備齊全的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

02

教學(xué)特色

1.構(gòu)建了“三理融合、四維一體、五育協(xié)調(diào)、六課同舉”的“三四五六”人才培養(yǎng)模式。

2.建立了“課程內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、特色活動(dòng)”四大聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)平臺(tái)。

3.建立了適應(yīng)崗位需求，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的“三理”高度融合的NPP課程體系。

4.打造了“園校政”三方共建的高水平、高質(zhì)量“學(xué)教研賽一體化”校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，形成了實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化平臺(tái)。

03

校企合作

人文教育學(xué)院與重慶朗萌巴蜀教育集團(tuán)、重慶高新區(qū)西城湖景幼兒園、重慶江北鹿角麗都幼兒園、重慶市九龍坡區(qū)春江幼兒園、重慶高新區(qū)森田與荷幼兒園、重慶高新區(qū)裕安可愛(ài)幼兒園等30余所幼兒園有著長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作。

03

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師26人，中級(jí)及以上職稱(chēng)19人，碩士及以上學(xué)位23人，雙師素質(zhì)教師24人，已形成了一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、年輕有活力的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

專(zhuān)業(yè)帶頭人

略

04

學(xué)院風(fēng)采

略

05

專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育（重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)）

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足重慶，面向西部，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技雙修、德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的師德修養(yǎng)和先進(jìn)的學(xué)前兒童教育理念，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力、班級(jí)管理能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，能立足各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，勝任保教和管理工作的基礎(chǔ)性學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)、青少年宮等從事學(xué)前兒童教育與服務(wù)工作。幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師、托幼機(jī)構(gòu)教師、體適能教師等。青少年宮幼兒藝術(shù)教師、社區(qū)兒童工作者等崗位。

專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)

幼兒園教師資格證、1+X幼兒照護(hù)、家庭教育指導(dǎo)師、早期教育指導(dǎo)師資格證、營(yíng)養(yǎng)師資格證、育嬰師證書(shū)等職業(yè)資格證書(shū)。

專(zhuān)業(yè)風(fēng)采

嬰幼兒托育服務(wù)與管理【特色專(zhuān)業(yè)】

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)從事嬰幼兒教育和嬰幼兒健康管理工作的高技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員，培養(yǎng)適應(yīng)嬰幼兒托育領(lǐng)域的建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要，理想信念堅(jiān)定、德技雙修、德智體美勞全面發(fā)展，掌握嬰幼兒托育服務(wù)與管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

職業(yè)資格證書(shū)

幼兒園教師資格證、1+X幼兒照護(hù)、家庭教育指導(dǎo)師、早期教育指導(dǎo)師資格證、營(yíng)養(yǎng)師資格證、育嬰師證書(shū)等職業(yè)資格證書(shū)。

就業(yè)前景

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)作為高校熱門(mén)報(bào)考專(zhuān)業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不僅可以從事兒童衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)院體檢中心、兒童心理健康咨詢(xún)、兒童社區(qū)指導(dǎo)等工作，還可以從事學(xué)前教育或者與學(xué)前教育領(lǐng)域相關(guān)的教育工作，如幼兒園、嬰幼兒教育與咨詢(xún)、嬰幼兒圖書(shū)和教玩具的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及營(yíng)銷(xiāo)、嬰幼兒圖書(shū)出版部門(mén)宣傳與開(kāi)發(fā)、嬰幼兒藝術(shù)表演與輔導(dǎo)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與膳食搭配等工作。

專(zhuān)業(yè)風(fēng)采

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)擁有鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、獨(dú)立琴房實(shí)訓(xùn)室、舞蹈與聲樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、幼兒保育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園活動(dòng)模擬室、美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、玩教具制作實(shí)訓(xùn)室、兒童心理與行為觀察實(shí)訓(xùn)室、感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室，開(kāi)設(shè)《鋼琴》《即興伴奏兒歌彈唱》《樂(lè)理與視唱練耳》《舞蹈基礎(chǔ)（含形體訓(xùn)練）》《幼兒舞蹈創(chuàng)編》《聲樂(lè)基礎(chǔ)》《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》《0-3歲嬰兒保育與教育》《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒園班級(jí)管理》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《幼兒行為觀察與指導(dǎo)》《幼兒手工》《學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》《幼兒園實(shí)用美術(shù)》《學(xué)前兒童心理學(xué)》《幼兒行為觀察與分析》《幼兒體適能訓(xùn)練》《特殊兒童康復(fù)與訓(xùn)練》等實(shí)操課程。

小萌新們覺(jué)得怎么樣呢？

是不是又對(duì)你們的大學(xué)生活

更加多了一份憧憬和向往呢？

這里是重慶輕工職業(yè)學(xué)院，期待你的到來(lái)~

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