高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)介紹,包括山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)解讀、山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)制、山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。
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一、山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)介紹
以下是山東交通學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容,供各位考生查閱參考:
專業(yè)名稱:空中乘務(wù)
專業(yè)層次:專科(高職)
專業(yè)學(xué)制:三年
專業(yè)介紹:
專業(yè)介紹:
乘務(wù)專業(yè)按照學(xué)校確定的“培養(yǎng)交通事業(yè)一線有成長(zhǎng)力的工程師和管理者”的辦學(xué)定位,以藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ),以民航客運(yùn)服務(wù)與管理作為專業(yè)發(fā)展方向,培養(yǎng)適應(yīng)民航以及其他公共交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的客運(yùn)服務(wù)與管理一線需要的應(yīng)用型人才。
專業(yè)現(xiàn)有專職教師5人,均為雙師型教師。教師均具有交通運(yùn)輸行業(yè)培訓(xùn)、服務(wù)與管理經(jīng)驗(yàn)。2人曾擔(dān)任乘務(wù)長(zhǎng),具有空中乘務(wù)服務(wù)十年以上工作經(jīng)驗(yàn),崗位業(yè)務(wù)能力突出。
就業(yè)去向:
畢業(yè)生可在航空公司、高速鐵路客運(yùn)部門、機(jī)場(chǎng)、高鐵車站等交通運(yùn)輸服務(wù)部門從事客艙乘務(wù)、地面服務(wù)及管理等崗位。同時(shí)也可在各類大型企事業(yè)單位等從事會(huì)議服務(wù)、禮儀等工作。
專業(yè)特色:
空中乘務(wù)專業(yè)采取聯(lián)合定向培養(yǎng)與獨(dú)立培養(yǎng)相結(jié)合的特色培養(yǎng)模式。專業(yè)建有校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地20余家,涵蓋航空、機(jī)場(chǎng)、鐵路、車站、地鐵等客運(yùn)領(lǐng)域?,F(xiàn)已與首都航空、東方航空、南方航空、青島航空、天津航空、廈門航空、奧凱航空等航空公司建立了合作關(guān)系,形成集專業(yè)教學(xué)、科研、就業(yè)一體化的基地組群,為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)等創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
學(xué)生在校期間實(shí)施半軍事化管理模式,并將該管理模式的執(zhí)行、考核作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分。半軍事化管理模式的實(shí)施幫助學(xué)生養(yǎng)成積極的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律、文明的言行、優(yōu)良的學(xué)風(fēng),為培養(yǎng)適應(yīng)交通運(yùn)輸行業(yè)需求的高素質(zhì)人才提供了保障。
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二、山東交通學(xué)院簡(jiǎn)介
山東交通學(xué)院始建于1956年。2000年,由交通部劃轉(zhuǎn)山東省,實(shí)行中央與地方共建的管理體制。2011年,經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位。2013年,獲批為山東省高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位,是教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位。2017年,獲批山東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位(A類)。學(xué)校是“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)”典型......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】
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