一、培養(yǎng)目標與就業(yè)崗位
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)符合高等職業(yè)技術教育要求的,素質(zhì)全面,有較強的實踐能力,適應室內(nèi)裝飾行業(yè)對人才需求的高素質(zhì)技術技能型人才,主要培養(yǎng)方向為室內(nèi)裝飾設計。
就業(yè)崗位:學生畢業(yè)后可從事室內(nèi)方案設計、家具與陳設設計、室內(nèi)軟裝飾設計、模型制作、展示設計、室內(nèi)設計表現(xiàn)、室內(nèi)裝飾工程設計等崗位。
二、招生對象與學制
招生對象:高中畢業(yè)生或同等學歷的學生。
學制:三年
三、知識、能力、素質(zhì)結構體系
項目 | 內(nèi)涵 | 要求/課程 | |
---|---|---|---|
素質(zhì)結構 | 思想道德素質(zhì) | 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛祖國,擁護黨的基本路線,具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感。 | |
身心素質(zhì) | 具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣,具有健康的體魄,對不斷變化的技術與社會環(huán)境,具有良好的心理適應能力。 | ||
文化素質(zhì) | 理論和實施課中融入人文知識、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)拓展教育課及活動。 | ||
職業(yè)道德素質(zhì) | 具有良好的行為規(guī)范,熱愛本行業(yè)工作,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)形象,具有和諧的人際關系,團隊合作精神。 | ||
知識結構 | 基礎知識 | 文化基礎知識 | 毛澤東思想與社會主義理論 |
人文社會科學知識 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 | ||
英語知識 | 大學英語 | ||
計算機知識 | 計算機基礎 | ||
專業(yè)知識 | 美術基礎知識 | 美術基礎、三大構成 | |
繪制和識讀施工圖 | 設計制圖 | ||
平面設計制圖 | 平面設計、CAD輔助設計 | ||
施工與預算知識 | 室內(nèi)設計原理、裝飾材料與施工工藝,裝飾工程概預算、室內(nèi)裝飾工程制圖 | ||
效果圖表現(xiàn) | 三維室內(nèi)設計、室內(nèi)表現(xiàn)技法 | ||
綜合知識 | 設計制作 | 家具與陳設設計、展示設計、景觀設計 | |
能力結構 | 基本能力 | 繪畫基礎 | 美術基礎、三大構成、室內(nèi)表現(xiàn)技法 |
設計制作 | 平面設計、CAD輔助設計 | ||
職業(yè)能力 | 設計制作 | 平面設計、三維室內(nèi)設計、展示設計、家具與陳設設計、景觀設計 | |
施工與預算 | 裝飾材料與施工工藝,裝飾工程概預算、室內(nèi)裝飾工程制圖 | ||
綜合能力 | 設計思想 | 室內(nèi)設計原理、家具與陳設設計、展示設計、景觀設計、攝影 | |
整體設計能力 | 住宅空間、辦公空間、商業(yè)空間設計、版式設計、綜合實訓 |
四、主干課程
室內(nèi)設計原理、裝飾工程概預算、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)裝飾工程制圖、三維室內(nèi)設計、家具與陳設設計、室內(nèi)設計表現(xiàn)技法、展示設計等。
五、職業(yè)技能證書
序號 | 職業(yè)資格證書名稱 | 等級 | 頒證機構 | 要求 |
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1 | 室內(nèi)裝飾設計員 | 高級 | 人力資源和社會保障部 | 必考 |
2 | PS高級繪圖員認證 | 高級 | 人力資源和社會保障部 | 選考 |
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