高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹，包括浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)解讀、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)制、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

以下是浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

　　建筑工程技術(shù)

　　我校的建筑工程技術(shù)專業(yè)于2008年創(chuàng)辦，三年內(nèi)累計招生共211人?，F(xiàn)有專任教師13人，其中，教授2人，副教授3人，講師7人、助教1人?！半p師型”教師有9人，約占70%，遠高于學(xué)校要求的50%。截止2010年12月，本專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地已達17個，校內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備總值301.36萬元。完全能滿足本專業(yè)的教學(xué)要求。

　　2010年，《建筑工程專業(yè)技能綜合模擬》課程被推選為浙江省省級精品課程?！督ㄖR圖》課程被評為校級精品課程。2009年，《建筑工程專業(yè)技能綜合實訓(xùn)》教材被評為浙江省重點資助教材。2010年，《施工組織設(shè)計》教材被評為校級精品教材。

　　本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的施工技術(shù)和管理方面技能，及服務(wù)于建筑企業(yè)的具有從事施工員等職業(yè)能力的人才。

　　專業(yè)建設(shè)：
　?。?）在教學(xué)體系上：將三個學(xué)年的課程按照“一年級專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，二年級專業(yè)技能教學(xué)、三年級專業(yè)課程結(jié)合生產(chǎn)實習(xí)” 這樣的模式進行安排。將課程相對集中在前二年的4個學(xué)期內(nèi)，第5學(xué)期的課程相對較少，利用校內(nèi)、外的實訓(xùn)基地讓學(xué)生進行實際項目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力。第6學(xué)期則是在校外實訓(xùn)基地或其他相關(guān)單位進行畢業(yè)實習(xí)，并完成畢業(yè)設(shè)計。
　　（2）在課程體系上：根據(jù)學(xué)院自身的條件與優(yōu)勢，適當(dāng)增加實踐課程的學(xué)時，使學(xué)生能更加貼近實際。通過建立完善教學(xué)體系，來努力擺脫“重理論，輕實際”的現(xiàn)象，重視對學(xué)生能熟練掌握專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。
　?。?）教師團隊的年齡、職稱、學(xué)歷及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，企業(yè)經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師比例高，完全能滿足教學(xué)的要求。具有較強的開拓進取能力和創(chuàng)新精神，并且是有較好發(fā)展?jié)摿Φ膱F隊，能夠按照高職教育人才培養(yǎng)的特點和要求，培養(yǎng)具有高職特色的建筑工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
　?。?）實訓(xùn)實驗設(shè)備齊全。已建成為建筑工程技術(shù)服務(wù)的專業(yè)實訓(xùn)室7個，建筑面積1385平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值301.36萬元；并與其他專業(yè)共享的實訓(xùn)室4個（以制圖室和機房類實訓(xùn)室為主）；未來三年計劃再投入100萬元左右，加強施工技術(shù)和項目管理類實訓(xùn)室的建設(shè)，并在“測量員、施工員、資料員、造價員”考證的基礎(chǔ)上，擴大考證資格范圍。

　　近幾年，建筑業(yè)已經(jīng)成為浙江省國民經(jīng)濟的支柱性產(chǎn)業(yè)、富民安民的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)、科技進步的新型產(chǎn)業(yè)、文明建設(shè)的窗口性行業(yè)。根據(jù)這幾年的專業(yè)、行業(yè)調(diào)研情況。我們制定了與區(qū)域社會、經(jīng)濟發(fā)展需求聯(lián)系緊密的專業(yè)定位方向：
　?。ㄒ唬I(yè)服務(wù)面向
　　畢業(yè)生主要面向施工企業(yè)、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計部門，從事建筑工程的施工、管理、造價及設(shè)計等工作，具體有：
　　（1）施工企業(yè)中工程施工的準(zhǔn)備、施工方案的確定、工程施工、施工過程的控制工作、竣工驗收等工作。
　　（2）施工企業(yè)的技術(shù)管理、進度管理、質(zhì)量管理、安全管理、成本管理、工程招投標(biāo)及造價分析工作。
　　（3）建設(shè)單位的基建管理工作。
　　（4）工程監(jiān)理單位的工程進度、質(zhì)量、投資控制工作。
　?。?）物業(yè)管理單位的土建維修工作。
　?。?）設(shè)計單位的小型土建工程施工圖設(shè)計工作。
　?。ǘ┕ぷ鲘徫?br />　　本專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)主要在基層技術(shù)管理崗位，有施工員、質(zhì)檢員、材料員、資料員、安全員等相應(yīng)崗位；畢業(yè)后通過 3～5 年的專業(yè)務(wù)實，遷移崗位主要有建造師、工程師和項目經(jīng)理（項目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人）等相應(yīng)崗位。

　　相關(guān)技能證書有：以施工員為主，其他如質(zhì)檢員、材料員、資料員、安全員等為輔。它們是建筑行業(yè)的職業(yè)崗位證書。

　　專業(yè)核心課程：1、建筑工程專業(yè)技能綜合模擬 2、建筑施工技術(shù) 3、建筑項目管理 4、建筑識圖

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二、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府首批批準(zhǔn)成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”。學(xué)?，F(xiàn)為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校，浙江省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)校主校區(qū)位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化國際港口城市——寧波，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，距市中心15分鐘......【點擊查看全部內(nèi)容】

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