心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了德育的重要性。德育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我更加深入地了解了德育的內(nèi)涵和實(shí)施方法，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生的德性發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了德育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。在德育培訓(xùn)中，專家們強(qiáng)調(diào)了道德是社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德的統(tǒng)一，是指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則和標(biāo)桿。只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能走上正確的道路。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)他們明辨是非，樹立正確的價(jià)值觀。

其次，我體會(huì)到了德育的方式方法非常重要。培訓(xùn)中，專家們強(qiáng)調(diào)了德育的個(gè)性化和情感化，即注重尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感需求。只有真正了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能夠在實(shí)施德育過程中更加精準(zhǔn)有效地引導(dǎo)學(xué)生。我理解到，德育是通過言傳身教、情感交流、互道諒解等方式達(dá)到的，只有與學(xué)生建立起真正的情感聯(lián)系，才能將德育的種子埋進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

第三，我意識(shí)到了家庭的作用在德育中是不可忽視的。在培訓(xùn)中，我了解到，家庭是孩子德育的重要場(chǎng)所，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的潛移默化影響巨大。為此，我們要與家長(zhǎng)建立良好的溝通平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的合作共同教育孩子。只有家校合力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。

第四，我體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生自律能力的重要性。在培訓(xùn)中，專家們講解了培養(yǎng)學(xué)生自律能力的方法和途徑。自律是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，是自覺行動(dòng)的能力和品質(zhì)。只有培養(yǎng)學(xué)生自律能力，才能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)各種誘惑和困難時(shí)做出正確的選擇。因此，在德育過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，讓他們自主、自強(qiáng)、自立。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育是學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。只有在德育的指導(dǎo)下，學(xué)生才能夠全面發(fā)展，成為具備正確價(jià)值觀和積極向上的人。德育不僅要培養(yǎng)學(xué)生品行上的良好素質(zhì)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。只有有了良好的道德品質(zhì)和綜合能力，學(xué)生才能夠在今后的人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)德育的重要性和實(shí)施方法有了更深刻的理解。作為一名教師，我將會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際教育中，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為真正有德有才的人。我相信，在德育的引領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都能夠找到屬于自己的光明前途。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

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0__年12月17日，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我和我校的德育校長(zhǎng)從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅(jiān)持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還一直交流著聽課心得，深感責(zé)任重大。

七中的“班團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班級(jí)文化熏陶”，十花道的“快樂成長(zhǎng)”校本研發(fā)，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動(dòng)。都讓我感受很多，只有活動(dòng)開展得好，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞?shì)d體為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)鍛煉和受教育的機(jī)會(huì)。

總結(jié)會(huì)上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望，牢牢把握德育的重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強(qiáng)化自身對(duì)德育的認(rèn)識(shí)，做好角色的轉(zhuǎn)換，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我?；拘纬晒沧R(shí)。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氛圍，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)“全員育人”工程，深化教師對(duì)“全員育人”的認(rèn)識(shí)。

提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認(rèn)知水平，運(yùn)用宣傳媒體、教職工大會(huì)等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類學(xué)生活動(dòng)讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

提高任課教師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)深度，利用各類教師學(xué)習(xí)資料，要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實(shí)踐層面做好學(xué)生德育工作。

強(qiáng)化班主任德育理論水平，積極探索做好班級(jí)德育管理工作的新方法、新思路。

班主任應(yīng)抓好日常班級(jí)管理。配合學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”檢查工作，包括按時(shí)到校，大課間，眼保健操，勞動(dòng)衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生具體情況，班主任應(yīng)主動(dòng)地、認(rèn)真地研究班級(jí)自主管理方法，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級(jí)管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級(jí)核心理念、班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)等班級(jí)精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級(jí)氛圍。

加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力。學(xué)校將進(jìn)行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開展。定期召開“班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”，研討班主任工作如何有效開展，并推薦經(jīng)驗(yàn)型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改進(jìn)學(xué)校德育工作。

落實(shí)德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機(jī)會(huì)發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的不足，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng)，但通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，面對(duì)處于不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地的把它做實(shí)做細(xì)。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，德育培訓(xùn)成為了教育領(lǐng)域中備受關(guān)注的熱門話題之一。作為一名參與了德育培訓(xùn)的人，我深有體會(huì)地意識(shí)到了德育培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，談?wù)勎覍?duì)于德育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，德育培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到德育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格特點(diǎn)。在德育培訓(xùn)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的美德和道德規(guī)范，如誠(chéng)信、尊重他人、友善待人等。通過學(xué)習(xí)這些基本的道德理念，我逐漸意識(shí)到德育教育的目標(biāo)不僅僅是為了提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還包括了對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造。德育培訓(xùn)能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使其成為有道德良知和社會(huì)責(zé)任感的公民。

其次，德育培訓(xùn)教會(huì)我如何做一個(gè)積極向上的人。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了道德規(guī)范，還了解到了如何培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和面對(duì)挫折的勇氣。教官告訴我們，無論在什么時(shí)候都要保持積極的心態(tài)，不抱怨、不放棄，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)觀念深深地印刻在我的心中，并使我從事任何事情都能擁有積極向上的態(tài)度。通過德育培訓(xùn)，我逐漸變得自信并能夠克服困難，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也影響著我的學(xué)業(yè)、工作以及與人相處的方方面面。

此外，德育培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人品德修養(yǎng)，還學(xué)習(xí)了如何關(guān)心他人和社會(huì)。培訓(xùn)教官帶領(lǐng)我們參觀了一些公益機(jī)構(gòu)，讓我們親身感受到一些弱勢(shì)群體的生活困境，并推廣了一些愛心義舉的做法。這些活動(dòng)讓我意識(shí)到，作為一個(gè)有良知的公民，我們不能只注重自身的利益，還要承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。因此，在日常生活中，我盡量多參與公益活動(dòng)，為需要幫助的人們盡一份力。

最后，德育培訓(xùn)還讓我體會(huì)到了集體合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了個(gè)人品德修養(yǎng)的培訓(xùn)，還組織了一系列集體活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、合作游戲等。這些活動(dòng)要求我們與他人合作，相互支持，達(dá)到共同的目標(biāo)。通過這些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到集體的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力，才能夠創(chuàng)造出更好的成果。這個(gè)體驗(yàn)不僅使我在集體中變得更加融洽和合作，也教會(huì)了我在學(xué)校、家庭和社會(huì)中樂于合作和共同進(jìn)步。

總的來說，德育培訓(xùn)給予了我很多寶貴的啟示。通過培訓(xùn)，我深刻理解到德育教育的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。同時(shí)，德育培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到集體合作的重要性，并培養(yǎng)了我積極參與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。我相信，通過持續(xù)的德育培訓(xùn)，每個(gè)人都能夠成為道德品質(zhì)高尚、有社會(huì)責(zé)任感的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

6月3日，我們?nèi)齺啞⑽逯干绞械?00多位德育干部前往湖南長(zhǎng)沙，參加了由xx大學(xué)開辦的中小學(xué)德育干部培訓(xùn)班。在十天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了幾位優(yōu)秀校長(zhǎng)以及一線的優(yōu)秀班主任的精彩講座，并有幸參觀了幾所在德育方面極具特色的學(xué)校。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我時(shí)而被中國(guó)存在的德育問題擔(dān)憂著，時(shí)而被幾所名校的德育成果震撼著，時(shí)而被一些優(yōu)秀班主任的德育方法與對(duì)教育事業(yè)的熱情感動(dòng)著。每一場(chǎng)講座，每一次參觀都讓我有一種“撥開云霧”的感覺。我從來都不知道原來德育工作也可以這樣五彩繽紛、成效卓越，同時(shí)也讓我對(duì)德育工作的開展有了更加全面的認(rèn)識(shí)。下面，我就從學(xué)校的整體方面及班主任工作這一塊談?wù)勎业氖斋@：

一、走出學(xué)校教育誤區(qū)，彰顯德育特色范校長(zhǎng)根據(jù)我國(guó)當(dāng)前丟棄工作的現(xiàn)狀，一針見血地指出了學(xué)校教育存在的幾大誤區(qū)，分別是：口號(hào)大政治色彩濃，應(yīng)試教育功利化，以傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)“好”與“壞”評(píng)價(jià)學(xué)生。要走出這樣的教育誤區(qū)，我們德育工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)變德育目標(biāo)、改革德育內(nèi)容、改變德育方法以彰顯學(xué)校的德育特色。那么，如何來彰顯一個(gè)學(xué)校的德育特色呢，幾所名校的校長(zhǎng)都提出了以“校園文化涵養(yǎng)”的概念。那就是：

1、學(xué)校自己的文化涵養(yǎng)。

2、要有拿得出手的品牌活動(dòng)。

3、根據(jù)學(xué)生的興趣、習(xí)慣開展豐富多彩的活動(dòng)。

4、抓契機(jī)實(shí)時(shí)教育。

二、運(yùn)用智慧，讓班主任工作輕松點(diǎn)。在學(xué)校的德育工作中，班主任是最直接的管理者，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，班主任起到了關(guān)鍵性的作用。可以說用“辛苦”來形容班主任的工作一點(diǎn)也不為過，優(yōu)秀班主任杜老師在班主任工作這一塊給我們帶來了她獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。杜老師將她的工作總結(jié)概括成七個(gè)一點(diǎn)，即清楚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、淡定一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、早一點(diǎn)、懶一點(diǎn)、溝通多一點(diǎn)?！扒宄稽c(diǎn)”就是在接管一個(gè)新的班級(jí)之前要了解學(xué)生與家長(zhǎng)的基本情況，這樣我們?cè)诠ぷ髦芯蜁?huì)自信、從容。“慢一點(diǎn)”就是班主任要慢慢培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣從而讓學(xué)生能夠靜心，要慢慢培養(yǎng)得力的班干部，要慢慢境況班集的凝聚力，要慢慢讓學(xué)生參與到班集管理中。

“淡定一點(diǎn)”就是在班主任的工作中，面對(duì)一些外來的不理解，我們不求功與名，但求無愧于心，相信總有一天會(huì)得到學(xué)生與家長(zhǎng)的理解?！皩捜菀稽c(diǎn)”就是寬容地看學(xué)生的不盡人意，因?yàn)槔斫馐菍捜莸幕A(chǔ)。例如，對(duì)于好動(dòng)的男孩，班主任可以開展多種體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于好斗的男孩要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣?！皯幸稽c(diǎn)”就是要培養(yǎng)一批班干部，班主任要相信孩子的能力，并教給他們做事的法寶?！皽贤ǘ嘁稽c(diǎn)”就是班主任要經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)溝通。

學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，大量的新課題等著我們?nèi)?shí)踐、去創(chuàng)新。只要我們將在培訓(xùn)中學(xué)到的、聽到的、看到的運(yùn)用到實(shí)際的工作中，我們的德育工作一定會(huì)有一個(gè)新的提高。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

對(duì)于采訪，我們可能還比較生疏，對(duì)于寫作，我們才剛剛開始練習(xí)，但這些不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲抑?，自己是一名新華小記者，要時(shí)刻充實(shí)自己，提高能力。

xx年1月16日下午，我滿懷激情，早早地來到了新華網(wǎng)江蘇頻道演播廳，簽到，領(lǐng)取裝備，就坐，準(zhǔn)備迎接自己的培訓(xùn)第一課。在大家的期待中，主講老師李清卿主編準(zhǔn)時(shí)開始了他生動(dòng)的培訓(xùn)課。李老師是新華網(wǎng)江蘇頻道產(chǎn)經(jīng)部主編，能參加他的培訓(xùn)課，我感到萬分榮幸。我認(rèn)真聽講，參與互動(dòng)，開動(dòng)腦子，積極發(fā)言，生怕聽漏一句。

在李老師的啟發(fā)下，課堂由開始的靜悄悄，大家不敢發(fā)言到后來一個(gè)個(gè)都活躍起來，我也得到了拿話筒發(fā)言的機(jī)會(huì)。李老師告訴我們，首先，采訪要先了解采訪對(duì)象，有很多方法，如：上網(wǎng)、查書……。了解過了，要寫采訪提綱，在采訪提綱里要多準(zhǔn)備幾個(gè)問題，以便采訪時(shí)用。采訪分兩種：專訪和群訪，而我們新華小記者一般都是群訪。在群訪時(shí)，要有耐心，還要機(jī)靈，所謂機(jī)靈，就是要時(shí)刻觀察被采訪者的情緒，靈活應(yīng)對(duì)。另外李老師還傳授給我們采訪中要注意的細(xì)節(jié)：如采訪時(shí)要注意把話筒放在適當(dāng)?shù)奈恢茫卸Y貌地先介紹自己，結(jié)束了要感謝被采訪者接受采訪。

采訪結(jié)束，要寫稿，寫稿就牽涉到了寫作。李老師告訴我們，要想寫出好的作品就要多觀察，堅(jiān)持多看書，多寫多練。看書要模仿，模仿分兩種，第一種是模仿作者寫作的風(fēng)格，二是借用他的詞句。寫作時(shí)，要多些正能量，堅(jiān)持實(shí)事求是，“實(shí)事求是”的原則是李老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的`一點(diǎn)。

最后，我們模擬“兩會(huì)”向現(xiàn)場(chǎng)的沈老師提問，我們兩人組模擬，第一次感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們提出的是學(xué)校霧霾天跑操的問題。沈老師給大家一一講評(píng)，并提出了許多寶貴建議。

這次培訓(xùn)對(duì)我們今后培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)有很大啟發(fā)和幫助，我要不斷增強(qiáng)見識(shí)，加強(qiáng)鍛煉，希望通過我的努力和不斷提高，在即將召開的江蘇省“兩會(huì)”上，我能有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而且我相信在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，我一定能成為一名知識(shí)面廣、善觀察、善發(fā)現(xiàn)、善思考、擅寫作的新華小記者。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽各位專家對(duì)的德育工作的報(bào)告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點(diǎn)，內(nèi)心有很多很大的觸動(dòng)，在這談幾點(diǎn)感觸和建議：

感觸一：

學(xué)校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)校的德育工作，只是處罰，簡(jiǎn)單粗暴，不做細(xì)微的工作，不能形式多樣的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。

建議：

開展豐富多才、寓教于樂的活動(dòng);通過遠(yuǎn)足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力;利用墻壁、板報(bào)、櫥窗;評(píng)選文明標(biāo)兵;利用重大節(jié)日或活動(dòng);通過媒體、電視、電影等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。

感觸二：

社會(huì)轉(zhuǎn)型、時(shí)代變遷，社會(huì)家庭的負(fù)面影響，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育。

建議：

定期召開家長(zhǎng)會(huì);聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣?bào)告;家長(zhǎng)、老師不要再孩子面前大談社會(huì)的不公或者是社會(huì)的陰暗面，家長(zhǎng)、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對(duì)世界充滿希望。

感觸三：

當(dāng)教師是幸福的，沒有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做，一個(gè)好的班主任應(yīng)該是有愛心的、有“計(jì)謀”的，很溫情的，有時(shí)很“強(qiáng)勢(shì)”的，對(duì)不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。

建議：

適時(shí)召開班主任培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹;定期對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià);評(píng)選“名班主任”;給班主任學(xué)習(xí)和互動(dòng)的平臺(tái)等促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。

感觸四：

在假期，特別是寒假暑假，要和社會(huì)“爭(zhēng)學(xué)生”?，F(xiàn)在的學(xué)生雙休日、長(zhǎng)假、短假，都是滿世界的瘋玩，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場(chǎng)所，一到假期人滿為患。以前有個(gè)說法，中國(guó)的父母從來對(duì)孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn)，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大以后一起昏天地黑在社會(huì)上轉(zhuǎn)。

建議：

為避免5+2=0的現(xiàn)象，長(zhǎng)假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)?、學(xué)生樂做的、對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做，不要讓一個(gè)假期毀了一批孩子。學(xué)年內(nèi)的由班主任負(fù)責(zé);暑假的由學(xué)校負(fù)責(zé)，或者提前分班，假期學(xué)生就責(zé)任到班、責(zé)任到班級(jí)的科任教師，學(xué)校對(duì)完成的好的班級(jí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

感觸五：

雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評(píng)下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神分裂等。

建議：

思想通，百事通。思想工作不能直線做，要曲線做，要用圓的方式做，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾。老師也應(yīng)該做到有個(gè)安全的心理狀態(tài)，要做到不急不躁，給別人一點(diǎn)關(guān)愛，自己收獲自信和快樂。老師和家長(zhǎng)在沒有百分百把握一個(gè)學(xué)生心理狀態(tài)時(shí)，不要輕易使用過激的言語批評(píng)孩子(包括冷暴力);不要體罰、變相體罰學(xué)生。教師也要注意，不能拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。

感觸六：

教育不是萬能的，教育需要等待。

建議：

教育也就是，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)堂堂正正的人。俗話說：世上本無垃圾，只是金子放錯(cuò)了位置。但社會(huì)、家庭、學(xué)校的各種原因，造成一些家長(zhǎng)不明事理，不能積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，進(jìn)而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，那就需要等待，等待學(xué)生自己明白，等待學(xué)生家長(zhǎng)明白。這里不是消極的對(duì)待，而是無奈之舉。對(duì)待這些孩子，讓他們多在學(xué)校呆一天，就是社會(huì)的福分。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

德育培訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為規(guī)范為目標(biāo)，是學(xué)校教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名教師，我參加了一次關(guān)于德育培訓(xùn)的研討會(huì)，并在此次研討會(huì)中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)。通過這次研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育培訓(xùn)的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)，努力將這些經(jīng)驗(yàn)帶入到我自己的教育工作中。

德育培訓(xùn)的意義不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更是幫助他們建立正確的價(jià)值觀和世界觀。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生很容易被各種誘惑和錯(cuò)誤觀點(diǎn)所影響。而德育培訓(xùn)的目的就是要讓他們能夠篩選和辨別信息，培養(yǎng)正確的判斷力和道德意識(shí)。這樣，他們才能在今后的人生道路上做出正確的選擇，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

第三段：德育培訓(xùn)的方法與策略。

在研討會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了許多德育培訓(xùn)的方法與策略。其中，最重要的一點(diǎn)是通過身教踐行來引導(dǎo)學(xué)生。教師應(yīng)該以身作則，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，并通過自己的言行，潛移默化地影響他們。此外，我們還學(xué)習(xí)到了許多具體的操作方法，比如開展德育教育興趣小組、舉辦主題演講比賽等。這些方法多樣而實(shí)用，可根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求進(jìn)行靈活運(yùn)用。

第四段：德育培訓(xùn)的困惑與挑戰(zhàn)。

盡管德育培訓(xùn)的意義和方法都是十分重要和有價(jià)值的，但我們也面臨著諸多困惑和挑戰(zhàn)。首先，由于學(xué)校教育的具體目標(biāo)和內(nèi)容不同，每個(gè)學(xué)校對(duì)德育培訓(xùn)的要求也各不相同，因此我們需要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和適應(yīng)。其次，由于學(xué)生個(gè)體差異的存在，德育培訓(xùn)的效果也難以統(tǒng)一評(píng)估。這意味著我們需要更加耐心和細(xì)致地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，從而進(jìn)行更有針對(duì)性的教育。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次德育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育培訓(xùn)的重要性，并在教育工作中不斷嘗試和改進(jìn)。我相信，只要堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的德育培訓(xùn)，幫助他們成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有思想、有判斷力的人。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀，成為有益于社會(huì)和他人的人，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和和諧作出貢獻(xiàn)。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

自從參加縣德育培訓(xùn)以來，我受益良多，深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)青少年的重要性。通過這次培訓(xùn)，我了解到德育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和素養(yǎng)，塑造他們的良好形象。以下是我對(duì)縣德育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，這次縣德育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到德育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。在過去，我們對(duì)德育的認(rèn)識(shí)主要停留在傳授道德知識(shí)和規(guī)則上，而沒有真正意識(shí)到德育是一種對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的手段。在這次培訓(xùn)中，我們深入探討了德育的內(nèi)容和方法，明確了培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的多方面要素，如情感教育、品德教育和行為規(guī)范教育等。這讓我意識(shí)到，德育不僅僅是學(xué)生在課堂上接受道德訓(xùn)練，更是一種對(duì)學(xué)生自身品格的全面塑造。

其次，縣德育培訓(xùn)讓我了解到德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和道德素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、行為規(guī)范教育和情感教育。在平時(shí)的教育過程中，我們應(yīng)該通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們具備良好的品德和行為習(xí)慣，使他們成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

再次，縣德育培訓(xùn)告訴我德育的重要手段就是教師的榜樣行為。在德育中，教師的榜樣作用是不可替代的。作為德育教育的參與者，教師應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的良好榜樣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多教師示范課堂的經(jīng)驗(yàn)，如生動(dòng)的教學(xué)方式、積極向上的言行舉止等。這些經(jīng)驗(yàn)給了我很大啟發(fā)，我在今后的工作中會(huì)更加注重自己的行為舉止，做學(xué)生的良好榜樣，推動(dòng)他們積極向上的成長(zhǎng)。

最后，這次縣德育培訓(xùn)給了我許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多培養(yǎng)學(xué)生的具體方法和技巧。例如，在品德教育中，我們可以通過開展豐富多樣的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感。在行為規(guī)范教育中，我們可以制定明確的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過與同事合作，我們還能通過一系列實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。通過這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)只有將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正提升自己的實(shí)際操作能力。

綜上所述，縣德育培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用，明確了德育的目標(biāo)和手段，并提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，以身作則，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

20xx年12月17日，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我和我校的德育校長(zhǎng)從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終一直堅(jiān)持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還一直交流著聽課心得，深感責(zé)任重大。

七中的“班團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班級(jí)文化熏陶”，十花道的“快樂成長(zhǎng)”校本研發(fā)，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動(dòng)。都讓我感受很多，只有活動(dòng)開展得好，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞?shì)d體為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)鍛煉和受教育的時(shí)機(jī)。

總結(jié)會(huì)上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望，牢牢把握德育的重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生開展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強(qiáng)化自身對(duì)德育的認(rèn)識(shí)，做好角色的轉(zhuǎn)換，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者、踐行者，即“全員德育”理念要在我校根本形成共識(shí)。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氣氛，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)“全員育人”工程，深化教師對(duì)“全員育人”的認(rèn)識(shí)。

1、提升全體教職員工“人人都是德育工。

”的認(rèn)知水平，運(yùn)用宣傳媒體、教職工大會(huì)等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類學(xué)生活動(dòng)讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

2、提高任課教師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)深度，利用各類教師學(xué)習(xí)資料，要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實(shí)踐層面做好學(xué)生德育工作。

3、強(qiáng)化班主任德育理論水平，積極探索做好班級(jí)德育管理工作的新方法、新思路。

(1)班主任應(yīng)抓好日常班級(jí)管理。配合學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”檢查工作，包括按時(shí)到校，大課間，眼保健操，勞動(dòng)衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生具體情況，班主任應(yīng)主動(dòng)地、認(rèn)真地研究班級(jí)自主管理方法，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級(jí)管理的效果。班主任與學(xué)生共同研究班級(jí)核心理念、班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)等班級(jí)精神文化和制度文化，形成具有鮮明特色的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級(jí)氣氛。

(2)加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力。學(xué)校將進(jìn)行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開展。定期召開“班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”，研討班主任工作如何有效開展，并推薦經(jīng)驗(yàn)型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改良學(xué)校德育工作。

4、落實(shí)德育民主管理途徑，拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有時(shí)機(jī)發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的缺乏，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng)，但通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的開展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，面對(duì)處于不斷開展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升自己的.認(rèn)識(shí)和能力。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地的把它做實(shí)做細(xì)。

1、要做到認(rèn)識(shí)到位。認(rèn)識(shí)到位是學(xué)校德育工作的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)抓德育。防止德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力作用得到充分發(fā)揮。

2、要樹立效益意識(shí)。這是現(xiàn)代社會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務(wù)”、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益意識(shí)和質(zhì)量問題，但凡上級(jí)布置的任務(wù)，不管最終效益如何、質(zhì)量好壞，只要完成任務(wù)便萬事告終的不講效益，不計(jì)利害的做法，只會(huì)給教育工作帶來損失。因此，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益，便無所謂創(chuàng)新。

3、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工。

應(yīng)從開展、整體、改良、競(jìng)爭(zhēng)的角度看待新時(shí)期的德育工作加強(qiáng)辯證唯物主義的學(xué)習(xí)丟掉僵化的形而上學(xué)觀念樹立變化開展的觀點(diǎn);同時(shí)要樹立正確的超前意識(shí)和突破思想增強(qiáng)預(yù)見性、針對(duì)性、創(chuàng)造性以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī)力求創(chuàng)新搞活。

二、要積極探索現(xiàn)代學(xué)校德育工作的創(chuàng)新途徑如果把德育工作比作一條奔騰不息的長(zhǎng)河，則，德育工作的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉。未來的世界充滿著挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。而這一切挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)都集中在“一種主要的決定因素——人的身上”。廣闊教育工應(yīng)順乎潮流，知難而上，攜手共進(jìn)，為學(xué)校德育工作的極大開展找尋“水源”，奉獻(xiàn)心智。

1、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”。當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)改革的時(shí)代，開展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。學(xué)校德育工作如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài)，教師還局限在校內(nèi)、教室內(nèi)講道理、開班隊(duì)會(huì)，特別是面對(duì)多層次、信息化的新形勢(shì)，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鮮空氣，對(duì)形形色色的思想意識(shí)和社會(huì)思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的。因此，我們要貫徹“三個(gè)面向”精神，更新觀念，放眼社會(huì)，把學(xué)校“小課堂”同社會(huì)“大課堂”有機(jī)結(jié)合起來，除學(xué)校常規(guī)活動(dòng)和傳統(tǒng)工程活動(dòng)之外，還要通過社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍民共建等渠道，讓學(xué)生走出校門、走上社會(huì)，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會(huì)聯(lián)姻?！?/p>

2、要突出主體，變“被動(dòng)式”為“主動(dòng)式”。一切由教師作主、由教師包辦，在教育活動(dòng)中學(xué)生始終處于被動(dòng)、附屬的地位，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育工作，內(nèi)容由教師主觀臆定，過程由教師一人主宰，活動(dòng)由教師全面指揮，也是歷史因襲的固定模式。這種貌似負(fù)責(zé)周致的德育模式實(shí)際上卻違背了學(xué)生自身開展的規(guī)律。要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不但要使學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境，使之接觸客觀德育因素，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神，能動(dòng)地參與德育實(shí)踐。作為教師要提高能動(dòng)意識(shí)和超前意識(shí)，著眼過去，立足現(xiàn)實(shí)，預(yù)測(cè)未來，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，變“消防”為“預(yù)防”。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在經(jīng)歷了一周的縣德育培訓(xùn)課程后，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展感慨萬分。這個(gè)培訓(xùn)給我提供了一次全方位、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我對(duì)人生的責(zé)任和價(jià)值觀有了更深刻的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)，使我能夠以更好的方式面對(duì)生活和工作。在下面的文章中，我將分享我在這次縣德育培訓(xùn)中所體驗(yàn)到的心得和感受。

首先，我感受到了德育對(duì)我們的意義所在。在培訓(xùn)課程的開始，我們先后學(xué)習(xí)了許多關(guān)于德育的理論知識(shí)，包括道德教育的重要性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，德育不僅僅是一種教育方法，更是一種人格的修養(yǎng)和思維方式。無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，德育都起著至關(guān)重要的作用。我深知作為一名教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，只有在德育方面做好了，才能更好地影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

其次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的小組討論和角色扮演，通過與他人的交流和思想碰撞，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處。比如，在溝通能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候缺乏耐心和傾聽他人的能力。這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展來說是一個(gè)很大的限制，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的教育工作者需要有良好的溝通能力，才能更好地和學(xué)生、家長(zhǎng)和同事合作。因此，我決定在以后的工作中，加強(qiáng)自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)更好地理解和傾聽他人的意見。

此外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一些個(gè)人能力的評(píng)估和反思，通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面具有很大的潛力和優(yōu)勢(shì)。比如，在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，我被評(píng)為小組的領(lǐng)導(dǎo)者，并成功地組織了一次小組活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到自己有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這讓我更加自信地面對(duì)未來的發(fā)展，并提醒我在自我成長(zhǎng)的道路上要繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)更好的教育者。

最后，這次培訓(xùn)也讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的問題，也是一個(gè)教育系統(tǒng)和社會(huì)的共同責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于社會(huì)責(zé)任和公共教育的原則和方法。我深知一個(gè)好的教育工作者不僅僅需要有德育能力，也需要有良好的社會(huì)責(zé)任感和愿景。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)都重視德育，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的目標(biāo)。因此，我決心在以后的工作中，積極參與社會(huì)活動(dòng)，努力為德育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次縣德育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)德育有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)。這次培訓(xùn)讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的問題，也是一個(gè)共同的責(zé)任和使命。我相信，在接下來的工作中，我會(huì)以更加積極的態(tài)度和責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，為未來的縣德育培訓(xùn)課程的改進(jìn)和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年7月16日至20日，我參加了仲愷區(qū)中小學(xué)德育管理干部在惠州大學(xué)舉行的培訓(xùn)班，凝聽了各位專家、教授的講座，各位專家、教授針對(duì)目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深入的剖析，并就新情勢(shì)下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何展開德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析之深入，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)又觀摩了位于惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)的德育基地，在整個(gè)培訓(xùn)中收獲頗豐。當(dāng)前，對(duì)未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來抓，家庭固然整體還重視子女思想教育，但成績(jī)優(yōu)先意識(shí)更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時(shí)代脫節(jié);學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格xxx人的重?fù)?dān)，因此對(duì)未成年人的思想道德工作義不容辭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，建立信心，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的氣力進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，使德育工作獲得實(shí)效性。

一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道活動(dòng)的德育教材。其次是進(jìn)步教師駕馭和解決學(xué)生思想道德題目的能力和本領(lǐng)。二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。

三是構(gòu)建針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程育德的實(shí)效。

四是建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要重視學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，特別是要重視班級(jí)文化的建設(shè)，各班班級(jí)文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。

五是重視德育工作的多樣性。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融進(jìn)多樣性的德育常規(guī)活動(dòng)中往，讓豐富多樣的德育主題活動(dòng)，成為學(xué)生愛好的育德方式。特別留意利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧、學(xué)生信箱等手段了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并有針對(duì)性地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想。

六是強(qiáng)化德育科研。通過專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱門、難點(diǎn)題目，提升育德水平。

七是建立評(píng)優(yōu)評(píng)先的制度，每周、每個(gè)月、每學(xué)期都評(píng)出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。

教育的主陣地是學(xué)校，做班主任如果不能與時(shí)俱進(jìn)地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，害的是幾十個(gè)學(xué)生，幾十個(gè)家庭。那么，做一名班主任應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?我認(rèn)為一定包括以下幾點(diǎn)：

1、班主任首先要具備較高的知識(shí)素質(zhì)，必須要勇于探索、善于積累，只有首先完善自己，才能培養(yǎng)出一批有知識(shí)、有能力的新一代。

2、班主任是一名管理者，要具備隨時(shí)處理各種關(guān)系，解決各種問題能力，特別是在突發(fā)事件和一些“不敬”事件的處理上，體現(xiàn)班主任的自控能力和應(yīng)變能力。班主任的能力素質(zhì)還包括實(shí)踐能力、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)能力和網(wǎng)絡(luò)技能等。

3、不知道大家注意到?jīng)]有，我們教過的學(xué)生，還有我們的同學(xué)朋友，現(xiàn)在凡被視作有出息的，絕大多數(shù)都是非常愛交流和善于表達(dá)的人。這是智慧的外在表現(xiàn)。一個(gè)不愛交流的班主任，他的學(xué)生交流欲望就一定受到遏制。所以，為了幾十個(gè)孩子今后的發(fā)展，我們不要犯罪。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近日我參加了縣級(jí)德育培訓(xùn)，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了德育的重要性，了解了德育工作的基本理念和方法，并對(duì)自己今后的工作有了更為明確的方向。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到德育的深遠(yuǎn)意義。德育并不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生遵守道德準(zhǔn)則，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過德育，我們可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。在培訓(xùn)中，我了解到德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生思想品德、人際關(guān)系、創(chuàng)新能力等方面的全面素養(yǎng)。只有這樣，才能形成真正有助于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的人才。德育工作不僅影響著學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，也在一定程度上決定了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

其次，培訓(xùn)讓我了解了德育工作的基本理念和方法。在培訓(xùn)中，我了解到德育工作是通過德育活動(dòng)、道德課程以及學(xué)校和家庭共同的培養(yǎng)教育等方式來進(jìn)行的。德育工作要因材施教，注重德育與知識(shí)教育的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能堅(jiān)持正確的道德選擇。同時(shí)，我也了解到德育工作需要建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)學(xué)生的積極參與和個(gè)體的自我規(guī)范。這些理念和方法對(duì)于我今后的德育工作將起到指導(dǎo)和借鑒的作用。

再次，培訓(xùn)讓我看到了德育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在培訓(xùn)中，與會(huì)的專家學(xué)者分享了他們?cè)诘掠ぷ髦杏龅降膯栴}和解決方案。我了解到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，新興問題層出不窮，這也給德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也看到，德育工作有著巨大的機(jī)遇和潛力。隨著社會(huì)文明程度的提高，德育工作得到了越來越多的重視和支持，相應(yīng)的資源和幫助也逐漸增加。這意味著我們德育工作者有更多的機(jī)會(huì)和條件去創(chuàng)新和發(fā)展德育教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

最后，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自己在德育工作中的不足和提高的方向。通過與其他參訓(xùn)者的交流和討論，我意識(shí)到自己在對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育方面還有較大的進(jìn)步空間。在今后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注，注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和社交能力。此外，我還計(jì)劃進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)德育工作的新理念和新方法，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的德育服務(wù)。

總之，縣德育培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，了解了德育工作的基本理念和方法，并看到了德育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在德育工作中的不足，并對(duì)改進(jìn)的方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。我相信，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和對(duì)自身的不斷提高，我將能夠在自己的崗位上更好地開展德育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

德育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，德育教育變得愈發(fā)重要。為了能更好地開展德育工作，我們參加了一次德育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，并結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，深刻體會(huì)到了德育工作的重要性。以下是我對(duì)于這次德育培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的全面性和實(shí)用性。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)踐案例的分析，更有參訓(xùn)者的互動(dòng)交流。培訓(xùn)中，老師詳細(xì)介紹了德育工作的基本理念和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、品格培養(yǎng)和公民意識(shí)等方面的重要性。同時(shí)，老師還提供了一些實(shí)用的德育教材和工具，如學(xué)生心理測(cè)試表、德育課程設(shè)計(jì)模板等，使參訓(xùn)者能夠更好地開展德育工作。這些內(nèi)容的全面性和實(shí)用性給我留下了很深的印象，讓我認(rèn)識(shí)到了提高德育教育質(zhì)量的重要性。

第二段：培訓(xùn)方法的靈活性和互動(dòng)性。

這次培訓(xùn)采用了多種多樣的培訓(xùn)方法，如講座、小組討論、角色扮演和案例研討等。這種靈活多樣的培訓(xùn)方法使得培訓(xùn)過程更加生動(dòng)有趣，也讓我們更好地理解和掌握了理論知識(shí)。此外，培訓(xùn)中的互動(dòng)性也非常強(qiáng)，老師鼓勵(lì)參訓(xùn)者積極提問并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。通過這種互動(dòng)，我不僅從老師那里學(xué)到了更多的知識(shí)，還借鑒了其他參訓(xùn)者的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了我的德育教育能力。

第三段：培訓(xùn)帶給我的啟示和思考。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀念。德育不僅僅是灌輸?shù)赖乱?guī)范，更是要培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和道德判斷能力。我意識(shí)到，要提高德育工作的效果，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和道德判斷能力，從而讓他們能夠自覺遵從道德規(guī)范，并樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我也意識(shí)到德育工作既要注重教育方式的創(chuàng)新，也要注重教育內(nèi)容的創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新教育方式和內(nèi)容，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，提高德育工作的水平和效果。

第四段：培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響。

這次培訓(xùn)不僅讓我更好地了解了德育工作的理念和方法，也讓我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思。我認(rèn)識(shí)到，作為一名德育工作者，我不僅要具備專業(yè)知識(shí)和教育技能，更要有高尚的品質(zhì)和道德操守。我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的德育工作者，他們?yōu)槿藥煴怼⑻幨碌卯?dāng)，深深感染了我。我決定要向他們學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。

第五段：對(duì)未來德育工作的展望。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)未來的德育工作充滿了信心和期待。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，我就能夠更好地開展德育工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將以樂觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)，投入到德育工作中，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

總之，這次德育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過全面性和實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活性和互動(dòng)性的培訓(xùn)方法，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，并獲得了提高自身德育能力的啟示和思考。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己的德育教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。