表白學(xué)校的詩(shī)歌

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的表白學(xué)校的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。

美麗的校園

作者：空谷~幽蘭

滿懷熱忱，

走進(jìn)支教學(xué)校的大門，

我把真誠(chéng)的微笑，

撒滿美麗的校園。

你看，你看，

校園盛開的鮮花，

是我童年記憶的搖籃，

那是母校曾經(jīng)的芬芳。

你聽，你聽，

鳥兒歡唱的歌謠，

是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，

那是恩師譜寫的驕傲。

噢，

美麗的校園，

我要撒播知識(shí)的種子，

裝扮你美好的明天。

校園晨曲

作者：飛天駱駝

凌晨的思緒

陷入糾結(jié)的線團(tuán)中

無路可逃

校園里瑯瑯的書聲

澆鑄著夢(mèng)想的梯子

垂柳深處未明鳥錯(cuò)亂的節(jié)拍

直抒郁結(jié)的惆悵

漫長(zhǎng)的苦旅

讓我疲憊得如一匹古道上的?C馬

我在花叢中搜尋

意象的蓓蕾

石榴樹露出了火紅的笑容

那些含苞欲放的精靈

正如一雙雙期待的眼神

我的書桌上雜亂無章

蒙塵的稿紙

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺著

失魂落魄的我

需要一只天竺的飛鳥

引領(lǐng)或喚醒

天空布滿少女的羞澀

云朵開始典雅的裝修

四圍一片大亮

我隱隱約約聽到奮進(jìn)的號(hào)角

校園即景

作者：山水相依

走近校園

我的腳步落葉般輕輕

一顆綠色的頭顱用陽(yáng)光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)

母乳喂養(yǎng)的土地上

搜尋一些澄澈的詩(shī)行、遠(yuǎn)去的光和花朵

此時(shí)，我們相對(duì)默默無語(yǔ)

相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

你用最淳樸的方式

一口一口地，喂養(yǎng)

我逐漸長(zhǎng)高的童年

我用目光將你，舉過頭頂

穿過村頭那條

不停變更路途的河流

卻永不迷路

你的漣漪，至今

依舊蕩漾著

我綿亙不斷的溫暖

溫暖桌椅

依舊是那些舊友

陌生而又熟悉

依舊是那些樸素的不能再樸素的

桌椅

兒時(shí)的小名，一些叫的土腥味很重的外號(hào)

樂顛顛地在桌面瘋跑

跑著跑著，花兒就開了

叫著叫著，愛情就長(zhǎng)大了

那塊高掛不語(yǔ)的黑板

指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

耳畔一些熟悉的聲音傳來

模糊又清晰

指點(diǎn)的文字返璞歸真

停泊在細(xì)節(jié)深處

泊成光陰中抹不去的

生命之痂

我們的鐘點(diǎn)

一枚穿過風(fēng)雨的彈皮

把自己瘦瘦的歲月

傷成刻骨的

印記

高掛在我們的記憶里

不能忘記

也不敢忘記

只需輕輕敲擊

經(jīng)過鋼鐵錘煉的洗禮

一枚枚文字幻化成

浴火的精靈

撫慰我們整個(gè)

曾經(jīng)受過傷的土地

半塊橡皮

目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

但依舊不夠抵達(dá)

讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞

和默不作聲的桌椅

一片樹葉為了表白自己

完成了回歸的飄落

一群蝶

在季節(jié)變換之前

進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移

半塊小小的橡皮呢

可以擦亮從此明媚的生命

也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的

嫁衣

土地之上的感動(dòng)

草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰

一些花朵也擦亮了陽(yáng)光

由風(fēng)指導(dǎo)

做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

樣子亭亭玉立

我們的姿態(tài)美好

一只母雞

將一群雞仔集合在草場(chǎng)

不厭其煩地喚叫

我們聽不懂的語(yǔ)言

時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

時(shí)而聚焦

時(shí)而拉長(zhǎng)

花朵的思考

窗臺(tái)之上

你的身姿依舊蔥綠嬌美

發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐

我的詩(shī)文每誦讀一邊

你的氣質(zhì)如花

是的，即使千里之外

一張玻璃也無法阻擋陽(yáng)光

請(qǐng)打開這一扇窗

不要懼怕穿越而來的風(fēng)雨

包括小小的憂傷

只要自己擁有

盛裝陽(yáng)光的心房

心靈舉過頭頂

微笑，只需微笑

陽(yáng)光就會(huì)滌蕩臉龐

如果說，學(xué)校是一座高山，

那么，我們就是山腳下的小草，

在大山的庇護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。

如果說，

學(xué)校是一盞點(diǎn)燃的燈火，

那么，我們就是黑暗中的人們，

在燈火的引導(dǎo)下，走向光明。

如果說，學(xué)校是溫暖的家，

那么，我們就是家快樂的孩子，

在家的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大。

啊，學(xué)校，您就像我的母親，

在您的懷里，我是多么的'幸福，多么的快樂！

我愛我們的學(xué)校，

就如同小草對(duì)高山的尊敬；

黑暗中人們對(duì)燈火的感激；

孩子對(duì)家的熱愛！

帶著深深的敬意，

帶著濃濃的愛意，

我們乘著花兒的芳香，

在知識(shí)海洋里盡情地遨游！

親愛的學(xué)校，

花兒會(huì)結(jié)果，

我們會(huì)長(zhǎng)大。

但無論何時(shí)

您永遠(yuǎn)都是

我們心中屹立不倒的豐碑！

曾經(jīng)，懷著憧憬，懷著希望，踏進(jìn)初中的校門；

曾經(jīng)，帶著熱情，帶著夢(mèng)想，開始初中的征程；

是什么讓我們?nèi)绱肆x無反顧？

是什么讓我們這般熱血沸騰？

是實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我們的力量！

是這所奇跡般在七年的短短時(shí)間內(nèi)迅速崛起的學(xué)校，

是這所凝聚了強(qiáng)大師資和一流教學(xué)水平的學(xué)校，

是這所實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益的雙重飛躍的學(xué)校，

讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而奮斗，

為生活而追求，

為夢(mèng)想而沸騰！

不知不覺，已在這里度過了一年的時(shí)光；

還記得開學(xué)第一天，那羞澀的面龐。

不知不覺，已在這里學(xué)習(xí)了一載的光陰；

還記得開學(xué)前幾周，那內(nèi)心感受到的陌生與迷茫。

是老師燦爛的微笑打開了我的心門，

讓我勇于和新同學(xué)交往；

是學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)給予了我信心，

讓我在學(xué)習(xí)的道路上一步步攀登著夢(mèng)想。

我要對(duì)老師說聲謝謝，

謝謝您的關(guān)心與教導(dǎo)；

我要對(duì)學(xué)校說聲謝謝，

謝謝您的支持給予我的力量。

曾幾何時(shí)，遇到難題，想要退卻，

卻想起老師的諄諄教導(dǎo)，

便又埋頭扎進(jìn)書海；

曾幾何時(shí)，考試失利，瀕臨放棄，

卻想起學(xué)校的殷切希望，

便又努力奮起直追。

老師，我不會(huì)讓您失望！

學(xué)校，我也會(huì)努力為您爭(zhēng)光！

這個(gè)夢(mèng)，

從沒嘗試過改變；

這顆心，

從沒放棄過跳動(dòng)；

這條路，

從沒想到過調(diào)頭；

既然來了，

就義無反顧，

讓熱血在夢(mèng)想中沸騰，

讓激情在青春中燃燒，

讓生命在實(shí)驗(yàn)中學(xué)——我們的母親、我們的良師、我們的益友、我們敬愛的學(xué)校中，

升華！

一片純潔的沃土上

孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我

贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我

增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈(zèng)予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

歌頌?zāi)?/p>

我親愛的母校

是你給了我知識(shí)的蓓蕾

讓我看到了太陽(yáng)升起在東方

歌頌?zāi)?/p>

我親愛的母校

是你我賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力

讓我邁出了人生的第一步

歌頌?zāi)?/p>

我親愛的母校

你光彩奪目的英姿

讓我重新認(rèn)識(shí)了自已

我相信

龍子龍孫會(huì)成長(zhǎng)在你的懷抱

雄鷹從這里起飛

看看這個(gè)行不

【表白學(xué)校的詩(shī)歌】