一模成績通常不代表高考成績。一模成績與高考成績之間的差異可能是20分到100分不等。一模考試的難度可能高于高考，導(dǎo)致一模成績普遍高于高考成績。

高三一模和高考成績的關(guān)系

在一?？荚囘^后，同學(xué)們也能積累一些考試中技巧性的一些東西，特別是對(duì)一模試卷的分析和總結(jié)，以及答題技巧，讓考生們?cè)诮?jīng)驗(yàn)上有所積累。

此外，有些考生認(rèn)為一?？荚囯y度比較大，那么自己一模的考試分?jǐn)?shù)就會(huì)低于高考成績嗎？實(shí)際上，有很多考生的高考成績和一模成績相差不多，甚至還高于一模。

所以一模成績是作為考生自身分?jǐn)?shù)情況的一種展現(xiàn)，也起到參考的作用，高考的成績也會(huì)在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)上下的浮動(dòng)。

由于試題難易度、測試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡單地以模擬考試成績加減多少分來估計(jì)自己的高考成績。故而，像有些考生用一模成績來預(yù)測高考成績，并不做簡單的加減，應(yīng)該是預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)，以及需要奮斗的目標(biāo)。這樣才能為我們注入學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而帶動(dòng)高考成績的提升。

一模成績對(duì)于高考成績參考性不是很大，高考本身就是一個(gè)不確定因素，關(guān)于臨場發(fā)揮，考試心態(tài)息息相關(guān)，高考失利與高考超常發(fā)揮的同學(xué)比比皆是。一模成績，以及后兩次二模、三模成績只能告知我們?cè)谀睦锎嬖诓蛔?，需要及時(shí)糾正。

高三一模后怎么提升成績

1.一模就是一輪復(fù)習(xí)診斷測試。考生在知道成績和排名后，應(yīng)該做的是根據(jù)成績來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)試卷題目的對(duì)錯(cuò)來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢學(xué)科。整理錯(cuò)題集，把題目進(jìn)行分類與總結(jié)，理清思路，對(duì)整體有個(gè)知識(shí)網(wǎng)，以方便融合貫通!

2.制定計(jì)劃、合理安排。一模成績很容易看到學(xué)生眾多問題，但切忌眉毛胡子一把抓，學(xué)生一定要合理規(guī)劃、做好安排、分清主次有序進(jìn)行提升，重點(diǎn)一定要把概念、定理、公式等記牢靠，然后在進(jìn)行拓展，以增強(qiáng)自己復(fù)習(xí)的針對(duì)性和主動(dòng)性!

3.一模是考試經(jīng)驗(yàn)的積累。考試不僅是成績的檢驗(yàn)，更是能力的提升!學(xué)生面對(duì)大型考試勢必會(huì)手忙腳亂，無論是時(shí)間把握上、做題速度上、考試心態(tài)上都是需要經(jīng)驗(yàn)積累。其次，掌握考試做題技巧，找到做題節(jié)奏，有了題感才能才能解決真題的“困難戶”。

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