賦分和原始分都重要。因?yàn)樾赂呖荚?+1+2的模式下，全國統(tǒng)一考試科目(語文、數(shù)學(xué)、外語)和首選科目(物理、歷史)都是按原始分計(jì)入考生總成績的，而選擇的2門科目(生物、政治、地理、化學(xué)選2門)是按等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績。

新高考成績看原始分還是看賦分

1、新高考“3+3”模式

在3+3模式下，語文、數(shù)學(xué)、外語是按照原始分計(jì)入考生總成績，而選擇的3門科目(生物學(xué)、物理、歷史、政治、地理、化學(xué)選擇3門)是按照等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績。

2、新高考“3+1+2”模式

在3+1+2的模式下，全國統(tǒng)一考試科目(語文、數(shù)學(xué)、外語)和首選科目(物理、歷史)都是按原始分計(jì)入考生總成績的，而選擇的2門科目(生物、政治、地理、化學(xué)選2門)是按等級(jí)賦分后再計(jì)入考生總成績。

賦分制與原始分的區(qū)別

原始分，也就是傳統(tǒng)高考計(jì)分，只講成績，將考生的卷面分合計(jì)就可以了，就是實(shí)際的卷面分，學(xué)生成績?cè)谀抢?，考多少分就是多少分，讓人一眼就能看明白，所以?yōu)點(diǎn)就是直觀，只反映學(xué)生的卷面得分情況；

賦分制重點(diǎn)在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進(jìn)行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí)，并“賦予不同的等級(jí)分”。可以很明顯的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水平中所處的位置高低，也就是學(xué)生所處等級(jí)，并不是考出來的成績，最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取，是由考生所在的位次決定。

新高考等級(jí)賦分制的優(yōu)點(diǎn)

①新高考等級(jí)賦分制能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題；

②新高考等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)所在省往屆考生的實(shí)際狀況劃定，符合省情；

③新高考等級(jí)賦分制能夠保持考生每門學(xué)科成績排名順序不變，確保成績轉(zhuǎn)換的公平公正；

④新高考等級(jí)賦分制能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要。

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