學生和家長在對學校進行了解的時候，也就會了解到學校方面所介紹的各方面信息都是需要被進行了解的，以便知道每年學校所公布的專業(yè)是不同的，而學生方面也是可以從專業(yè)來進行報讀的，畢竟專業(yè)不管是學校，還是學生方面都是比較重要的內(nèi)容。

務川中等職業(yè)學校開設專業(yè)名單：學前教育、焊接技術、計算機應用、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、電子商務、旅游服務與管理。

務川中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹

發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

培養(yǎng)要求“該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

務川中等職業(yè)學校辦學特色

該校緊緊抓住國家高度重視幼兒教育機遇，大力發(fā)展幼師專業(yè)建設，在縣教科局的大力支持下，首先，從務川中心幼兒園破格抽調(diào)舞蹈教師1人，從務川實驗小學抽調(diào)了務川仡佬族剪紙傳承人1人(徐傳智老師)，加強了幼師專業(yè)的師資力量;其次，多方籌措資金，高標準建設了舞蹈教室、電子鋼琴室，加大了幼師專業(yè)學生的技能訓練力度。該校2010年、2011年畢業(yè)的幼師專業(yè)學生，一部分已成為縣城各幼兒園的骨干力量，有的還走上了管理崗位，深得各幼兒園、家長和社會好評，為學校贏得了聲譽，為該校幼師的長足發(fā)展奠定了堅實基礎。

務川中等職業(yè)學校所公布的專業(yè)是需要被了解信息的，因為學生需要知道不同學校所公布的專業(yè)是有所不同的，而學生在對不同學校進行選擇的時候，是可以依據(jù)自己心儀的專業(yè)來對一所學校進行選擇，甚至是考慮等。