藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

一、專業(yè)概況

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，本專業(yè)開設(shè)于2003年，是湖南省省級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)示范性特色專業(yè)和湖南省藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教育部教指委“非遺傳承教育基地”和“傳統(tǒng)技藝示范基地”建設(shè)單位，全國工業(yè)博物館聯(lián)盟理事單位、教育部教指委工藝美術(shù)專門委員會(huì)委員單位。

本專業(yè)面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)崗位群，扎根湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)技藝、立足文創(chuàng)與文旅開發(fā)，以傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代生活中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，聚焦國家鄉(xiāng)村振興和湖南省“三高四新”戰(zhàn)略，以大空間藝術(shù)陳設(shè)的宏觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、應(yīng)用和展示為基礎(chǔ)，圍繞文創(chuàng)與文旅產(chǎn)業(yè)群及鄉(xiāng)村振興背景下的空間陳設(shè)規(guī)劃與展示、博物館文創(chuàng)策劃與推廣、紅色主題藝術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、旅游及展會(huì)衍生藝術(shù)研發(fā)、鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、非遺傳承項(xiàng)目策劃與推廣等領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生掌握大空間藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)意表現(xiàn)、現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計(jì)、非遺傳承與藝術(shù)品開發(fā)等知識(shí)，能綜合利用數(shù)字輔助技術(shù)及媒介推廣渠道提供設(shè)計(jì)研發(fā)、制作技藝、項(xiàng)目策劃推廣等解決方案，具備良好的思想政治修養(yǎng)、扎實(shí)的理論素養(yǎng)、職業(yè)道德涵養(yǎng)等核心素質(zhì)，思想政治立場堅(jiān)定，具有“愛眾親仁”道德精神、“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)和“精益求精”工匠精神，具有高度文化自信和文化傳承與創(chuàng)新能力，達(dá)到高質(zhì)量就業(yè)和可持續(xù)自主創(chuàng)業(yè)。 近三年來，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，獲得用人單位一致好評(píng)。

二、專業(yè)方向

為適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢，緊密對(duì)接文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)崗位職業(yè)面向，深度貫通崗課賽證育人通道，本專業(yè)開設(shè)空間陳設(shè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)和文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，聚焦專業(yè)崗位設(shè)置，實(shí)現(xiàn)能力崗位化、任務(wù)項(xiàng)目化、素養(yǎng)職業(yè)化、過程模塊化人才發(fā)展戰(zhàn)略。

1、空間陳設(shè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)方向 以《軟裝藝術(shù)品方案設(shè)計(jì)》、《空間陳設(shè)藝術(shù)數(shù)字設(shè)計(jì)》、《軟裝展陳與營銷》課程為主干課程，培養(yǎng)能從事大空間環(huán)境中陳設(shè)藝術(shù)的規(guī)劃預(yù)想、設(shè)計(jì)與制作、應(yīng)用與管理、施工及項(xiàng)目推廣等工作崗位的創(chuàng)新型高技能復(fù)合型人才。

2、文化創(chuàng)意方向 以《文創(chuàng)藝術(shù)品方案設(shè)計(jì)》、《竹藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作》、《民間工藝?yán)^承與創(chuàng)新》課程為主干課程，培養(yǎng)具有一定的文創(chuàng)藝術(shù)研發(fā)能力、施工組織與管理能力的創(chuàng)新型高技能復(fù)合型人才，從事藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、博物館、美術(shù)館、行業(yè)協(xié)會(huì)、旅游景區(qū)、文化街區(qū)等機(jī)構(gòu)的文創(chuàng)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施人才。

三、服務(wù)面向

本專業(yè)面向文化創(chuàng)意與非遺傳承產(chǎn)業(yè)崗位群、第三產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)領(lǐng)域的助理設(shè)計(jì)師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等崗位，以大空間藝術(shù)陳設(shè)的宏觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、應(yīng)用和展示為基礎(chǔ)，在中職裝飾美工職業(yè)能力基礎(chǔ)上，圍繞空間陳設(shè)規(guī)劃與展示、博物館文創(chuàng)策劃與推廣、紅色主題藝術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、旅游及展會(huì)衍生藝術(shù)研發(fā)、鄉(xiāng)村文旅創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、非遺傳承項(xiàng)目策劃與推廣等領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生掌握大空間藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)意表現(xiàn)、現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計(jì)、非遺傳承與藝術(shù)品開發(fā)等能力，同時(shí)能綜合利用數(shù)字輔助技術(shù)及媒介推廣渠道提供設(shè)計(jì)研發(fā)、制作技藝、項(xiàng)目策劃推廣等解決方案，在高職?？苹A(chǔ)上達(dá)到向?qū)Ｉ?、高職本科的工藝美術(shù)師和高素質(zhì)設(shè)計(jì)師崗位能力拓展，畢業(yè)生在各類展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)公司、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工藝美術(shù)企業(yè)、非遺傳承部門、博物館及美術(shù)館專業(yè)機(jī)構(gòu)、文旅開發(fā)機(jī)構(gòu)等等從事理論與實(shí)踐相結(jié)合的陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、藝術(shù)培訓(xùn)導(dǎo)師、工藝美術(shù)傳承、紀(jì)念品及衍生品設(shè)計(jì)等工作，同時(shí)面向社會(huì)從事與自身能力相適應(yīng)的工作或自主創(chuàng)業(yè)型工作。

四、就業(yè)崗位

工藝美術(shù)師：具有較強(qiáng)的工藝美術(shù)思維能力、創(chuàng)意效果圖表現(xiàn)和基礎(chǔ)工藝動(dòng)手能力，主要從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作、非遺創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣、精雕工藝衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作等。

陳設(shè)藝術(shù)品設(shè)計(jì)師：具有對(duì)新技術(shù)、新材料、新時(shí)尚的敏銳感知性，能夠結(jié)合需要完成室內(nèi)外空間軟裝藝術(shù)陳設(shè)藝術(shù)的設(shè)計(jì)與定制，在展示與陳設(shè)設(shè)計(jì)公司、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司等單位從事軟裝陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)與陳設(shè)產(chǎn)品表現(xiàn)的項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、推廣與制作等工作。

文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)師： 依托傳統(tǒng)文創(chuàng)、拓展新文創(chuàng)設(shè)計(jì)思路，熟練掌握C4D等軟裝件工具，取得1+X文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)職業(yè)等級(jí)證書，在藝術(shù)傳媒、文化創(chuàng)意、博物館及美術(shù)館專業(yè)機(jī)構(gòu)等單位從事傳統(tǒng)文創(chuàng)與現(xiàn)代新文創(chuàng)設(shè)計(jì)、策劃工作。。

藝術(shù)教育與非遺項(xiàng)目培訓(xùn)師：具有一定非遺理論功底和扎實(shí)手工技能，在文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、非遺傳承部門、專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)等單位，從事非遺項(xiàng)目的宣傳、推廣、展示工作；在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事成人或少兒傳統(tǒng)美育教學(xué)工作等。

五、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

教學(xué)設(shè)施包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)教學(xué)場地、校外實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)部分。滿足專業(yè)教學(xué)需要的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地至少需要民間工藝一體化實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代漆藝文化產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)室、特種工藝實(shí)訓(xùn)室、百工之事工藝美術(shù)博物館、醴陵釉下五彩瓷全國職業(yè)院校非遺傳承基地等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位包括長沙鴻韻文化傳播有限公司、湖南天工窯文化有限公司、醴陵天作坊工藝品有限公司、長沙市藝筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司、湖南設(shè)計(jì)家協(xié)會(huì)等。

六、教研成果

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基于產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)路徑，扎根湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)技藝、立足文創(chuàng)與文旅開發(fā)，以傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代生活中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，構(gòu)建了“4+2綜合育人通道的湖湘工匠人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)出了一批教研教改成果。建設(shè)國家級(jí)精品課程1門、國家級(jí)精品資源共享課程1門、主持國家教學(xué)資源庫課程3門、承擔(dān)國家教學(xué)資源庫子庫1個(gè)、省級(jí)精品課程一門；參與教育部教指委專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定2項(xiàng)；取得教育部教指委“非遺傳承教育基地”和“傳統(tǒng)技藝示范基地”建設(shè)項(xiàng)目各1項(xiàng)、擔(dān)任全國工業(yè)博物館聯(lián)盟理事單位和教育部教指委工藝美術(shù)專門委員會(huì)委員單位；取得文旅部部級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)科研課題20余項(xiàng)、行業(yè)課題10項(xiàng)、主持橫向課題12項(xiàng)、完成新型專利和外觀專利12個(gè)；發(fā)表北大核心以上論文7篇、出版專著3部、教材5部；教師獲得非遺傳承人1項(xiàng)、全國輕工技術(shù)能手1項(xiàng)；教師取得國家級(jí)和省級(jí)一等獎(jiǎng)25項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得國際級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)工65項(xiàng)；教師作品入選中國美術(shù)家協(xié)會(huì)以上展覽18次、省級(jí)和國家行業(yè)級(jí)展覽40次。

七、核心專業(yè)課程                 

本專業(yè)課程有六門專業(yè)核心課程。

《旅游紀(jì)念品研發(fā)與生產(chǎn)》主要教學(xué)內(nèi)容：旅游紀(jì)念品的基本概念；旅游紀(jì)念品研發(fā)的思維方法；旅游紀(jì)念品的外觀設(shè)計(jì)；旅游紀(jì)念品的功能設(shè)計(jì)；外觀裝飾設(shè)計(jì)；旅游紀(jì)念品在批量生產(chǎn)和定制中的體現(xiàn)。

《文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計(jì)》主要教學(xué)內(nèi)容：選擇和運(yùn)用軟件工具，按照給出條件進(jìn)行表現(xiàn)；掌握產(chǎn)品數(shù)字建模的操作步驟；按照不同造型與色彩效果表現(xiàn)；掌握單體模型中不同材質(zhì)語言不同工具的表達(dá)；掌握模型出設(shè)計(jì)效果圖要點(diǎn)。

《創(chuàng)意效果圖表現(xiàn)》主要教學(xué)內(nèi)容：能夠正確選擇和運(yùn)用繪圖工具，按照繪圖原則進(jìn)行表現(xiàn)；掌握創(chuàng)意效果圖的繪畫步驟；能夠按照不同透視原理速寫表現(xiàn)；能夠掌握單體速寫中不同材質(zhì)語言不同工具的表達(dá)；能夠掌握繪畫出設(shè)計(jì)效果圖要點(diǎn)。

《釉下五彩設(shè)計(jì)與制作》主要教學(xué)內(nèi)容：產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)；泥坯加工技術(shù)；線稿設(shè)計(jì)；勾墨；分水的表現(xiàn)方法；釉料的使用；施釉工作方法；釉下五彩燒制。

《漆藝文化產(chǎn)品制作》主要教學(xué)內(nèi)容：掌握大漆特性；大漆基本調(diào)制；胎體設(shè)計(jì)；底胎加工；拷貝技法；鑲嵌表現(xiàn)；大漆工藝技法；磨繪；推光與揩青。

《精雕工藝》主要教學(xué)內(nèi)容：精雕工藝品概述；材料性能了解；精雕飾品制作的前期及工具準(zhǔn)備；工藝表現(xiàn)；表面藝術(shù)效果處理；結(jié)構(gòu)與層次的表現(xiàn)； 裝飾效果的處理方法。

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