高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)介紹，包括內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)解讀、內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)學制、內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)培養(yǎng)目標、內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)學習內(nèi)容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細內(nèi)蒙古民族大學2023年招生報考信息，戳這里查看：內(nèi)蒙古民族大學報考信息專題頁（涵蓋內(nèi)蒙古民族大學最新院校信息、內(nèi)蒙古民族大學招生信息、內(nèi)蒙古民族大學專業(yè)信息、內(nèi)蒙古民族大學錄取信息等。）

一、內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)介紹

以下是內(nèi)蒙古民族大學材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：材料成型與控制技術（復合材料成型與加工）

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握材料成型與控制技術、工程材料及其成型工藝等基本知識，具備金屬材料鑄造、鍛壓、焊接及熱處理，粉末冶金精密成型，復合材料成型等多方面或?qū)ｍ椛a(chǎn)操作能力，以及成型工藝工裝設計與實施能力，從事生產(chǎn)操作、工藝設計、常規(guī)工藝裝備設計、現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。就業(yè)面向

主要面向機械、汽車、船舶、航空航天、軍工、鐵路機車車輛等裝備制造行業(yè)及其科研院所等，在金屬材料熱制備及加工成型、粉末冶金、復合材料成型與加工等技術領域，從事生產(chǎn)操作、工藝設計、工裝設計及現(xiàn)場管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

2．具備解決材料加工現(xiàn)場技術問題的能力；

3．掌握常用材料成型設備操作的技能；

4．掌握材料成型工藝及工裝設計與實施技能；

5．掌握常用材料成型設備安裝、調(diào)試、維修和技術改造的技能；

6．掌握材料加工質(zhì)量控制基本理論和現(xiàn)場管理基本方法。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、合金熔煉技術、鑄造工藝及工裝設計、鍛壓工藝及工裝設計、熔焊原理與金屬材料焊接性、焊接結構生產(chǎn)、鋼鐵熱處理、粉末冶金成型工藝及工裝設計、復合材料及其成型工藝、快速成型與3D打印技術、檢測技術及應用等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行金屬材料熱加工、粉末冶金技術、復合材料成型技術和專業(yè)綜合實踐訓練等實訓。

在機械、船舶、汽車等企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

鑄造工熔煉工鍛壓工粉末冶金工 電焊工

銜接中職專業(yè)舉例

金屬熱加工鋼鐵冶煉

接續(xù)本科專業(yè)舉例

材料科學與工程金屬材料工程材料成型及控制工程焊接技術與工程

》〉》更多2023年內(nèi)蒙古民族大學招生專業(yè)信息，請點擊查詢：2023年內(nèi)蒙古民族大學招生專業(yè)介紹匯總

*小提示：本文數(shù)據(jù)來源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)整理，僅供個人分享參考之用。

二、內(nèi)蒙古民族大學簡介

內(nèi)蒙古民族大學始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學院、哲里木畜牧學院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務委員會共建高校，也是國家“十三五”中西部高?；A能力建設工程(二期)支持高校。經(jīng)過60年的建設與發(fā)展，學?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學設施相對完善、辦學......【點擊查看全部內(nèi)容】

》〉》相關大學專業(yè)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁