專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向電子產(chǎn)品制造行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備電子技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、較強的實踐動手能力，能夠勝任電子產(chǎn)品的制造、安裝、調(diào)試、維修等技術(shù)和管理崗位的應(yīng)用性、職業(yè)型高技能人才。

主要職業(yè)崗位

電子技術(shù)員、電子設(shè)備調(diào)試員、電子工藝設(shè)計工程師。

專業(yè)建設(shè)

本專業(yè)擁有優(yōu)秀的師資隊伍，教師梯隊合理，老中青教師比例為2：3：5。擁有中級職稱教師人數(shù)占比65%，具有雙師型素質(zhì)教師占比80%，碩士以上學(xué)歷占比45%。

校內(nèi)現(xiàn)有電子實訓(xùn)中心一處，目前有5個專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)室，7個專業(yè)技能實訓(xùn)室，建筑面積達1200平方米?？赏瑫r容納300名學(xué)生進行實訓(xùn)操作，能夠滿足各種電子類實訓(xùn)教學(xué)工作的需要。

本專業(yè)有校外實訓(xùn)基地十所，世界500強企業(yè)英特爾半導(dǎo)體(大連)有限公司提供電子技術(shù)員頂崗實習(xí)崗位，啟佳通訊（昆山）有限公司提供電子技術(shù)員、檢測員頂崗實習(xí)崗位。中科泓泰電子有限公司提供電子技術(shù)員、檢測員頂崗實習(xí)崗位等。

根據(jù)當前社會發(fā)展需要進行課程建設(shè)，按照專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、職業(yè)能力課程合理安排課程及理實教學(xué)比例，其中實踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的65%。

人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)學(xué)制為三年，采用“校企雙制、工學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)中融入企業(yè)文化、加深學(xué)生對企業(yè)的認識，采取校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)實習(xí)結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)。將應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的研究性與企業(yè)的應(yīng)用性進行綜合，既重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也訓(xùn)練了相關(guān)的技術(shù)技能，使學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)。

專業(yè)特色

本專業(yè)主要由雙師型教師進行教學(xué)，課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。采用實踐性教學(xué)方法，通過課內(nèi)外的練習(xí)、實驗、實習(xí)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)等以學(xué)生為主體的實踐性活動，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力，使學(xué)生職業(yè)技能得到充分培養(yǎng)。

校企合作

本專業(yè)和二十八家企業(yè)有合作，以大連為中心，與環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)內(nèi)的世界500強企業(yè)、大型國有企業(yè)和民營企業(yè)開展合作。主要有英特爾半導(dǎo)體(大連)有限公司、啟佳通訊（昆山）有限公司、中科泓泰電子有限公司、大連日佳電子有限公司等。以學(xué)校和企業(yè)為兩個主體，讓學(xué)校教育更貼近工作崗位需要。