2023屆高考生肯定想了解:2023年濟源職業(yè)技術(shù)學院各省各專業(yè)招生計劃發(fā)布了嗎?招生計劃是什么?根據(jù)濟源職業(yè)技術(shù)學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息可知:2023年濟源職業(yè)技術(shù)學院招生計劃暫未發(fā)布,考生可參考更三高考整理的“2023年參考|2022年濟源職業(yè)技術(shù)學院分省分專業(yè)招生計劃”相關(guān)信息,希望可以幫助到大家。
一、2022年濟源職業(yè)技術(shù)學院招生計劃|2023參考
招生計劃中含有招生人數(shù)及招生專業(yè),提前了解院校招生計劃可幫助考生提前做好報考準備,以下是更三高考整理的2022年濟源職業(yè)技術(shù)學院招生計劃,考生應仔細查看。
2022年高職河南省分專業(yè)招生計劃表
學院 | 專業(yè) | 藝術(shù) | 對口 | 文史 | 理工 |
合計 | 122 | 605 | 640 | 338 | |
機電工程學院 | 機電一體化技術(shù) | 15 | 20 | 15 | |
工業(yè)機器人技術(shù) | 15 | 5 | 5 | ||
無人機應用技術(shù) | 10 | 5 | 5 | ||
機械設計與制造 | 5 | 5 | |||
機械制造及自動化 | 5 | 5 | |||
數(shù)控技術(shù) | 10 | 5 | 5 | ||
模具設計與制造 | 5 | 5 | |||
汽車工程學院 | 電氣自動化技術(shù) | 5 | 10 | ||
智能控制技術(shù) | 5 | 5 | |||
應用電子技術(shù) | 10 | 5 | 5 | ||
汽車制造與試驗技術(shù) | 15 | 5 | 5 | ||
新能源汽車技術(shù) | 15 | 10 | 10 | ||
汽車檢測與維修技術(shù) | 15 | 10 | |||
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 5 | 5 | |||
經(jīng)濟管理學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 20 | 30 | 5 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 5 | 5 | |||
市場營銷 | 10 | 5 | 5 | ||
現(xiàn)代物流管理 | 5 | 5 | 5 | ||
電子商務 | 10 | 10 | 5 | ||
金融科技應用 | 5 | 5 | |||
人力資源管理 | 5 | 5 | |||
跨境電子商務 | 5 | 5 | |||
人工智能學院 | 計算機應用技術(shù) | 20 | 35 | 10 | |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 30 | 25 | 10 | ||
軟件技術(shù) | 20 | 5 | |||
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 5 | 5 | |||
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 5 | 5 | |||
人工智能技術(shù)應用 | 5 | 5 | |||
材料工程學院 | 應用化工技術(shù) | 5 | 5 | 5 | |
分析檢驗技術(shù) | 5 | 5 | 5 | ||
有色金屬智能冶金技術(shù) | 5 | 5 | |||
食品檢驗檢測技術(shù) | 20 | 5 | 5 | ||
食品智能加工技術(shù) | 10 | 5 | 5 | ||
建筑工程學院 | 工程測量技術(shù) | 10 | 5 | 5 | |
建筑設計 | 5 | 5 | |||
建筑裝飾工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
建筑工程技術(shù) | 10 | 5 | |||
工程造價 | 10 | 10 | 5 | ||
城市軌道交通工程技術(shù) | 5 | 5 | |||
城市軌道交通運營管理 | 15 | 5 | 5 | ||
藝術(shù)設計學院 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 10 | 10 | 5 | |
動漫制作技術(shù) | 10 | 10 | 5 | ||
建筑室內(nèi)設計 | 10 | 10 | |||
視覺傳達設計 | 27 | 10 | |||
室內(nèi)藝術(shù)設計 | 15 | 10 | |||
環(huán)境藝術(shù)設計 | 10 | ||||
首飾設計與工藝 | 5 | 5 | |||
書畫藝術(shù)(書法方向) | 50 | ||||
教育藝術(shù)學院 | 音樂表演 | 15 | 10 | ||
音樂教育 | 10 | 5 | |||
早期教育 | 15 | 5 | |||
學前教育 | 100 | 70 | 8 | ||
文化與旅游學院 | 高速鐵路客運服務 | 20 | 15 | 5 | |
空中乘務 | 5 | 5 | |||
酒店管理與數(shù)字化運營 | 10 | 5 | |||
旅游管理 | 20 | 5 | 5 | ||
小學語文教育 | 30 | 55 | 10 | ||
醫(yī)學護理學院 | 護理 | 45 | 50 | 10 | |
助產(chǎn) | 10 | 5 | 5 | ||
康復治療技術(shù) | 10 | 5 | 5 | ||
醫(yī)學檢驗技術(shù) | 20 | 10 | 5 | ||
藥學 | 10 | 10 | 5 | ||
中藥學 | 25 | 10 | 5 |
2022年高職省外分專業(yè)招生計劃表
學院 | 專業(yè)名稱 | 省外 | ||||||||||||||||||||||
合計 | 內(nèi)蒙古 | 甘肅 | 云南 | 貴州 | 河北 | 山西 | 安徽 | 山東 | 海南 | 四川 | 江蘇 | 江西 | 廣西 | 寧夏 | 黑龍江 | 遼寧 | 新疆 | 青海 | 湖南 | 重慶 | 陜西 | 湖北 | ||
合計 | 500 | 60 | 10 | 60 | 40 | 60 | 15 | 10 | 80 | 30 | 10 | 5 | 5 | 15 | 5 | 20 | 10 | 30 | 5 | 10 | 10 | 5 | 5 | |
機電工程學院 | 機電一體化技術(shù) | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
工業(yè)機器人技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
無人機應用技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
機械設計與制造 | ||||||||||||||||||||||||
機械制造及自動化 | ||||||||||||||||||||||||
數(shù)控技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
模具設計與制造 | ||||||||||||||||||||||||
汽車工程學院 | 電氣自動化技術(shù) | |||||||||||||||||||||||
智能控制技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
應用電子技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
汽車制造與試驗技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
新能源汽車技術(shù) | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
汽車檢測與維修技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
經(jīng)濟管理學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ||||||||||||||||||||||||
市場營銷 | ||||||||||||||||||||||||
現(xiàn)代物流管理 | ||||||||||||||||||||||||
電子商務 | ||||||||||||||||||||||||
金融科技應用 | ||||||||||||||||||||||||
人力資源管理 | ||||||||||||||||||||||||
跨境電子商務 | ||||||||||||||||||||||||
人工智能學院 | 計算機應用技術(shù) | 17 | 10 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
軟件技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
人工智能技術(shù)應用 | ||||||||||||||||||||||||
材料工程學院 | 應用化工技術(shù) | |||||||||||||||||||||||
分析檢驗技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
有色金屬智能冶金技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
食品檢驗檢測技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
食品智能加工技術(shù) | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
建筑工程學院 | 工程測量技術(shù) | |||||||||||||||||||||||
建筑設計 | ||||||||||||||||||||||||
建筑裝飾工程技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
建筑工程技術(shù) | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
工程造價 | ||||||||||||||||||||||||
城市軌道交通工程技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
城市軌道交通運營管理 | ||||||||||||||||||||||||
藝術(shù)設計學院 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
動漫制作技術(shù) | ||||||||||||||||||||||||
建筑室內(nèi)設計 | ||||||||||||||||||||||||
視覺傳達設計 | ||||||||||||||||||||||||
室內(nèi)藝術(shù)設計 | ||||||||||||||||||||||||
環(huán)境藝術(shù)設計 | ||||||||||||||||||||||||
首飾設計與工藝 | ||||||||||||||||||||||||
書畫藝術(shù)(書法方向) | ||||||||||||||||||||||||
教育藝術(shù)學院 | 音樂表演 | |||||||||||||||||||||||
音樂教育 | ||||||||||||||||||||||||
早期教育 | ||||||||||||||||||||||||
學前教育 | 185 | 15 | 5 | 20 | 15 | 25 | 5 | 5 | 20 | 15 | 5 | 3 | 5 | 3 | 10 | 5 | 10 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | ||
文化與旅游學院 | 高速鐵路客運服務 | 8 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||
空中乘務 | ||||||||||||||||||||||||
酒店管理與數(shù)字化運營 | ||||||||||||||||||||||||
旅游管理 | ||||||||||||||||||||||||
小學語文教育 | ||||||||||||||||||||||||
醫(yī)學護理學院 | 護理 | 180 | 25 | 5 | 15 | 10 | 25 | 5 | 5 | 20 | 10 | 5 | 2 | 10 | 2 | 10 | 5 | 10 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | |
助產(chǎn) | ||||||||||||||||||||||||
康復治療技術(shù) | 35 | 5 | 10 | 5 | 15 | |||||||||||||||||||
醫(yī)學檢驗技術(shù) | 40 | 10 | 10 | 15 | 5 | |||||||||||||||||||
藥學 | ||||||||||||||||||||||||
中藥學 |
完整內(nèi)容:【2023計劃參考】2022年濟源職業(yè)技術(shù)學院招生計劃
聲明:以上數(shù)據(jù)來源于院校招生信息網(wǎng)或網(wǎng)絡信息,由更三高考人工整理,僅供參考!具體信息請以官網(wǎng)發(fā)布信息為準。
想要第一時間獲知2023年濟源職業(yè)技術(shù)學院招生計劃的考生及家長請注意:收藏關(guān)注:濟源職業(yè)技術(shù)學院招生報考信息匯總,即可獲得最新資訊。
二、濟源職業(yè)技術(shù)學院簡介
濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校,坐落在河南省濟源市文化圈中心地帶。濟源位于河南省西北部,與山西省毗鄰,東連焦作,南靠洛陽,西接山西運城,素有“豫西北門戶”之稱。長濟、大運、晉濟、二廣等高速公路在濟源結(jié)網(wǎng),焦枝鐵路、侯月鐵路在濟源交匯,鄭焦?jié)请H輕軌正在建設,濟源已經(jīng)成為河南輻射周邊的重要戰(zhàn)略支點。濟源是中原城市群建設的重要點擊查看》》簡介詳情
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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