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          2023年參考|2022年撫州幼兒師范高等??茖W校分省分專業(yè)招生計劃

          2023-04-25
          更三高考院校庫

          2023屆高考生肯定想了解:2023年撫州幼兒師范高等??茖W校各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據(jù)撫州幼兒師范高等??茖W校招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年撫州幼兒師范高等??茖W校分省分專業(yè)招生計劃”相關信息,希望可以幫助到大家。

          2023年參考|2022年撫州幼兒師范高等??茖W校分省分專業(yè)招生計劃

          一、2022年撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃|2023參考

          招生計劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃,考生應仔細查看。

          2022撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃(江西)

          年份省份專業(yè)名稱科類批次招生人數(shù)學制
          2022江西音樂教育文科專科批553
          2022江西藝術教育藝術類??婆?/td>453
          2022江西學前教育理科??婆?/td>403
          2022江西學前教育文科??婆?/td>1203
          2022江西小學英語教育理科??婆?/td>383
          2022江西小學語文教育理科??婆?/td>203
          2022江西小學語文教育文科專科批803
          2022江西小學科學教育理科??婆?/td>303
          2022江西小學英語教育文科專科批1123
          2022江西小學數(shù)學教育理科??婆?/td>803
          2022江西小學數(shù)學教育文科??婆?/td>403
          2022江西小學科學教育文科??婆?/td>103
          2022江西小學教育理科專科批603
          2022江西小學教育文科??婆?/td>1203
          2022江西現(xiàn)代教育技術理科??婆?/td>503
          2022江西現(xiàn)代教育技術文科專科批103
          2022江西體育教育體育類??婆?/td>603
          2022江西計算機應用技術理科??婆?/td>453
          2022江西計算機應用技術文科專科批93

          完整內容:【2023計劃參考】2022年撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃

          聲明:以上數(shù)據(jù)來源于院校招生信息網(wǎng)或網(wǎng)絡信息,由更三高考人工整理,僅供參考!具體信息請以官網(wǎng)發(fā)布信息為準。

          想要第一時間獲知2023年撫州幼兒師范高等??茖W校招生計劃的考生及家長請注意:收藏關注撫州幼兒師范高等??茖W校招生報考信息匯總,即可獲得最新資訊。

          二、撫州幼兒師范高等??茖W校簡介

          撫州幼兒師范高等??茖W校(前身為東華理工大學行知分院、崇仁師范學校)是經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案的一所培養(yǎng)大專層次小學和幼兒園師資的公辦師范類??茖W校。學校坐落在素有“才子之鄉(xiāng)”“文化之邦”美譽的江西省撫州市,占地面積620畝,第一期建筑面積22萬平方米,距南昌市區(qū)100公里。建校以來,學校始終高揚師范教育旗幟,堅持“以德樹人、全面發(fā)展”的點擊查看》》簡介詳情

          三、什么是招生計劃?

          招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。

          具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內,結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。

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