選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了廣東工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、廣東工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：自動化

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

專業(yè)概況

自動化專業(yè)是一個應(yīng)用性極強的專業(yè)，屬于控制科學(xué)與工程學(xué)科。專業(yè)以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。主要學(xué)習(xí)自動控制原理、計算機控制系統(tǒng)、電力拖動與運動控制、模擬與數(shù)字電路、微機原理及單片機技術(shù)、模式識別可編程邏輯控制器等核心課程，以及一系列的綜合實訓(xùn)和專業(yè)實習(xí)，包括自動化綜合課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計與實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為自動化專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、運營維護、工程應(yīng)用等方面工作的專門人才。

發(fā)展前景

自動化專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景與就業(yè)渠道!

在國家大力推動“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”、“一帶一路”、“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”、“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略的背景下，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。到2025年，與自動化領(lǐng)域密切相關(guān)的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到950萬人，電力裝備的人才缺口將達到909萬人。

具有“新時代，新思想，新目標(biāo)，新征程”意義的黨的十九大報告中明確提出“加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合”。在這種形勢之下，自動化專業(yè)人才必然有廣闊的發(fā)展前景！

培養(yǎng)特色

在“新工科”導(dǎo)向下，秉承以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向教育（OBE）和持續(xù)質(zhì)量改進（CQI）的教育理念，以智能制造和智能系統(tǒng)為主要發(fā)展方向，著力培養(yǎng)學(xué)生快速學(xué)習(xí)新事物的能力、主動學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力、培育精益求精的工匠精神，更好地為區(qū)域（廣東）經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供領(lǐng)域?qū)I(yè)人才支撐。

專業(yè)在國內(nèi)領(lǐng)先的智能制造教學(xué)平臺上設(shè)計了一系列的實踐教學(xué)活動，以提高學(xué)生綜合實踐與應(yīng)用創(chuàng)新能力。此外，專業(yè)注重校外實習(xí)基地建設(shè)，與多家知名企業(yè)簽訂校外實習(xí)實踐基地，為學(xué)生到企業(yè)實習(xí)創(chuàng)造條件。

針對學(xué)生的興趣、愛好、知識基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃、繼續(xù)深造意向等因素，基于國際工程教育認證標(biāo)準(zhǔn)，采用靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，通過開設(shè)創(chuàng)新班、卓越工程師班、機器人班等形式，強化學(xué)生的個性化綜合能力的培養(yǎng)。

專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在積極參與各類競賽、參與科研項目、撰寫科研論文，在挑戰(zhàn)杯、致青春創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模等重大賽事均取得優(yōu)異成績。

行業(yè)地位

2000年獲得"控制理論與控制工程"二級學(xué)科博士點， 2001年獲廣東省首批IT名牌專業(yè)，2007年獲國家級特色專業(yè)，2008年獲廣東省211工程重點學(xué)科項目建設(shè)，2011年獲廣東省重點專業(yè)，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”建設(shè)專業(yè)，2011年獲批“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士點，2012年獲批廣東省攀峰重點學(xué)科，2016年，通過中國工程教育認證（國際專業(yè)認證）。該專業(yè)全國排名第17名。

2018年，在全國第四輪學(xué)科評估中,自動化專業(yè)所屬的“控制科學(xué)與工程” 學(xué)科， 通過凝練學(xué)科方向，優(yōu)化整合資源，構(gòu)筑人才高地，打造高端平臺，提升學(xué)科水平，一舉挺進了全國學(xué)科排位前10%。

就業(yè)情況

近三年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在99%以上，其中智能裝備、機器人、電力及新能源、汽車占比40%，電子信息、信息服務(wù)、金融信息等相關(guān)領(lǐng)域占比約35%。

畢業(yè)生工作5年左右，從事技術(shù)開發(fā)的達32%，技術(shù)支持的達25%，管理崗位的23%，產(chǎn)品銷售的8%。

應(yīng)屆畢業(yè)生在廣東省內(nèi)就業(yè)的占比高達95%。

本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右，年薪水平分布如下圖所示， 10-14萬年薪水平占比最高，達到35%，6-10萬年薪占28%，14萬以上年薪占26%。統(tǒng)計結(jié)果表明，本專業(yè)畢業(yè)生具有較高的薪資水平，反映畢業(yè)生的就業(yè)競爭力明顯，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

招生咨詢電話：(020) 39322556

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二、廣東工業(yè)大學(xué)簡介

廣東工業(yè)大學(xué)由原廣東工學(xué)院、廣東機械學(xué)院和華南建設(shè)學(xué)院(東院)于1995年6月合并組建而成。學(xué)校已有近60年的辦學(xué)歷史，是一所以工為主、工理經(jīng)管文法藝結(jié)合的、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)，是廣東省高水平大學(xué)重點建設(shè)高校。學(xué)校坐落在中國南方名城廣州，地理位置優(yōu)越，校園占地總面積3066.67畝，擁有大學(xué)城、東風(fēng)路、龍洞等多個校區(qū)。大學(xué)城校區(qū)突出工科特色，......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。