高中3+1+2分班一般是走班制分班，“走班”滿足了學生的興趣愛好，給了學生以充分的學習自主選擇權(quán)，體現(xiàn)了學生的主體地位，贏得了學生普遍歡迎。增加學生自主學習性，起到很大作用。

什么是走班制分班

走班制分班包括三層含義：首先，“走班”的學科和教室固定，即根據(jù)專業(yè)學科和教學內(nèi)容的層次不同固定教室和教師，部分學科教師掛牌上課，學生流動聽課。

其次，實行大小班上課的多種教學形式，即講座式的短線課程實行大班制，研究型的課程實行小班制。通過不同班級、年級學生的組合教學，增強學生的互助合作。

第三，以興趣為主導(dǎo)的走班形式。學生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，不固定教師與教室。主要發(fā)展學生的興趣愛好，開闊學生的思維。

新高考在高幾分班

目前實行新高考的地區(qū)中，大多數(shù)是在高一下學期進行選科分班。浙江、上海、湖北等地的高中生，一般是在高一下學期，最遲高二上學期進行選科；北京、天津、海南、江蘇、廣東、福建等地的高中生，均為高一下學期選科；山東、湖南是在高二上學期進行選科。另外，重慶市在高一上學期確定選科方向，高一下學期正式分班開始。

在選科分班時，由于學校的規(guī)模不一，一般規(guī)模較小的學校會實行走班。走班就是學生在上課的時候，不一定與原來班級（行政班）的同學一起上課，而是與其他班級中選擇該學科的人組成一個新的教學班。幾乎每所院校都會結(jié)合本校的教學理念和優(yōu)勢學科來制定合適的走班教學方式。

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