當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

淘氣包馬小跳讀后感篇一

今天，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列的書，全套書一共20本，初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是我們那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡。

淘氣包馬小跳讀后感篇二

馬小跳是個(gè)活潑調(diào)皮的'男孩子，他喜歡做一些調(diào)皮的事情，每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí),他回家總會(huì)把能打他的東西藏起來(lái)。他活潑，他不管遇到什么事，都不會(huì)哭，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩子,不能向邪惡屈服,讓中國(guó)人寧死不屈！

他勇敢,在女生面前出盡了風(fēng)頭;他助人為樂(lè)。有一次，一個(gè)賣烏龜?shù)哪腥舜蛄艘恢恍觚?馬小跳見(jiàn)了就跟那個(gè)男人拼了命。生活不就是如此，有人為了利潤(rùn)，可以不顧生死存亡甚至，不顧自己的生死。

馬小跳是我們的朋友，是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的榜樣，是歡樂(lè)的使者。小學(xué)時(shí)代我們的朋友很多，但馬小跳和他的三個(gè)哥們就像老爸說(shuō)的，舊社會(huì)的四人幫一樣一起并肩作戰(zhàn)，也使馬小跳成他們的老大，肩并肩地走過(guò)小學(xué)年代。這也許就是馬小跳做朋友不尋常的地方。

讀了《淘氣包馬小跳》后我十分佩服楊紅櫻阿姨使我懂得了和我們一起生活，歡樂(lè)的人都是我們身邊最好的伙伴。一起哭過(guò)，一起笑過(guò)玩耍的才是最重要的。我喜歡馬小跳，這就是我的體會(huì)。

淘氣包馬小跳讀后感篇三

《同桌冤家》是很搞笑的一本書，當(dāng)我心情不好的時(shí)候我就會(huì)看看這本書。書中有兩對(duì)同桌、四個(gè)冤家：愛(ài)搞惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”——--阿呆、聰明美麗的咪咪、“書呆子”——--兔子。他們?cè)谝黄鹩袣g樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈、也有生氣?？墒撬麄兗儩嵉挠亚閺奈锤淖冞^(guò)。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味。對(duì)了，那兩對(duì)分別是惜城vs兔子，以及阿呆vs咪咪。他們真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不是冤家不聚頭啊！這本書中的兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家笑料層出不窮，好戲天天上演。

有一次惜城上課睡覺(jué)，班頭一邊講課，一邊用眼光去瞄惜城，班頭終于忍不住了，把惜城搖醒了，惜城最喜歡笑別人，但這次他也成了別人的笑料。班頭要惜城寫一篇有關(guān)同學(xué)們上課打瞌睡的調(diào)查報(bào)告！班頭剛說(shuō)出口，全班嘩然。惜城居然寫了兩個(gè)版本，一個(gè)是搞笑版，一個(gè)是一本正經(jīng)版專門交給老師的！

其實(shí)我覺(jué)得這本書中還是阿呆最倒霉了，因?yàn)樗耐瑢W(xué)們常說(shuō)他是個(gè)呆呆的胖子，像個(gè)大冬瓜，連阿呆媽媽都說(shuō)他很笨，所以你們說(shuō)他慘不慘。有一天阿呆寫了一篇作文，名叫《我的家》，被老師批了個(gè)重做，阿呆把作文拿回家給媽媽看，媽媽看了后說(shuō)：“你亂用成語(yǔ)，這篇作文做得一塌糊涂?！卑⒋舴瘩g說(shuō)：“媽媽，這些都是你平時(shí)讓我寫練習(xí)本上的好成語(yǔ)呀！”“哎！”媽媽說(shuō)：“我讓你用的好成語(yǔ)，是用在合適的地方的，而不是隨便亂搬的?！本鸵?yàn)榘⒋舨粫?huì)寫作文，連簡(jiǎn)單的檢討書和請(qǐng)假條都不會(huì)寫，同學(xué)們都笑話他。坦白說(shuō)：我也覺(jué)得阿呆真的有點(diǎn)笨，我們可不能學(xué)他哦！

雖然說(shuō)他們是冤家，但實(shí)際上他們幾個(gè)又是最好的朋友。因?yàn)閺乃麄兊谋憩F(xiàn)上可以看出，他們往往是一方有難，三方支援。在他們四人中，只要一人遇到困難，其他人都會(huì)拔刀相助的。冤家對(duì)頭也能成為好朋友，實(shí)在是太感人了，這一點(diǎn)是值得我們向他們學(xué)習(xí)的。

這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次想這本書，我都會(huì)開(kāi)懷大笑，大笑過(guò)后又有所感悟。要學(xué)會(huì)寬容，不能亂發(fā)脾氣，和同桌搞好關(guān)系，不能做一對(duì)同桌冤家，要做一對(duì)互相幫助的好同桌。

這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂(lè)，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！

淘氣包馬小跳讀后感篇四

淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對(duì)“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。

這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。

馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。

他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對(duì)寶貝兒媽媽的愛(ài)。

馬小跳還有一種不服輸?shù)木?，他不怕別人瞧不起他，別人的瞧不起，就像是給他最大的激勵(lì)，他會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明，自己可以。

馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，這才是個(gè)真正的孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍的心太切，把自己的孩子培養(yǎng)的都不太真實(shí)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處，可這樣還是個(gè)孩子嗎？安琪兒的媽媽就是個(gè)很好的例子，她整天把安琪兒關(guān)在家里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，安琪兒根本沒(méi)辦法去接觸大自然，其實(shí)大自然才是孩子最好的老師。難道大人就沒(méi)有童年嗎？她樣安琪兒就會(huì)快樂(lè)嗎？答案肯定是否定的，這樣孩子們都不會(huì)快樂(lè)以為這，而且各個(gè)都是書呆子，生活常識(shí)一竅不通，這樣還有什么意義呢？我真心希望全天下的父母能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！

淘氣包馬小跳讀后感篇五

在寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書。今天我要和大家談一談我的讀后感。

這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協(xié)會(huì)主席，成都文聯(lián)副主席。曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話，小說(shuō)五十余種。在我的心中她是我最喜歡的作家。

通過(guò)這本書，我體會(huì)到了，原本可以很和諧的團(tuán)體，會(huì)被自己的壞習(xí)慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團(tuán)體不好嗎？何必你爭(zhēng)我斗呢？人與人之間一定要學(xué)會(huì)互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會(huì)。

這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我要做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書對(duì)我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處，做一個(gè)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都很喜歡的好孩子。

淘氣包馬小跳讀后感篇六

今天，我和媽媽一起讀了《淘氣包馬小跳》。我們邊讀邊對(duì)楊紅櫻阿姨的寫作方式品頭論足。

一、文章起筆開(kāi)門見(jiàn)山，一下子就吸引住了我們的眼球。你看，在《四個(gè)調(diào)皮蛋》河馬張達(dá)想當(dāng)頭霸王一章中，開(kāi)頭就寫“張達(dá)的嘴巴像什么？像河馬?？上攵?，張達(dá)的嘴巴有多么的大?！倍嗝从腥さ拈_(kāi)頭介紹。

二、人物性格特點(diǎn)鮮明，描寫生動(dòng)有趣，幽默詼諧?！懊莻€(gè)廢話大王。他的嘴巴閑不住，一天不知要說(shuō)幾籮筐話，但是他說(shuō)的十句有九句都是廢話?！辈恍拍懵?tīng)，他對(duì)花兒說(shuō)：“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫。”他這樣說(shuō)丁文濤吹牛：“為什么天上這么黑，因?yàn)榕ＥM天飛。為什么牛牛飛天上？地上有人拼命吹?！睏罴t櫻阿姨用一顆充滿童真的心來(lái)寫小說(shuō)，讓我們?cè)娇丛接袆?，越讀越想讀。

三、運(yùn)用夸張手法描寫人物和同學(xué)之間的故事，使故事更加有趣。就拿馬小跳來(lái)說(shuō)吧，為了讓安琪兒長(zhǎng)高，他就給安琪兒頭上澆水；老師說(shuō)日記不能讓別人看，馬小跳聽(tīng)說(shuō)后，就在要交的日記里寫滿了他們幾個(gè)調(diào)皮蛋的秘密，結(jié)果可想而知，被老師痛快地訓(xùn)了一番。如果在生活中，他是不是有點(diǎn)傻，你要知道他們都上四年級(jí)了。

四、注意觀察生活，想像力豐富。真佩服楊紅櫻阿姨，她竟有那么多的趣事來(lái)寫，我也試著寫寫我們熟悉的校園生活，就寫一個(gè)小片斷，讀起來(lái)索然無(wú)味，看來(lái)寫作真不容易。媽媽說(shuō)我還小，駕馭文字的能力還待學(xué)習(xí)提高，讓我平時(shí)留心觀察生活。相信有一天我一定能寫出自己的校園故事來(lái)。

淘氣包馬小跳讀后感篇七

馬小跳在書里是一個(gè)淘氣鬼，的身上有那樣那般的缺陷，每日不正確持續(xù)，但他誠(chéng)信，英勇，開(kāi)心，有愛(ài)心，也有幽默風(fēng)趣。

《淘氣包馬曉曉》里有這么多書，我最喜歡《女校長(zhǎng)開(kāi)甲殼蟲車》。

這本書的內(nèi)容是，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了。 這三個(gè)人都是馬小跳的好兄弟，都是那樣天真討人喜歡的種類。她們還常出禍，此次她們晚到讓教導(dǎo)主任很生氣，讓教師更發(fā)火的是，她們竟然撒謊，說(shuō)些什么道上碰到一位開(kāi)甲殼蟲車，戴珍珠手鏈的大姐，她車沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，因此她們幫她手推車到加氣站最終她們跑去找舊校領(lǐng)導(dǎo)，這名舊校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們非常好，她們來(lái)到校長(zhǎng)室，發(fā)覺(jué)并不是之前的校領(lǐng)導(dǎo)，只是哪個(gè)開(kāi)甲殼蟲車的女性。這本書關(guān)鍵講的是這四個(gè)淘氣鬼與這名女校長(zhǎng)的事。

馬小跳的3個(gè)最好的朋友，嘴中的好哥們，全是天真，與馬小跳一樣的小孩子。

唐飛，身型很肥，嘴饞的混蛋。

張達(dá)結(jié)巴，但他善解人意，有良好的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。他經(jīng)常慢跑去學(xué)習(xí)。

毛超，這個(gè)特別喜歡說(shuō)話的人，蚯蚓的話都是十問(wèn)九問(wèn)都是空談，主要喜歡表現(xiàn)自己。

這本書含著小朋友們的天真討人喜歡，主要表現(xiàn)了小孩每一年的童真童趣，合適孩子們看。

淘氣包馬小跳讀后感篇八

媽媽從我們村里給我借來(lái)了好多書，其中有一本是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，他心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他，所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。

馬小跳很調(diào)皮，他在老師和同學(xué)們的眼里是個(gè)無(wú)可救藥的孩子，但他是一個(gè)聰明的人，是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜?，是一個(gè)善良的人。在他的眼中，每天都有很多好玩的東西，當(dāng)班里的同學(xué)需要幫助時(shí)，他總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！

這本書寫了馬小跳等小孩子的快樂(lè)生活和他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，讓人們要讓小孩子擁有健康、開(kāi)心的童年。

小孩子，總是能夠活潑開(kāi)朗，雖然調(diào)皮，但是也是非?？蓯?ài)的。

淘氣包馬小跳讀后感篇九

"黃金屋，書中自有顏如玉?！薄皶侵R(shí)的海洋，流淌著，源源不斷”……現(xiàn)在真是張口開(kāi)書??！古今中外的名人，作家對(duì)書的贊頌真是數(shù)不勝數(shù)，很顯然，書在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。我十分喜歡看書，家里擺著各式各樣的書，這不，最近新買了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。

這本書的主人公馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師眼里十一個(gè)壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳。

有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰(shuí)知她什么也不問(wèn)就報(bào)告了老師，老師立即走過(guò)來(lái)問(wèn)也不問(wèn)，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見(jiàn)情況不妙連忙知趣地寫起了作業(yè)。

雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過(guò)，決定去看望安琪兒，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳十分高興，和他有說(shuō)有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個(gè)星期后安琪兒就來(lái)上學(xué)了。

從這本書中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂(lè)地對(duì)待，對(duì)人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠(chéng)實(shí)善良、幽默樂(lè)觀的孩子了。

淘氣包馬小跳讀后感篇十

原來(lái)我特別不喜歡讀書，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。

主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多。

馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。

馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。她的媽媽非常漂亮。

馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的`。最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他。

讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書讓我體會(huì)到了書給人無(wú)窮的快樂(lè)！

淘氣包馬小跳讀后感篇十一

馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格團(tuán)體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由歡樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>

馬小跳在書中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每一天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，歡樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。

在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。

這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說(shuō)謊，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲車，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。

馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。

唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。

張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。

毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自我。

這本書含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。

淘氣包馬小跳讀后感篇十二

說(shuō)起咪咪，可能大家都很熟悉吧，他是一個(gè)既聰明又愛(ài)錢的小女孩，也是一個(gè)電影博士、愛(ài)猜謎語(yǔ)的人。

說(shuō)起咪咪愛(ài)錢，大家都知道咪咪編的詩(shī)句吧，“飛流直下三千尺，疑是銀行落九天，”這讓我們滿腹大笑。

阿呆從小就不喜歡猜謎語(yǔ)，可是他的同桌是一個(gè)謎語(yǔ)大王，而她的謎語(yǔ)書，竟然有50本，真是出乎意料。

阿呆的同桌咪咪，既是一個(gè)謎語(yǔ)大王，也是一個(gè)電影博士（也稱電影迷）。他的知識(shí)淵博，他可以把外國(guó)語(yǔ)改為國(guó)語(yǔ)，我們很吃驚。

這就是同桌冤家。這就是一個(gè)錢迷、電影迷的小女孩。

淘氣包馬小跳讀后感篇十三

臧克家說(shuō)：“讀一本好書，就像交一個(gè)益友”。在書的世界里，我交了好多朋友：有純真善良的海蒂；有樂(lè)于助人的卡龍；有沒(méi)有心卻充滿了愛(ài)心的鐵皮人；有神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄的諸葛亮。但我最喜歡的是馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們——河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛，他們都是《淘氣包馬小跳》當(dāng)中主人公。

《淘氣包馬小跳》是個(gè)系列叢書，共有7本，那是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，媽媽送我的圣誕節(jié)的禮物。這套書，我很喜歡，每本都讓我流年往返，開(kāi)懷大笑。隨著時(shí)間的推移，書也漸漸的被我翻破了，但我依然愛(ài)不釋手。

我最受啟迪的情節(jié)是系列中的《勇敢者的游戲》。四個(gè)鐵哥們，克服重重的畏懼，相互的的激勵(lì)，終于蹦極成功。然后，黃老鳥宣布“從現(xiàn)在起，馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超，是男人了！”

這個(gè)故事給我的啟示是：生活中，有許多像蹦極一樣的困難，讓我們害怕畏懼，但是我們要永不退縮，敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，取得成功。

記得小時(shí)候，我很愛(ài)唱歌，可是自從我上了小學(xué)，我就不再唱歌了。不問(wèn)是路上，還是家里，都聽(tīng)不到我的歌聲，媽媽深以為憾，卻不知道原因。

那是因?yàn)椋瑒偵弦荒昙?jí)的時(shí)候，有一次上音樂(lè)課，那天班級(jí)里，大家都在專心的唱歌，我唱的很投入，聲音比較大?？墒?，唱著唱著，我發(fā)現(xiàn)，許多人朝我望，原來(lái)，所有的學(xué)生，都已經(jīng)停止了唱歌，只有我的歌聲還未停止，我跑調(diào)了，還很厲害哦。

我的臉，涮的紅了，頭轟隆隆的，我不能思想。

從那時(shí)開(kāi)始，我就再也不唱歌了。媽媽總說(shuō)：“你要是唱首歌給我聽(tīng)，那該多好了?。　蔽颐看味紤B(tài)度堅(jiān)決的、沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地回答：“不行！”媽媽的滿懷期待臉上失去了往日的笑容。

自從看了馬小跳，我漸漸的活潑起來(lái)，也變得勇敢起來(lái)。因?yàn)槲抑溃簺](méi)有一個(gè)人，生下來(lái)，就會(huì)跑的，只有靠著不斷地努力，才能取得進(jìn)步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇氣的。就像馬小跳他們蹦極，完成“一個(gè)男孩”到“男人”的心里蛻變，是需要勇敢的嘗試的。

劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笔前?，一本好書，對(duì)人潛移默化的影響，也許就在某個(gè)角落，某個(gè)時(shí)候，讓我們驀地別有洞天，受益終生。

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淘氣包馬小跳讀后感篇十四

故事的開(kāi)始是星期天，小女孩的媽媽帶她去圖書館。在圖書館，小女孩迷戀上了楊紅櫻的作品。從此，小女孩每次課外的時(shí)候都會(huì)看楊紅櫻的書，比如《淘氣包馬小跳》的全集。

后來(lái)她又迷戀了楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。這個(gè)小女孩就是我。下面我就給大家講講看完這本書之后的感受。

這本書主要講了師范大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)漂亮女生和四個(gè)壞小子相遇的故事。四個(gè)壞小子分別是肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)骸Ｔ谝患也蛷d里漂亮老師和四個(gè)壞小子相識(shí)了。于是，發(fā)生了一系列有趣又幽默的事。

當(dāng)時(shí)正好壞小子他們班缺一個(gè)老師，所以他們讓漂亮姐姐去他們學(xué)校當(dāng)他們班的老師，漂亮姐姐就這樣和四個(gè)壞小子達(dá)成一致，并且也成功進(jìn)了這所學(xué)校當(dāng)老師。在學(xué)校里，漂亮老師教他們跳巴拉巴拉舞蹈，還教一個(gè)男孩兒如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，巧用計(jì)謀幫助學(xué)生。不僅這樣，畢業(yè)考試前老師還帶同學(xué)們到野外郊游。就這樣漂亮老師成功取得了孩子們的信任。

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