報(bào)考鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院商檢技術(shù)專業(yè)的首要前提就是了解鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是否開設(shè)了該專業(yè)，根據(jù)以往鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃信息來看，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收過商檢技術(shù)專業(yè)考生，但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計(jì)劃都會根據(jù)實(shí)際招生情況發(fā)生變動，所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考，仍要以院校當(dāng)年招生計(jì)劃為準(zhǔn)。

下面是小編根據(jù)往年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生數(shù)據(jù)整理的關(guān)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院商檢技術(shù)專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，有需要的考生可以查閱參考。

一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院商檢技術(shù)專業(yè)基本信息介紹

院校名稱:鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)名稱:商檢技術(shù)

專業(yè)代碼:630603

專業(yè)層次:?？疲ǜ呗殻?/p>

學(xué)制:三年

學(xué)位:

專業(yè)介紹:

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握質(zhì)量法規(guī)、 現(xiàn)代商品檢測和質(zhì)量管理的基本知識，具備商品檢測、質(zhì)量分析、質(zhì)量控制與管理等基本技 能，從事商品檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量控制、市場管理服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向商檢、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、工商企業(yè)，在檢測、監(jiān)測和市場管理崗位群，從事商 品檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量控制、市場管理服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通能力；

3．具備根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)鑒定商品質(zhì)量的能力；

4．具備使用常規(guī)分析儀器、化學(xué)分析方法檢測樣品的能力；

5．具備微生物檢測分析樣品的能力；

6．具備化驗(yàn)室日常管理能力；

7．掌握統(tǒng)計(jì)抽樣方法、商品檢驗(yàn)程序和檢驗(yàn)技術(shù)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

商品檢驗(yàn)學(xué)、商品質(zhì)量管理學(xué)、理化檢測技術(shù)、輕化工產(chǎn)品檢驗(yàn)、微生物檢測技術(shù)、輕 化工商品學(xué)基礎(chǔ)、化驗(yàn)室組織與管理等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行分析化學(xué)、理化檢測技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)及儀器分析、微生物檢測技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。 在校外產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

化學(xué)檢驗(yàn)工食品檢驗(yàn)工

銜接中職專業(yè)舉例

產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)

接續(xù)本科專業(yè)舉例 工商管理

二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院商檢技術(shù)專業(yè)相關(guān)招生信息推薦

【招生計(jì)劃】鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院商檢技術(shù)專業(yè)在哪些省市招生？招多少人？點(diǎn)擊查詢：鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃專欄；

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三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校概況

鶴壁位于河南省北部，因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，1957年建市，面積2182平方公里，轄兩個(gè)縣、三個(gè)區(qū)和一個(gè)國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、一個(gè)省級城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個(gè)省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊(yùn)厚重，殷商末期和春秋時(shí)期的趙國、衛(wèi)國均在此建都，穿城而過的淇河是詩歌文化的重要源頭，《詩經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情；所轄?？h是......【查看更多院校內(nèi)容】

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