心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

參加班會的心得體會篇一

在我們的日常生活中，班會是一種常見的組織形式。班會的目標是通過集體活動，促進班級的凝聚力和團隊合作精神。在我的中華班級中，我參與了許多班會活動，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我參與中華班會的心得體會。

首先，中華班會教會了我團隊合作的重要性。在班級班會中，我們會分為小組，并且隨機分配任務。每個小組都需要合作完成任務，這樣才能取得好的結果。例如，我們曾經(jīng)參與過一次文化展示的活動，每個小組必須準備一個中國的傳統(tǒng)文化項目，并通過展示給其他班級展示。在這個過程中，每個小組都設計了自己的展示方式，并通過分工合作，最終成功完成了任務。通過這次班會活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，只有團隊的協(xié)作，才能取得更好的成果。

其次，中華班會教會了我尊重和包容不同文化的重要性。班會活動中，大家都會展示自己國家的傳統(tǒng)文化，從而讓其他班級了解我們的文化。在這個過程中，我也有機會了解到其他國家的文化，并且學會尊重和理解這些文化差異。例如，當我們學習韓國傳統(tǒng)舞蹈時，我發(fā)現(xiàn)它與中國傳統(tǒng)舞蹈有很多相似之處，而且也有一些獨特之處。雖然我可能不太了解韓國文化，但我學會了尊重并接納這些不同的文化。

第三，中華班會教會了我獨立思考和表達意見的能力。在班級班會中，我們經(jīng)常需要就一些熱門話題展開討論，并表達自己的觀點。例如，我們曾經(jīng)就環(huán)保意識展開了一次討論，每個人都有機會分享自己對環(huán)保的看法。在這個過程中，我學會了獨立思考，并且學會了在團隊中表達自己的意見。通過參與班級班會，我的表達能力得到了提升，并且我也更加自信地表達自己。

第四，中華班會教會了我珍惜友誼和人際關系。在班級班會中，我結交了很多新朋友，并與他們建立了良好的友誼。我們一起合作、一起學習，一起參與各種班會活動。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會到了友誼的珍貴和人際關系的重要性。無論是在班會活動中，還是日常生活中，和朋友們的交流和合作，都讓我感到非常滿足和幸福。

最后，中華班會教會了我如何承擔責任和管理時間。在班級班會中，每個人都有分配的任務，每個人都需要按時完成，并在班會上展示出來。這就要求我們學會管理時間，合理安排每天的時間，以完成任務。通過參與中華班會，我不僅學會了承擔責任，還學會了管理時間，這對我的個人發(fā)展非常重要。

總而言之，在中華班會中，我學會了團隊合作的重要性，尊重和包容不同文化，獨立思考和表達意見的能力，珍惜友誼和人際關系，以及承擔責任和管理時間的能力。這些經(jīng)驗和體會將對我的人生產生長久的影響。我將繼續(xù)珍惜中華班會這個平臺，為班級的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

參加班會的心得體會篇二

第一段：介紹勵志班會的背景和重要性（200字）。

勵志班會是學校里一項非常重要的活動，旨在激勵學生積極向上、努力拼搏，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。在這個競爭激烈的社會環(huán)境中，勵志班會對于學生們的成長至關重要。在勵志班會中，我們通過聽取優(yōu)秀人物的講座、分享成功經(jīng)驗和面臨挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度，以及參與多種活動來激勵自己。勵志班會不僅提供了機會，也給予了我們一種對待生活的積極心態(tài)。

第二段：分享主題演講的啟示和感悟（200字）。

在勵志班會的主題演講中，我有幸聆聽到了一位成功人士的精彩講座。他從自己的失敗和挫折中汲取經(jīng)驗，告訴我們成功的道路并不平坦，但只要我們不放棄，堅持自己的夢想，就一定能成功。這讓我明白了在生活中遇到挫折時，要保持積極的心態(tài)，面對困難不退縮，而是勇往直前。我也意識到成功不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷時間的積累，付出努力和汗水。

第三段：講座中的經(jīng)典案例和感受（200字）。

在一次勵志班會的講座中，主講人分享了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他是從一個小攤販開始，通過不斷努力和創(chuàng)新，最終取得了巨大的成功。這個案例讓我明白了成功的關鍵在于發(fā)現(xiàn)機遇，勇于創(chuàng)新，并愿意從小事做起。無論是在學習還是生活中，只有不斷地努力和付出，才能邁向成功的道路。這個案例深深地激勵著我，讓我決心在未來的道路上不斷努力，爭取取得更好的成績。

第四段：與同學的互動和共同成長（200字）。

勵志班會也是一個與同學互動交流的機會。在班會中，我和同學們分享著互相的成長經(jīng)驗和困惑。通過一起探討問題，共同思考解決方案，我們互相激勵，共同成長。同時，我們也向同學們學習他們在生活和學習中的閃光點，從中汲取經(jīng)驗和教訓。通過這種互動，我不僅感到學校是一個充滿了動力和能量的地方，也更加堅信了團結合作的重要性。

勵志班會給我?guī)砹撕芏嗾芰亢凸奈?，改變了我的思維方式和行動路徑。希望在未來的勵志班會中，我們可以邀請更多的優(yōu)秀人士和成功者來分享他們的經(jīng)驗和智慧。我們也需要不斷豐富勵志班會的形式和內容，引入更多有趣的活動和互動環(huán)節(jié)，以吸引更多的同學參與進來。通過這樣的勵志班會，我相信我們每個人都能找到自己的夢想，并為之努力奮斗。勵志班會是我們成長道路上的一盞明燈，引領我們更加自信地向前邁進。

總結：（100字）。

勵志班會對于我們的成長起著至關重要的作用。它通過講座、互動和分享，激勵我們拼搏奮進，樹立自信和積極的心態(tài)。勵志班會不僅帶給我們正能量，也為我們提供了與同學交流和互動的機會。通過勵志班會的參與，我們能夠積累經(jīng)驗、獲取智慧，為自己的未來和夢想奠定堅實的基礎。

參加班會的心得體會篇三

11月10日，信通15班開展了《夢想：我要大聲說》主題班會。首先通過**恒大奪冠這一事實引入了夢想需要大聲說出來這一話題。之后同學們閉起雙眼，伴著悠揚的音樂和主持人的演講一點點回憶自己這些年來大大小小的夢想。每一個人都很投入，并且深深地沉浸在了自己的世界里。之后同學們分成兩組，做了一個名為情有千千結的游戲。自此，場內氣氛達到了高潮。最后，在班長的帶領下我們唱起了最初的夢想這一歌曲。在歌聲中，同學們一個個走上講臺，認真的講出自己心底珍藏的夢想。這樣一種富有儀式感的宣誓樣的活動，讓我們彼此的距離更加貼近，也讓我們的追求夢想的步子更加堅定。

之后在同學間做了班會反饋的調查，幾乎每一個人都認為沒有夢想，何必遠方。不拋棄不放棄，相信自己的潛力，堅持到最后，總會收獲意想不到的結果。更重要的是，不要忘記最初的夢想，我們的初衷才是動力奮發(fā)不竭的源泉。此外，每個人都有屬于自己的夢想?；虼蠡蛐?，都有價值，都是值得我們?yōu)橹蛫^斗的。同時，如果夢想還很遙遠，目標可以讓我們充滿動力并且?guī)椭覀冎贫ㄓ媱?。如果想過得快樂，就應把生活跟目標聯(lián)系在一起，而不是糾結在某個人或某些事上，學會在每一天里找到快樂，去感知微小的愉悅。而恰恰我們常常是，看不到希望，放棄；付出代價太大，放棄&&放棄是如此容易，可以有很多的理由，可堅持只有一個理由我想要。還有同學更加堅定了要做個好人的想法。

11月，高考后的第五個月。也許我們中的一部分人已經(jīng)實現(xiàn)了他前四分之一的人生夢想，又也許有些人與最初的渴望失之交臂，抱憾沮喪。但在這樣一個日子，我們重新提起夢想，那個曾經(jīng)鼓舞了我們無數(shù)個日日夜夜的溫暖字眼。

在過去的日子里，我們都曾或多或少看過勵志短片和文章。我們熱淚盈眶，我們充滿震撼，而這種震撼多半來自于羨慕。羨慕那種擁有夢想和實現(xiàn)夢想力量。我們從五湖四海、天**北來到北京，來到這里，來到這個四季分明，冬天冷到徹骨的城市。白日繁忙清明，到處都是莘莘學子，夜晚寧靜沉睡，祥和靜好。但如果說這里有什么最為不同，那就是這里承載了無數(shù)人的夢想。

我們構建一個平臺去大聲說出我們的夢想，讓那些有夢想的人更加堅定自己追夢的腳步；讓那些充滿迷惘的人對未來有些初步的思考；讓我們因為說出了心底最為珍視的東西而更加了解和貼近彼此；讓我們尋找到志同道合的人相互影響，共同奮斗。

我們是年輕人，我們會用好奇的眼神去打量這世界。我們不會滿足于模糊的論點，我們想要看到細節(jié)并親自檢查，我們不只是想知道如何讓事物運作，而且也想知道為何事物能夠運作。此外，我們還想更加全面的認識我們自己，認識這個世界。

年輕的我們總能一次又一次地找到令自己信仰的東西，總能熬過一場又一場的寂寞與孤獨，總能在一次又一次的潰敗中重整旗鼓，總能在一次又一次的傷痛中依然堅強的走下去。年少輕狂的我們，即便有再多的抱怨，也很難直接地放棄一個夢想，放棄一個人。

我們擁有硬碰硬的無畏，我們可以大聲說出內心渴望而不覺得難堪和絕望。我們充滿憧憬，我們向往未來。我們不可以背叛一生中僅有一次的黃金歲月。

也許有的夢想真的永遠只是一個夢想，也許那些拼搏、掙扎、堅持與執(zhí)著終究不會有結果。但真正獨一份的是每個人窮此一生都無法忘卻的、在不同時刻獨一無二的心意與心情；真正撬動野蠻的大門，迎來文明曙光的是那么多輩人畢生都堅持不懈的那顆心。因著這顆相信夢想，相信未來的心的存在，我們才可以在這片土地上一代代地成長起來。也許到了今日，真的有很多人把欲望當理想，把世故當成熟，把麻木當深沉，把怯懦當穩(wěn)健，把油滑當智慧。但我們需要牢記，勇敢永遠不是莽撞，執(zhí)著永遠不是偏激，求真永遠不是無知，激情永遠不是幼稚。

我們要一直相信夢想的存在。

這本身就是一種勇氣。

也許歷史終究不會記住我們的名字，但至少能像我們周圍的每一個人那樣做一個普通人丈夫（妻子），父親（母親），朋友。

我們一遍又一遍的提及夢想、信仰、善良、正能量這些溫暖的詞匯，只是希望在這個越來越注重效率不要因為心灰意冷而隨波逐流，不要因為怯懦猶疑而止步不前。更多時候，與其說這個社會需要適應，不如說這個社會更需要一批人的堅守。當瑣碎的生活日益磨平我們的棱角；當現(xiàn)實的殘忍冰冷了你炙熱的心，希望我們每一個人都能有力量真的看護好曾經(jīng)的激情和夢想。

不管將來的我們身處何處，不管將來的我們從事什么職業(yè)，多少年后再次想起今時今日大聲說出的夢想，也許我們依舊會濕了眼眶。為那些年少的不甘與渴望，為那些多變的命運與反復，為那些或許不值得卻無悔的誓言和獻祭。

參加班會的心得體會篇四

對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師就應有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方法，為何學習？從哪里學習？怎樣學習？老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會帶給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學習什么、怎樣學習等等。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先務必擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務必成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關聯(lián)。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。

師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。

參加班會的心得體會篇五

衛(wèi)生班會是學校進行衛(wèi)生教育的重要形式之一，旨在培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和健康習慣。通過舉辦衛(wèi)生班會，學校可以引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健能力。在衛(wèi)生班會上，會有專家、老師或學生代表介紹衛(wèi)生知識、分享科學的體育鍛煉方法等，給學生們提供了一個了解衛(wèi)生知識、交流經(jīng)驗的平臺。

在最近一次衛(wèi)生班會上，我們班邀請了一位專業(yè)的醫(yī)生給我們講解了如何正確刷牙和勤洗手。醫(yī)生用簡單明了的語言，告訴我們刷牙要堅持每天清晨和晚上，每次持續(xù)兩分鐘，要注意刷牙時不應過度用力，以免損傷牙齦。他還強調了洗手的重要性，告訴我們要注意病菌的傳播途徑，特別是在公共場所使用完廁所、接觸垃圾后一定要徹底洗手。通過聽醫(yī)生的講解，我深刻地認識到健康的身體是我們學習和生活的基礎，我們應該珍惜自己的身體，保持身體的健康。

通過參加衛(wèi)生班會，我不僅學到了大量的有關衛(wèi)生的知識，還從中獲得了很多啟示。首先，衛(wèi)生班會教會了我如何正確的刷牙和洗手，這對我個人的生活習慣產生了積極的影響。每天早晚刷牙已經(jīng)成為我生活中的一項必須完成的任務，洗手也成為我生活中的一種習慣。其次，衛(wèi)生班會教會了我如何保持身體的健康。我學到了正確飲食、適當鍛煉對于身體健康的重要性，并且我積極地將這些知識應用到了我自己的生活中。最后，衛(wèi)生班會教會了我如何預防傳染病。我知道了病菌的傳播途徑，懂得了如何避免被病菌感染，增強了自己的免疫力。

衛(wèi)生班會對于學生的健康成長有著重要的意義和作用。首先，它可以引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學會保護自己的身體。其次，它可以提高學生的衛(wèi)生意識和健康素養(yǎng)，使他們更加關注自己的身體健康。最重要的是，衛(wèi)生班會可以教會學生如何預防疾病，增強自己的健康自護能力，為他們的未來打下堅實的健康基礎。

雖然衛(wèi)生班會對學生的衛(wèi)生習慣和健康意識的培養(yǎng)起到了積極的促進作用，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些同學對衛(wèi)生班會的重要性認識不夠，不夠重視衛(wèi)生問題。因此，我建議學校應該進一步加強衛(wèi)生班會的意識宣傳，讓更多的學生了解到參加衛(wèi)生班會的重要性，并將衛(wèi)生班會的內容與學科知識相結合，使學生能夠更加深入地了解衛(wèi)生知識。同時，學校還可以鼓勵學生自發(fā)組織衛(wèi)生科普活動，進一步加深學生對衛(wèi)生問題的認識。

總之，衛(wèi)生班會是培養(yǎng)學生衛(wèi)生意識和健康習慣的重要手段，通過參加衛(wèi)生班會，學生可以獲取衛(wèi)生知識，提高自我保健能力。我們要充分利用衛(wèi)生班會這個平臺，積極參與其中，將所學知識應用到日常生活中，保持身體的健康，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

參加班會的心得體會篇六

近年來，恐怖主義問題在全球范圍內日益嚴峻，為有效應對恐怖主義威脅，保障社會安全穩(wěn)定，我校組織了一次反恐班會。在這次班會中，我不僅深刻認識到了當前恐怖主義問題的嚴重性，更深刻體會到了反恐工作的重要性和必要性。通過這次班會，我不僅增長了見識，也獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和啟示。

首先，反恐班會使我認識到了當前恐怖主義問題的嚴重性。通過聽取專家的講解和觀看相關視頻，我們了解到恐怖主義不僅嚴重威脅人民的生命安全，破壞社會穩(wěn)定，還對經(jīng)濟、文化、教育等各個領域產生了嚴重影響?？植婪肿与S時可能制造爆炸、綁架人質、進行大規(guī)模殺傷性武器襲擊等惡性事件，給社會治安帶來極大壓力。我們被現(xiàn)實所喚醒，深刻認識到了反恐工作的緊迫性。

其次，反恐班會讓我深刻體會到反恐工作的重要性和必要性。在反恐班會中，專家們生動深入地講述了國內外一系列恐怖襲擊事件的案例，通過這些案例我們看到，恐怖主義并不遙遠，它的陰影可能籠罩到我們的家園。這次班會警示我們，反恐不是國家機關或軍隊一家的事情，每個人都應當對反恐工作負起責任。只有全社會共同努力，才能夠形成合力，從根本上維護人民的生命安全和社會的穩(wěn)定。

再次，反恐班會讓我接觸到了反恐工作的基本知識和技能。在班會中，專家們向我們介紹了一些反恐工作的基本知識，如恐怖主義動因、恐怖組織特點、自救逃生的基本技巧等。通過學習這些知識，我們可以增強自身的安全意識，提高應對危險事件的能力。同時，我們還進行了一些實踐操作，如滅火器的正確使用、緊急求救電話的撥打等，這些實踐操作對提高我們的應急處理能力大有裨益。

最后，反恐班會讓我懂得了國際間合作的重要性。在全球化的今天，恐怖主義已經(jīng)成為一個全球性的問題，沒有任何一個國家可以獨善其身。通過班會，我了解到了各國在反恐工作上的合作情況，包括情報信息交流、反恐行動協(xié)同等方面，這進一步加強了我對國際間合作的認識。作為一名青年學生，我應當立足于中國的反恐戰(zhàn)略需要，積極參與到反恐合作中，為維護世界和平穩(wěn)定盡自己的一份力量。

總之，這次反恐班會不僅使我認識到了當前恐怖主義問題的嚴重性，也讓我深刻體會到了反恐工作的重要性和必要性。通過學習反恐基本知識和技能，我增強了安全意識和防范恐怖主義的能力。同時，我也明白了國際間合作在反恐工作中的重要性。我希望將來能夠將這些知識和經(jīng)驗應用到實際生活中，為維護社會安全穩(wěn)定貢獻一份自己的力量。相信通過全社會的共同努力，我們能夠在反恐斗爭中取得更好的成績，實現(xiàn)國家和人民的安全穩(wěn)定。

參加班會的心得體會篇七

這個寒假我按計劃完成了很多任務，但我最大的收獲是學會了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。因為在我剛學習做飯時連個炒雞蛋都炒不好，那可是我平時認為最簡單的菜。不過，經(jīng)過一個暑假的練習，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡單的飯菜了。

這個寒假我的學習也有所突破。我在數(shù)學方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些數(shù)學題，使自己的腦筋越用越靈活，使數(shù)學不再成為我最大的難題！而且，我在這個假期還學會寫詩詞、詩歌、童話……等等題材的作文。我還把語文六年級上冊的'課文準備預習一遍。我相信，我的努力不會白費，我一定能成功！

參加班會的心得體會篇八

近期，我所在的班級舉辦了一場以“衛(wèi)生”為主題的班會。通過這次班會體會，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，也學到了許多實用的知識和方法。下面我將從班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結以及個人成長等方面，用五段文章來分享我的心得體會。

首先，班會的準備工作是十分重要的。作為班長，我和班級團支書共同商議了班會的主題，并制定了詳細的計劃。我們決定以“衛(wèi)生”為主題，在班級里組建衛(wèi)生小組，并安排組員負責不同的任務，如布置會場、準備主題演講內容和互動環(huán)節(jié)等。準備期間，我們還積極與老師進行溝通和交流，征求他們的意見和建議。通過這些準備工作，我深刻認識到了組織能力和團隊精神的重要性，并體會到了在團結協(xié)作中的成就感。

其次，主題演講是班會的重點環(huán)節(jié)。我承擔了主題演講的任務，因此我在班會之前做了大量的準備工作。我查閱了大量的資料，并深入研究了衛(wèi)生知識和文化。在演講中，我注重將專業(yè)知識與實際生活相結合，用通俗易懂的語言向同學們傳達衛(wèi)生的重要性和正確的衛(wèi)生習慣。通過主題演講，我提高了自身的表達能力和演講技巧，有效地向同學們傳達了我所希望傳達的信息。

接下來是互動環(huán)節(jié)。我們設計了一系列的互動環(huán)節(jié)，讓同學們積極主動參與其中。其中一個環(huán)節(jié)是衛(wèi)生常識問答，通過提問和回答的方式，檢驗同學們對衛(wèi)生知識的了解程度。另一個環(huán)節(jié)是手抄報展示，讓同學們用自己的方式創(chuàng)作衛(wèi)生主題的手抄報，展示給大家。這些互動環(huán)節(jié)加強了同學們對衛(wèi)生的認識和關注程度，同時也提高了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。通過這些互動環(huán)節(jié)，我感受到了班級的凝聚力和團隊的力量。

然后是反思總結。在班會結束后，我們組織了一個反思總結的環(huán)節(jié)，讓同學們回顧班會的過程和表達自己的感受。在這個環(huán)節(jié)中，同學們紛紛表達了對班會的肯定和支持，同時也提出了一些建議和改進意見。通過這次反思總結，我們班級不僅從過程中總結經(jīng)驗和教訓，還形成了進一步提高的措施和計劃。我深刻認識到了反思總結對于個人和班級成長的重要作用。

最后是個人成長。通過這次班會，我不僅學到了許多衛(wèi)生知識和方法，還鍛煉了自己的組織和演講能力。我深刻認識到了懂得衛(wèi)生的重要性，以及在實踐中掌握相關知識和技能的必要性。同時，我也明白了合理運用衛(wèi)生知識的重要性，以及向他人傳播衛(wèi)生知識的責任感。通過這次班會，我在認識衛(wèi)生、組織能力、演講技巧等方面都有了新的提高和收獲。

總結起來，這次衛(wèi)生班會是一次極具意義的活動，不僅提高了同學們的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，還培養(yǎng)了同學們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。我通過這次班會的準備、主題演講、互動環(huán)節(jié)、反思總結以及個人成長等方面的體會，深刻感受到了衛(wèi)生的重要性和班會活動的意義。同時，我也明白了個人的成長與發(fā)展需要班級的支持和培養(yǎng)。在以后的學習和生活中，我將牢記這次班會的心得體會，不斷學習和實踐衛(wèi)生知識，為班級和社會做出更多的貢獻。

參加班會的心得體會篇九

心理教育”是的基礎同時，轉型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應，有針對性的做好學生心理健康教育尤為重要。結合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結如下：

我們緊抓裝從心開始”這一主題，傳播心理健康知識，根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力和團體意識。我們主要介紹以下：

1、心理健康知識。

2、，進入大學的。

3、你你適應大學生活了嗎。

4、我們應該用什么樣的心態(tài)去對待大學生活。

5、描繪3年大學后的'藍圖。

在本次主題班會教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч?，我們采用學生互動的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過程中增強集體榮譽感和班級團結意識。注重調動學生的積極性，活躍了班會氣氛，大家在娛樂的過程中無形的增強了自身素質，增漲了心理方面的知識我們也注重發(fā)揮大家主觀能動性，大家積極參與相關問題，充分發(fā)揮學生在學習活動中的潛力，大大提高我們班會的效果?；拥男问?，給學生留下的印象更深刻，教育更直接。

班會前，主持人首先必須掌握有關知識，預測班會開展的基本情況，為班會成功的召開做好充分的準備。主要針對本次班會的新生的特點，學習了關于大學生適應問題、生存手冊和班會開展應注意的基本問題。

通過班會，同學們對于“調節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學們進行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關系”等方面都有了更好的認識。

總的來說，作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改進的地方，不過這也了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。

參加班會的心得體會篇十

反恐班會是為了提高學生的反恐意識和應對恐怖襲擊的能力而舉行的特殊班會。作為一名學生，我有幸參加了一次反恐班會活動，并從中收獲了很多。在這次反恐班會之前，我對恐怖襲擊的認識比較淺薄，不知道如何應對。通過這次班會，我深入了解了恐怖襲擊的危害性以及應對的方法，收到了很多有益的啟發(fā)。

二、認識恐怖襲擊。

在反恐班會活動中，我們觀看了一些有關恐怖襲擊的視頻，聽取了警察叔叔們的講解。我深刻認識到恐怖襲擊是一種極端的暴力行為，其目的是為了制造恐慌和混亂，以達到其政治、宗教或其他目的?？植酪u擊不僅給社會帶來的是人員傷亡和財產損失，更重要的是對人們心理造成的創(chuàng)傷。我深深感受到了恐怖襲擊對整個社會的沖擊，也更加珍惜和平安定的生活。

三、學會應對恐怖襲擊。

在這次反恐班會活動中，警察叔叔們向我們介紹了一些應對恐怖襲擊的方法。例如，當遇到可疑人物或包裹時，要及時報警并遠離現(xiàn)場，不要隨便接觸；當發(fā)生爆炸時，要迅速逃離現(xiàn)場，盡量保護自己的安全等。這些方法雖然簡單，但在關鍵時刻卻很重要。我意識到，應對恐怖襲擊需要我們平時做好相關知識的學習和掌握，同時要保持冷靜和清醒的頭腦，并能夠迅速做出反應。只有這樣才能更好地保護自己和他人的安全。

四、培養(yǎng)自我保護能力。

在反恐班會活動中，我們還進行了一些實踐訓練，以培養(yǎng)自己的自我保護能力。我們分組進行了模擬逃生演練和斗毆技巧練習等。通過這些活動，我不僅學到了一些實用的逃生技巧和自衛(wèi)方法，更重要的是提高了自己的應對能力和勇氣。我明白，只有在平時不斷訓練和積累，才能在關鍵時刻保持淡定，并能更好地保護自己和他人的安全。

五、時刻保持警惕。

在反恐班會的最后，警察叔叔們告訴我們，恐怖主義是一個全球性的問題，并且威脅隨時可能出現(xiàn)在我們身邊。因此，我們必須時刻保持警惕，不僅要關注自己所處的環(huán)境，也要向身邊的人傳播反恐意識。同時，我們還要積極配合警方的工作，警惕可疑行為，及時報警。

結語。

通過這次反恐班會活動，我對恐怖襲擊有了全新的認識，并學習到了應對的方法和技巧。我明白，保護自己的安全是一個長期的過程，需要不斷學習和培養(yǎng)。作為一名學生，我將牢記這次班會的經(jīng)歷，不僅要保護自己的安全，也要承擔起向他人傳播反恐意識的責任。希望通過我們每個人的努力，能夠為社會的安寧和和諧貢獻一份力量。

參加班會的心得體會篇十一

在我們的日常生活中，班會是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在班會期間，我們會認真聽取老師和同學的發(fā)言，互相理解和幫助。最近我參加了一次班會，聽完發(fā)言之后，我不禁深思。下面我將分享我聽完班會的心得體會。

第二段：認識自我，積極成長。

在班會上，老師提醒我們，要認真審視自己的不足，積極進步。這點也經(jīng)常被我們提到，卻常常被忽視。革命家毛澤東曾經(jīng)說過：“愚公移山，破釜沉舟”，只有不斷的積極進步，才能有所成就。正如老師所說：“成長不是容易的事情，需要付出整個自己?！?/p>

第三段：珍惜友誼，共同進步。

在班會上，學生們也分享了自己的經(jīng)驗和感受。其中有一位同學提到了班里的集體活動。他說，在這次共同體驗中，他們收獲了友誼和成長。在追求個人進步的同時，珍惜和共同進步的班級文化更為重要。

第四段：尊重差異，和諧相處。

班會上，也有同學提到在人際交往方面的困擾。他們遇到了不同見解的人，產生了矛盾和分歧，這在成長中常會發(fā)生。老師給出的建議是，尊重個體差異，建立和諧的人際關系，這樣才能在競爭中取得成功。

第五段：總結和展望。

班會結束后，我感覺受益匪淺。在聽完發(fā)言之后，我更加明確了自己的目標和追求。我開始珍惜我與同學之間的友誼，認真思考我與周圍人的差別，以便更好的相處。我相信，通過認真學習和努力付出，我們一定能夠取得更大的成果。

參加班會的心得體會篇十二

隨著恐怖主義的日益肆虐，反恐工作變得日益重要。為了提高學生的安全意識和自我保護能力，我校特別組織了一次反恐班會。通過參加這次班會，我對反恐工作有了更深入的了解，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一段：反恐意識的重要性。

恐怖主義是當今世界的一大威脅，任何一個國家都有可能成為其攻擊目標。反恐工作不僅需要政府和軍警的努力，也需要每一個公民的積極參與。通過班會，我深刻認識到反恐意識的重要性。只有正確認識到恐怖主義對于社會穩(wěn)定和公共安全的威脅，我們才能積極行動起來，為反恐事業(yè)貢獻自己的力量。

第二段：反恐法律知識的學習。

在班會上，我們學習了很多關于反恐的法律知識，包括國家反恐法律法規(guī)的相關條款，以及面臨恐怖襲擊時應采取的自我保護措施等。這些知識的學習使我更加了解到我們個體在反恐斗爭中的重要性。只有了解了自己在法律保護框架下的權益和義務，我們才能更好地維護自己的合法權益，也更有能力參與到反恐斗爭中。

第三段：反恐技能的培訓。

班會中，我們接受了反恐技能的培訓。這包括如何警惕身邊的可疑人員、可疑包裹和可疑行為，以及逃生和自救的技巧等。這些技能的學習不僅提升了我們的自我保護能力，也增強了我們的安全意識。通過實踐演練和模擬訓練，我們更加清晰地了解了處置恐怖襲擊的正確方式和步驟。

第四段：團結合作的重要性。

反恐斗爭是一個團結合作的事業(yè)。在班會中，我們通過小組討論和團隊合作的方式加深了對團結合作的認識。我們學會了相互關心、相互照顧，也學會了相互合作、相互支持。只有在大家共同努力下，我們才能夠更好地應對恐怖威脅，保障自己和他人的安全。

第五段：落實到日常生活中。

反恐班會不僅僅是一個活動，更應該成為我們日常生活的一部分。班會的結束并不意味著我們反恐意識的降低，反而應該時刻提醒自己要保持警惕。我們要堅決信守反恐法律，不做違法亂紀之事。同時，要充分利用學習到的反恐知識和技能，提高自我保護和自救能力。只有通過將所學內容與日常生活相結合，才能更好地發(fā)揮反恐班會的效果。

總結：

通過此次反恐班會，我增強了對反恐工作的認知和重視，了解了反恐法律和技能，更加深入地認識到團結合作和個人責任的重要性。希望通過我們的共同努力，減少恐怖襲擊事件的發(fā)生，并為和平穩(wěn)定的社會作出貢獻。

參加班會的心得體會篇十三

通過主題班會讓們到構建和諧宿舍的重要性，讓同學們更加團結，互相幫助，培養(yǎng)集體主義和責任感，更好的營造融洽的宿舍氛圍，從而為營造更好的而。

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1、結構性和開放性相結合。所謂結構性，是指班會的組織要有、有程序。例如，在召開主題班會前，我組織全班同學觀看河南一的主題班會，汲取班會中的精華，該成功的組織方法，獨特的構思。再比如，在召開主題班會前，我要求人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍的跡，有利于書寫串詞實現(xiàn)主題。所謂開放性，正好與結構相反，是指班會中的部分是沒有準備的、自愿的、隨機的。例如，在班會中，主持人隨機地請同學談談自己宿舍的和諧氣氛，舉例談談宿舍的和諧以及對自己宿舍在近年的改變方向。

2、有序的討論和精彩的表演相結合。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終，通過一次次的訪問將宿舍同學可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前。然后輔以相應的演出，將成才理論形象化。例如，班會中廉曉怡的“宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內舍友的兄弟情懷。

第三、為主體和老師輔導相結合，雖然整堂主題班會都是由學生自己主持表演，但是主持選定，節(jié)目的編排，串詞的修改都需要嚴格把關。選擇主持人和表演節(jié)目的同學不是隨心所欲挑一個學生就能勝任的，需要班主任在平時悉心觀察學特長，一旦發(fā)現(xiàn)學生的興趣就鼓勵學生培養(yǎng)興趣。有的同學由于害羞不好意思在同學們面前表演，這時又需要班主任做為學生創(chuàng)設輕松，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學具有演講這方面的天賦，她思開闊，面較廣，由她來演講最適當不過，可當我向她說起這件事時她卻不愿意在主題班會中演講。我一面為她講成才的思想，啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步，一面為她修改，并給予表揚和鼓勵，為她樹立信心。終于她愿意放開腳步，走上演講臺，在課余針對她的語速、面部表情等為她做了示范，直到她的演講如同她的平時表現(xiàn)一樣瀟灑。

這次主題班會取得了一定的成功，從參會老師的言談中得知在此次班會中有許多的.可取之處。

首先，班集體的是建立在宿舍建設基礎上的，所以要建設好的班集體必須從宿舍抓起。

其次，學生們和老師的更加深厚了。是主題班會將師生的距離拉近，是主題班會讓我打開了學生的心靈之窗，我們班比過去更團結更友愛了。

最后，學生們在行動上有了一定的轉變，在參加完主題班會后，許多同學更加珍惜為他們創(chuàng)設的優(yōu)良環(huán)境，積極參加各類發(fā)展特長，時時刻刻珍惜時間抓緊學習。不僅成績提高了，而且變得更為活潑自信了。

當然，對學生進行成才教育應該是長期的、經(jīng)常的，不可能在一次主題班會中完成，但是毫無疑問，這次主題班會的成功，給我們提供了有益的啟示。

參加班會的心得體會篇十四

活動背景：

有一句話說得好：“閱讀改變人生，讀書就是希望?！遍喿x改變人生，如果我們閱讀的書越多，學到的知識就越廣闊，只有不斷學習上進的人，才能走上美好的人生路。讀書，使人從一個無知的孩童成長為一個略懂文化知識和科學技術的人;讀書，使人有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀;讀書，更讓人初步嘗試知識的無窮魅力，感受到了作為生產力的科學技術的偉大力量。

讀書就是希望，青少年是國家的棟梁，是國家的未來，所以要想成為大有益社會、大有益于人民的人就必須刻苦讀書，就必須大有才干。

活動目標：

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

活動準備：

1.發(fā)言材料。

2.布置班會黑板。3.小組準備以書為伴成長的名人故事。

活動過程：

一、親近書籍。

從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們閱讀經(jīng)典，與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

1.聽詩朗誦《書》，配音樂。

詩《閱讀人生》。

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，

默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，

追求是無法抑制的信念。

我們每個人都在辛勤地耕耘，

我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，

看飛翔的鳥，

用心去傾聽濤聲，

靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，

去想屬于自己的心事，

用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，

小憩人生旅途中每一個驛站，

便會發(fā)現(xiàn)每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，

閱讀整個人生，

我們便擁有一切，

因為我們?yōu)檎麄€世界獻出了真誠!

2.聽了這首詩，你有什么想法呢?

3.生談自己的體會。

二、遨游書海。

師：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮!現(xiàn)在就看看我們勤奮讀書的故事吧。

1.介紹有關以書為伴成長的名人故事。

《毛澤東的特殊愛好》。

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

名人愛讀書，我們也都是書的好朋友，都是書的知心人!現(xiàn)在讓我們一起分享自己的讀后感吧!

2.說明書籍的重要性。

師：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

3.同學們暢談體會、推薦好書。

師：聽著這幾位同學精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請學生相互推薦一本好書。

4、分享好的讀書方法。

(1)讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

(2)有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

(3)關注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

(4)勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

(5)為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)。

5、評比“讀書先進”，并予以表彰。

師：在這個月的讀書活動中，我們看到了同學們在課后、在中午廣播時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊!現(xiàn)在，我們要評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

三、班主任總結活動。

看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興!的確，小時侯，讀書能消除我們對黑夜不可名狀的恐懼;長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘;讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長......正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。

四、活動的延伸：

定期開展讀書交流會。

參加班會的心得體會篇十五

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今天是3月5日，是一年一度的學習雷鋒活動日。三月份也是學習雷鋒活動月，我們班為了積極響應學校的號召，開展了學習雷鋒主題班會，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時，也我們班下一步開展學習雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。

在主題班會上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神：一、奉獻精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”這兩個字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學習中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個謙虛，甘于平凡的人。

他堅持從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起，協(xié)調配合，運轉起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

雷鋒，一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學習，同樣也偉大到人人豆應該向他學習。我們學生更應該以雷鋒為標榜，向他學習。而校園是我們廣大青少年學生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學習好，傳承好雷鋒精神，做一個對社會有貢獻的人。

今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學生當我們在未來的路上怎么選擇，是先進入社會進行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學習之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎。對于這次主題班會我感想很深刻，對于這個問題我自己也有一些自己的想法。

先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。

這就是說，當讀研的人數(shù)很少時，其邊際效用為大，二者成反比;當讀研的人數(shù)增長時，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。

如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。

那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：

1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設定目標。但是，作為目標的實現(xiàn)者自己對這個目標有沒有認同，這至關重要。如果沒有，則目標難以實現(xiàn)，起碼會使實現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠實現(xiàn)，卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難：剛上大學怎么知道自己的長處，而當你知道自己的長處后，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉的前提下，應該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個方面值得我們去做：

一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎的。對求知的事物的好奇心，常常會激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。

就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養(yǎng)我們的學習能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學習，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。

二是培養(yǎng)的我們表達能力。知識經(jīng)濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學校來說，它是以法學為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好，我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數(shù)事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點，只要看看學校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學的情況就可以充分證明。

降低期望值。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關系，學歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學歷已不具有什么意義了。再則，當今大學生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質高的普通勞動者。

在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發(fā)展所必需的。

考研與就業(yè)，看似兩難，其實不難。關鍵在于你的人生目標定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導致兩難境地;如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。

今天的中學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會。活動結束后，反思這次主題班會，收獲不少。

1、以學生為中心。本次班會是兩個學生主持，放手讓學生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會中“學生主體，班主任主導”的教育原則。

2、學生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學生自己參與準備，參與設計，自編自演。在班會現(xiàn)場，以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達到學生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進班級的凝聚力，形成良好的班風，激發(fā)學生的興趣、愛好和特長，增進學生的智慧與才干。

我覺得今后還應在以下幾方面注意：

1、對時間應充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會課，實際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因為沒有充分考慮到各種細節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會更好些。在開場時，首先組織好班集體，讓全體學生齊聲朗讀本次主題班會的主題設計，讓全體學生和參會者明確本次班會的教學目標。

2、現(xiàn)場活動中學生小品節(jié)目，內容內涵不夠深刻，且學生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應該采取各種途徑激勵他們，讓他們真正意識到文明守紀，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活，無拘無束，精彩且到位。

3、主持人的應變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應變能力。這就需要我在以后的教學實踐中，有意識、多方位地培養(yǎng)學生這方面的才能。

以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次，我一定會做的更好，更成功!

“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。

班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。

學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動!從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。

三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。

四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。

班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。

為了促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，創(chuàng)建文明校園，我們學校各個班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會，班會課上，老師介紹了個人禮儀、公共禮儀以及學校禮儀。個人禮儀是自己個人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時，所應遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。

在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會禮儀、公共場所禮儀等。我們應當做到遵守課堂紀律，服飾穿著適時整潔大方，見到老師主動問好，同學之間團結友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認為禮儀是生活中不可少的一部分，每個人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對我說：“在公共場合中，我們每個人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重?！笔且粋€人道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺。通過這次班會，我要學習更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!

參加班會的心得體會篇十六

班會是每個學生在學校中必須參加的一項活動。班會不僅是學校行政管理的一種形式，更是班級內部交流的一種方式。每次班會會議的主題都不盡相同，而聽完班會后，我們可以獲得很多的收獲和心得體會。下面就讓我來總結一下聽完班會后的感悟吧。

班會教育可以幫助我們了解當前社會情況，增加我們的見識和知識。同時，通過層層閱讀相關資料、聽取講解、進行交流討論，我們不僅了解并掌握各種生活常識，更能夠提高我們的思維能力和綜合素質。此外，班會內部還進行了許多有趣的活動，從中我們可以更好地鍛煉自己的能力和技巧，增強自信。

通過參加班會，我深刻地了解了班級內部的人際關系，發(fā)現(xiàn)很多人有自己獨特的優(yōu)點，學會欣賞他人，也逐漸提高了自己的情商和人際交往能力。聽完班會后，我更加珍惜自己的學習時間，并且著重學習需要彌補的知識缺陷，關注個人的情感和心理健康。

第四段：值得改進的地方。

聽完班會后，我們不僅要肯定班會對我們的幫助，也要看到班會工作中的不足之處。有時候，班會的主題設置和內容的準備及時性不夠，導致班會本來應該達到的效果沒有真正實現(xiàn)。因此，在之后的班會中，我們應該進一步提高班會工作的有效性和針對性，為大家提供更加豐富的學習和生活經(jīng)驗。

第五段：總結。

聽完班會后，在實現(xiàn)班會教育的同時，得到的也是人生的感悟和啟示，學會如何關注自己和他人的心靈。在以后的學習和生活中，希望我們都能夠積極參與班會和其他有益的社交活動，不斷提高自己的綜合素質和能力，成為一個有責任心、有擔當?shù)娜恕?/p>參加班會的心得體會篇十七

國慶班會是每年十一月的重要活動之一，對于我們學生來說，這是展示班級凝聚力和團隊合作精神的好機會。最近，我和我的同學們參加了一次精彩而難忘的國慶班會活動，讓我深有體會和收獲。在這次班會中，我們充分發(fā)揮了團隊的力量，加強了班級的凝聚力，更加錘煉了個人的能力。

首先，國慶班會給了我們展示自我的舞臺。作為一個集體的一員，每個人都有自己的特長和才能。在班會中，每個人都有機會展示自己的才能，比如才藝表演、朗誦、歌曲演唱等。我班有的同學擅長唱歌，他們用悅耳動聽的歌聲為我們帶來了歡樂和愉悅；有的同學善于朗誦，他們用鏗鏘有力的聲音演繹了經(jīng)典的名篇；還有的同學展示了優(yōu)美的舞蹈和精彩的魔術，給我們帶來了驚喜和贊嘆。通過展示自我，我們體會到每個人都是班級的一份子，每個人的才能和努力都可以為班級增光添彩。

其次，國慶班會加強了我們班級的凝聚力。一個班級只有團結一致，緊密合作，才能越走越強。在班會準備的過程中，我們班同學之間的合作默契和互助精神得到了充分展現(xiàn)。我們共同商議節(jié)目內容和安排，共同分工合作，共同排練，共同完善。有時候我們會遇到一些問題和難題，但我們相互支持和鼓勵，互相幫助解決。通過大家的共同努力，我們取得了很好的效果，班級大家庭更加團結緊密。

此外，國慶班會錘煉了我們的個人能力。在這次活動中，每個人都有不同的角色和任務。有的同學擔任導演，負責統(tǒng)籌全程；有的同學擔任舞美，負責布置舞臺；有的同學擔任演員，負責表演；有的同學擔任幕后工作人員，負責音響燈光等。通過不同的任務，每個人都有機會提高自己的領導能力、組織能力、表演能力等。比如，我擔任導演，負責協(xié)調各個環(huán)節(jié)和排練的順利進行。在這個過程中，我學會了溝通和協(xié)調，鍛煉了自己的領導和管理能力。

最后，國慶班會帶給我們班級一個難以磨滅的回憶。這次活動的成功不僅僅是因為我們取得了好的成績，更是因為我們在這個過程中建立了深厚的情感。我們班級通過共同戰(zhàn)勝困難，共同取得了成功，這使我們之間的羈絆更加牢固。每當回憶起這個班會，我們都會感受到那份充滿團結和溫暖的向心力。

總之，這次國慶班會給了我們極大的收獲和體會。通過展示自我、加強班級凝聚力、錘煉個人能力以及留下難忘的回憶，我們不僅更加認識了自己，也更加明白了團隊的力量和班級的重要性。在今后的學習和生活中，我們將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。

參加班會的心得體會篇十八

間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活結束。開始學習忙碌起來了。

回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過得既快樂，又充實。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時候，父親母親準備晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個人討價還價，經(jīng)過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當時，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺得吃得很飽，很開心！

文檔為doc格式。

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參加班會的心得體會篇十九

班會是學校和班級管理中一種非常重要的形式之一，每期班會都是一個班級成員交流、討論、聽取信息和建立合作的良好機會。最近，我參加了一次班會并深受啟發(fā)，本文將分享聽完班會的心得體會。

第二段：班會以提高班級凝聚力的形式得以實現(xiàn)。

班會是班級里頭各種素質、各種資源和各種優(yōu)點最好的互動，班會有助于增強班級凝聚力，使得各個成員的意識協(xié)調一致，更好地提升班級的形象和氣質。在這場班會中，我注意到同學們關注著班級發(fā)展、為班級做貢獻、為同學們提供有效的幫助和合作等方面，體現(xiàn)了大家的團結、集思廣益和互相體諒的精神。

第三段：班會的主持人要具備一定的管理能力。

班會一般由班長或副班長主持，主持人必須具備良好的主持能力和管理能力。他們需要保證會議的紀律，規(guī)范議程，協(xié)同所有成員完成工作，高效掌握信息流，有效限制時間長度以及在提供必要幫助的同時增強班級凝聚力。這場班會中，班長掌握了會場的情況并實現(xiàn)了會議的順利進行，爭取了大家的支持，讓班級步入了良性發(fā)展的軌道。

第四段：班會促進了學生的全面發(fā)展。

班會不僅僅是為了班級的發(fā)展而設立，更是為了學生的全面發(fā)展和終身學習。通過班會，學生可以從他人面前學習，發(fā)現(xiàn)自己的順序和優(yōu)點，進一步擴大自身知識面，增強說服力。在這場班會中，我們班級通過同學們的分享和討論，加深了合作和團隊精神的意識和共同體意識，也更加重視了時間的價值、校園活動的效益及班級的責任等。

第五段：班會不僅是習慣，更是一種生活方式。

班會作為一種學校習慣，深度融入了學校日常管理和教育中，形成了一個延伸性的生活方式，令學生們在思想、人際交往、工作技能、溝通能力等方面得到全面提升。班會也使得學生更深入了解自己班級成員，提高了集體的實際利益和整體發(fā)展的質量。通過聽完班會，我深刻地體會到班會賦予學生們的新希望和新夢想，也更加熱愛了班集體、班級文化和班集體精神。

參加班會的心得體會篇二十

是學生事故的多發(fā)期，同時也是學生各類事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，xx認真了學生防溺水安全教育活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項任務。現(xiàn)將工作開展情況如下。

按照上級領導的指示和文件要求，立即成立了由xx為組學?！胺滥缢鳖I導小組，全面負責暑期安全大家訪活動，班子成員分包保責任制。召開了全體師生“暑期‘防溺水’大家訪”安全教育專題會議。并對預防學生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包保責任制。要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。

重點教育學生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生;遵守交通規(guī)則，注意;講究，防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期，注意用電安全;夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，戶外要防雷擊;教育學生利用假期多，補缺不差，加強文化修養(yǎng);教育學生加強與交流，多做一些力所能及的家務。

要求班主任與課任老師對每一位學生進行一次安全家訪，進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識，并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的'安全意識，提高家長的監(jiān)護意識。凡因宣傳教育不到位而導致發(fā)生青少年兒童溺水事故的，要嚴格追究有關人員的責任。溫馨提醒家長要對學生進行防溺水教育，要求學生在無家長的帶領下不能私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，無成人監(jiān)護不得在水邊玩耍，并做好“防溺水”教育家訪記錄。

加大宣傳力度，確保措施到位。學校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報，暑期加強對孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項等有關知識。及時上報“防溺水“大家訪情況。整理并上報學校“防溺水”大家訪工作情況：有些未能家訪，原因主要是一些學生到打工的地方不在家，只好電話回訪了。與村鎮(zhèn)加強聯(lián)系，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的調查了解，并就這些情況告知家長和孩子，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，增強了學生安全意識，尤其是提高了學生預防溺水自護自救能力。

今后，學校將進一步完善安全，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。

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