《綜合素質(zhì)》的考試主要考察一下幾個(gè)模塊的內(nèi)容：職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、教師資格證綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)、基本能力。教師資格證綜合素質(zhì)職業(yè)理念包括：教育觀、學(xué)生觀、教師觀。

教師資格證綜合素質(zhì)考試內(nèi)容

教師資格證綜合素質(zhì)職業(yè)哲學(xué)和職業(yè)道德審視教育、學(xué)生和教師的觀點(diǎn)。教師資格證綜合素質(zhì)主要考查專業(yè)理念：教育觀、學(xué)生觀和教師觀;單項(xiàng)選擇題檢驗(yàn)對(duì)這三種觀點(diǎn)的理解和深刻掌握，可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來判斷，案例分析題檢驗(yàn)對(duì)教師行為的評(píng)價(jià)。

教師資格證綜合素質(zhì)法律法規(guī)的總體內(nèi)容是廣泛的，涵蓋了所有相關(guān)法律法規(guī)。教師資格證綜合素質(zhì)主要考試范圍包括學(xué)生權(quán)利三部分、教師權(quán)利六條、教育法、教師法、義務(wù)教育法、教師資格條例、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理辦法等。

主要考察：學(xué)生的權(quán)利義務(wù)、教師的權(quán)利義務(wù)以及對(duì)重點(diǎn)法律法規(guī)的理解。

教師資格證綜合素質(zhì)主要考察職業(yè)道德:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);

教師資格證綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)包括文化知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)、歷史知識(shí)、科技知識(shí)、文學(xué)成就等。近年來，它還包括數(shù)學(xué)。教師資格證綜合素質(zhì)基本能力主要考察考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力等。寫作能力是一大重點(diǎn)，可考察考生對(duì)整體的了解。

教師資格證綜合素質(zhì)如何備考

根據(jù)教師資格證綜合素質(zhì)不同章節(jié)內(nèi)容的多少來分配時(shí)間，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)分配時(shí)間。

網(wǎng)上都有那種整理好的教師資格證綜合素質(zhì)知識(shí)點(diǎn)筆記，抓緊時(shí)間把這些知識(shí)點(diǎn)盡量熟悉掌握，不能背誦的也要理解個(gè)大概。

教師資格證綜合素質(zhì)做題時(shí)要認(rèn)真，切忌馬馬虎虎對(duì)待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看教資答案解析的時(shí)候，不僅要去看正確錯(cuò)誤。還要分析教資所考察的知識(shí)點(diǎn)和涉及的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。將知識(shí)點(diǎn)再回到書本上來，將知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。

除了每天要保障時(shí)間來回顧大腦里的知識(shí)框架，還要進(jìn)行定時(shí)的教資考試模擬，提高應(yīng)試技巧。當(dāng)然，在這個(gè)階段，主要以練習(xí)教資真題為主。保持良好的教師資格證綜合素質(zhì)做題狀態(tài)，才能在考場上應(yīng)對(duì)自如。

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