計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校教務處工作計劃指導思想篇一

一、指導思想：

根據(jù)教務處教學工作的要求，全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進教師真正從學習型到創(chuàng)新型。

三、主要工作任務與措施:。

(一)規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。

1、進一步完善并實施《教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。

2、提高教師備課工作的質量。備課要充分，形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。

3、實行月考制度，教務處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。

教師備課情況每月檢查并及時反饋(每周必須有小結)，切實提高教師備課質量，堅持每周一次集體備課，同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內)。

3、抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時，一學期結束后，每門功課在90分以上的學生將授予“專業(yè)學習標兵”稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評選出不同的稱號。

4、開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法，學期結束評選出“優(yōu)秀教師”稱號。

5、加強學生學習常規(guī)管理，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性。

6、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

(二)完善管理。

1、提高教師參加活動，承擔任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教務處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。

2、教務處要認真制訂教研活動工作計劃，科學安排教研活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據(jù)教研活動安排統(tǒng)一調控，加強監(jiān)督，保證教研活動正常進行，提高活動的質量。

3、要認真組織教師開展教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展。

1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2、做好青年教師的指導、培訓工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長聽課要達到8節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于6節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

3、教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例學習或網(wǎng)絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

4、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動，認真做筆記，撰寫心得，互動交流。每學期學習摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

5、鼓勵教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。

6、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

(四)注重全面發(fā)展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

(2)教務處要協(xié)助團委制定好本學期校園文化活動方案。

(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。

(五)重視班級管理。

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

(六)認真做好體藝衛(wèi)工作。

軍體課教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，動作要領要規(guī)范(包括開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分)。

音樂課教師同時也要認真上好每節(jié)課，要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

學校教務處工作計劃指導思想篇二

不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體，以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心，以學科品牌的構建為教學重點，以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。

1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二，六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化，系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。

2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。

3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。

4、藝術體育等各綜合學科教學：認真貫徹在普及中提高，在提高中普及的原則，培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣，同時利用第二課堂、專業(yè)隊等，張揚學生個性，逐步形成特質，并落實專業(yè)隊伍項目責任制，凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。

課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。

教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。

2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。

教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。

教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。

加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由部主任、教務主任及教務員，每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。

每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié)，年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。

將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。（3）作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當，學生書寫認真規(guī)范，教師批改及時規(guī)范。（4）質量檢測要做到規(guī)范化。

3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。

語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學，繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。

數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。

抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。

九月份：

1、召開教研組長會議，商討備課、教研活動。

2、制訂教務處、教研組工作計劃，制訂學科教學計劃。

3、互相聽課。

4、骨干教師示范課。

5、新老教師結對子。

6、學生學籍管理名冊造表。

7、按時上報各種報表。

8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。

十月份：

1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。

2、語文教師評優(yōu)課。

3、三、四年級作文競賽。

4、學生數(shù)學競賽。（口算、知識競賽）

5、請專家來我校指導教育教學工作。

十一月份：

1、期中考試。

2、數(shù)學教師評優(yōu)課。

3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。

4、學生英語競賽。

5、五、六年級朗誦比賽。

6、校秋季運動會。

7、新區(qū)小學生廣播操比賽。

十二月份：

1、青年教師匯報課。（語文、數(shù)學、英語、綜合）

2、江蘇省實驗小學驗收工作。

3、低年級寫字比賽。

4、冬季三項比賽。

5、制定復習計劃。

二00七年一月份:

1、組織各學科期末考查、檢測工作，做好分析、統(tǒng)計。

2、總結教研活動，評選優(yōu)秀教研組。

3、布置師生寒假生活。

4、完成各項總結，資料歸檔。

（未盡事宜，另行通知）

學校教務處工作計劃指導思想篇三

1.認真開展每學期一次的期中教學檢查工作。

期中教學檢查時教學質量監(jiān)控體系的重要環(huán)節(jié)，是一種比較宏觀的綜合性教學監(jiān)督檢查制度，它通過有計劃有組織的多種形式的檢查活動，及時了解和掌握教學工作總體狀況，通過檢查能提高教師責任心和工作態(tài)度，有效提高人才培養(yǎng)的質量。xx年由于評估工作的影響，我們未開展期中教學檢查工作，xx年我們教務處將按照正常教學管理規(guī)定，每學期都要進行期中教學檢查。

2.多方開展進行技能競賽和教學比賽思想。

繼續(xù)發(fā)揚田中團結拼搏、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自強不息，敢為人先的開拓精神，以田中人勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，以改革的思想，尋求質的突破，以開放的心態(tài)，爭取多方支持，對內貫徹人本理念，凸現(xiàn)人文精神，營造和諧、民主、積極成功的環(huán)境，充分挖掘師生工作、學習的巨大潛力，切實貫徹我?！爸鷮W生成才，讓家長滿意，對社會負責”的.辦學宗旨，以“改革、實驗、示范、高質量、有特色、現(xiàn)代化”作為學校工作指導方針，為確保3-xx年實現(xiàn)田中“三湘名校”的目標而努力奮斗。

以鑄造高質量品牌的精神抓教學。教學為學校工作中心，質量為學校品牌。一年的質量在于日復一日的教學效率的積累，務必按從嚴從實的原則管理了教學工作的每一天、每一周、每一月、每一期，要加強、自主、合作、探究教學模式的探討，大力提高45分鐘的課堂教學效率，教學工作要努力提高教學質量，要做到學生對課堂的滿意。

(一)建立切實可行的評價機制，充分調動全體教師的積極性，努力提高提高管理效益，以評促教，以評促改，最終達到全面提高教學質量的目的。

(二)繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，強調備、教、批、輔、考的環(huán)環(huán)相扣，步步落實，全期擬進行兩次全面的教學常規(guī)檢查，并與平常的抽查相結合，并努力形成完整的電子教案。

(三)繼續(xù)做好學生問卷調查工作，將學生對課堂教學的滿意率作為對教師工作評價的重要因素之一。

(四)認真做好招生工作思想。

以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。

1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；

2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；

3、學生“大量讀寫”活動；

4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；

5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；

6、狠抓教學質量提高工作；

7、加強及格生、學困生輔導實效性；

8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思(實施中的問題困惑)理論研究等。

2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。

3、學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。

4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。

5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6、教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。

7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。

1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；

2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；

3、加強教學月例會的實效性；

4、做好“雙高”普九的準備工作；

5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。

學校教務處工作計劃指導思想篇四

本學期繼續(xù)認真貫徹落實市局、學校的工作要點，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力，以深化教學管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質量。

1.嚴格執(zhí)行課程標準。

嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調代課、擠課。語、數(shù)、外學科不得隨意增減，要從提高課堂實效出發(fā)，向四十五分鐘要質量。

2.抓好教研組建設。

重視教研組的建設，各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，抓好教研組業(yè)務常規(guī)自查。教研組活動要形式多樣，相互學習、相互研討，注重教研實效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心)，實現(xiàn)兩個轉變(教師教育觀念與教學行為的轉變)，達到三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。

具體要求：

(1)聽課。每位中層以上教師聽課不少于40節(jié)，其他教師相互聽課不少于20節(jié)。認真寫好聽課筆記記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。

(2)上課。每位教師在一個學期內至少完成一節(jié)校內(或教研組內)公開課。平時，樂意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類評優(yōu)課競賽。

(3)理論學習筆記。每位教師每學期學習筆記簿少于一萬字，學習內容主要是所交學科的.課程標準或者是最新的課改動態(tài)，保證數(shù)量和質量，杜絕應付，追求實效。

(4)論文。積極參加各級各類論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學科，期末上交一篇有一定質量教學論文或學科總結，嚴謹抄襲。

(5)教研活動。按時參加教研活動和備課組活動，做好教研活動記錄，教研組長做好出勤統(tǒng)計。

(6)課題研究。積極參加課題研究活動，做好課題研究活動記錄。

(7)積極參加繼續(xù)教育，完成學校規(guī)定的任務。

3.規(guī)范教學過程管理。

繼續(xù)深化教學常規(guī)管理，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎上求有效，切實提高教學質量。

備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時課型齊全;(3)超周備課;(4)實行“三備”：一備“集體備課”、二備“個性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進行修改、備注，寫好教后感。

備課標準：(1)語數(shù)外周備課不少于3節(jié)(語文學科的作文備課計算在內)，(2)理化政史地生周備課不少于2節(jié)，(3)音體美信息周備課每級不少于1節(jié)。

作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)內容，每堂課后設計3~4題習題。(2)、學生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時間、有評價、有激勵性語言。(4)、批改記錄內容要齊全、翔實、實用。

作業(yè)標準：(1)、語文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實行二次作文，即圍繞一次寫作訓練，先組織學生初次習作，教師批閱點評，然后根據(jù)本次習作存在的共性問題進行二次習作，教師再進行認真批閱，提倡面批。(2)、數(shù)學英語每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。

檢測要求：(1)、每個單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實效。

4.加大常規(guī)調研力度。

(1)隨堂調研。加強課堂教學的督導、調研工作，要使推門課、走堂課、約課成為監(jiān)控的主要渠道;及時了解和掌握教師教學工作實際，適時引導、研討、交流，切實提高教師的堂課質量，確保教學常規(guī)工作檢查隨機化、經(jīng)?；?。

(2)綜合調研。本學期，將繼續(xù)開展校內教學常規(guī)督導，定期和不定時地進行備課、作業(yè)批改專項檢查和教研組、年級組綜合調研，由校長室、教導處以及部分教研組長、年級組長，以聽課、檢測課堂教學效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內容，對教師的教學與育人行為進行綜合檢查，并及時加以反饋，對存在問題及時整改，促進教師把“向45分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課、每一個教學行為之中。

5.培優(yōu)補差保質量。

狠抓教學質量是重中之重，我們要不斷總結經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學質量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。

學校發(fā)展的關鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質。

(1)專家培訓與學校教育相結合。

專家引領：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉變，綜合素質不斷地提高。

教師論壇：我們要充分利用新泰教育網(wǎng)“教師博客”，利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學隨筆活動，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作。

(2)教育科學與實踐磨練相結合。

堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結合，做到“研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。在語數(shù)外教研組開展好課堂觀察這一課題。

(3)新教師培養(yǎng)和名師培育相結合。

通過老教師幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺”，能脫穎而出。

加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請專家會診“開方子”，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關的條件支持。

1.研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。

2.做好轉出轉進學生統(tǒng)計工作，完備相關手續(xù)與檔案。

3.各學科教師制定學科教學及進度計劃。

4.召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動。

5.開展優(yōu)質課評選活動。

1.各教研組開展隨堂聽課活動。

2.各年級組織階段性測試，搞好質量分析，

3.校內教學常規(guī)專項督導。

4.繼續(xù)校教師評優(yōu)課比賽。

1.校內教學常規(guī)專項督導。

2.對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

1.校級骨干教師課堂教學展示活動。

2.各教研組開展公開教學活動。

3.各年級組織組織第二次階段性檢測。

4.校內教學常規(guī)專項督導。

1.進行教學常規(guī)綜合檢查。

2.教學能手評選活動。

3.畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關工作。

4.期末學科考查、教學質量調研及分析。

5.完成教導處、教研組、學科總結及資料歸檔工作。

6.進行教師教學、教科研工作考核。

學校教務處工作計劃指導思想篇五

1、緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx—20xx）》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx—20xx）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、國家級示范試點。

2、組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路。

20xx年全國職教工作會議的召開，構建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經(jīng)濟的能力。

1、探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經(jīng)濟社會實際，邀請校內外專家，增加講座數(shù)量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。

2、推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。

3、繼續(xù)加大公共選修課改革力度。

一是用好已有的網(wǎng)絡教學資源，突出網(wǎng)絡課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。

二是實行競爭機制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學質量，提高學生對課堂教學的積極性。

三是完善公選課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。

4、探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質；同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。

現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務處將以本科轉型量化指標為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年；改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，工學結合，加強校企在專業(yè)建設與課程改革上的深度融合。

1、加強對質量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。對20xx、20xx年立項的各級質質量工程項目，開展中期檢查工作。

2、加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作，為十三。五本科教學工程建設打下基礎。根據(jù)具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、國家級項目。

3、做好四川省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)（群）向應用技術型轉型。目前，學校已成立了校級項目領導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經(jīng)驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。

4、加強“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。

學校教務處工作計劃指導思想篇六

本學期教務處從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念，從學校實際出發(fā)，落實教務處各項工作。

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。

2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。

3、落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。

4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5、強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持20xx屆的優(yōu)秀成果。

6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

(一)教學常規(guī)管理思想。

按照省示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。

1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度，認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。

3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動，不斷提升師資水平。

4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。

5、科學建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學?？荚囍贫?，科學考評教學工作質量。

6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。

7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學，加強專業(yè)建設，突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。

9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質培訓。

10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。

11、抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。

1、德育課：讓學生了解國情、國際國內形勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性。

2、服務類與管理類專業(yè)課程：按照校企深度合作的'“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能，具有較強創(chuàng)新能力。

3、廣告設計專業(yè)課程：本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術設計的基礎知識，并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力;具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計)、戶外廣告制作、md廣告制作、動畫制作、影視編輯等。

4、數(shù)控模具專業(yè)課程：主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。

學校教務處工作計劃指導思想篇七

建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。

課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數(shù)學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。

各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集《讀寫一體化教程》；協(xié)同a課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。

新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。

研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標；探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。

新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的.支撐，是教研方式的一次深刻的變革。

新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。

在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》（試用）等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。

課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現(xiàn)狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》；將已文本化的《郵語》《轉數(shù)學》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑；各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學、蘇北）”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。

學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網(wǎng)絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。

邁向新學期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

學校教務處工作計劃指導思想篇八

根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教學教研發(fā)展的新局面。

常規(guī)教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質量檢測工作。

本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業(yè)化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

本學期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。

學校教務處工作計劃指導思想篇九

20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成20zz年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。

3、進一步完善質量監(jiān)控體系，將教學質量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。

學校教務處工作計劃指導思想篇十

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教務處工作的指導思想與總體要求是：力實現(xiàn)“三個代表”重要思想，認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評價，促改革；抓管理，促質量；抓建設，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革。

加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材；2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的`多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平。

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。

加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。

全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。

本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。

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