總結(jié)可以讓我們更深入地思考問題，從而提升我們的思維能力和解決問題的能力。怎樣運(yùn)用合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式，是我們寫總結(jié)時(shí)需要注意的技巧。在閱讀這些總結(jié)范文的過程中，大家可以思考如何將其中的寫作技巧融入到自己的總結(jié)中。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇一

田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園 楊麗萍 楊瑞蓮 本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中于10月25日開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的晨間撐繩活動(dòng)、點(diǎn)數(shù)活動(dòng)、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng)，不僅使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，更讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生家長(zhǎng)激情參與。但針對(duì)本次活動(dòng)，還存在著一些不足：

1、座位安排的較好，家長(zhǎng)成“u”型環(huán)繞在孩子四周，能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn)，且老師上課也是在不斷地變換著位置。

2、對(duì)家長(zhǎng)滿意，我們班30個(gè)小朋友，有27個(gè)家長(zhǎng)參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在常識(shí)展示環(huán)節(jié)，有家長(zhǎng)參與親子答題的環(huán)節(jié)，氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子的興趣，為課堂增添了不少光彩。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)看到了自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，并感謝老師的辛勤勞動(dòng)。

3、親子游戲環(huán)節(jié)，我們班的親子游戲是《心有靈犀》很多家長(zhǎng)反映，由于工作的關(guān)系在家沒能陪孩子玩，通過這樣的親子游戲讓他們之間的關(guān)系更親密了，很多家長(zhǎng)都玩的很盡興。

4、從家長(zhǎng)的反饋來看，他們對(duì)家長(zhǎng)參與的內(nèi)容非常感興趣，以后要讓家長(zhǎng)的參與面更多一些，更廣一些。

1、由于沒考慮到時(shí)間的長(zhǎng)短，吃完飯后讓家長(zhǎng)等待的時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng)了。

2、幼兒園環(huán)境不夠美觀，班級(jí)內(nèi)在環(huán)境上的氛圍沒有營(yíng)造好。

3、教具準(zhǔn)備的不是很精致。

4、幼兒作品不夠豐富，比如幼兒作業(yè)，加強(qiáng)教師平時(shí)作業(yè)的批改率，特別是7個(gè)坐車的小朋友沒能提前放好。

5、由于多種原因，沒有能針對(duì)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，今后會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合，使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇二

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“大五班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長(zhǎng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長(zhǎng)開放日”時(shí)，陸凌霄家長(zhǎng)提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。

運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長(zhǎng)也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長(zhǎng));孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意(陳xx家長(zhǎng));日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，多問才能多知(倪xx家長(zhǎng));聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長(zhǎng))。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(zhǎng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(xxx家長(zhǎng));趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳xx家長(zhǎng))。陸凌霄家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長(zhǎng))。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長(zhǎng))。

在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長(zhǎng))，需要老師多加提問(孫xx家長(zhǎng))，多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長(zhǎng))。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇三

我校于20xx年5月4日舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

在本次活動(dòng)中，首先開展全校1--6年級(jí)家長(zhǎng)開放日教學(xué)活動(dòng)。其旨是通過活動(dòng)的開展讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活，讓家長(zhǎng)從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過課堂、學(xué)校特色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L(zhǎng)”，為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策，提出自己的建議。

5月4日下午，在行政會(huì)議室召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)交流會(huì)，學(xué)校家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、校級(jí)干部參加了本次活動(dòng)。會(huì)上，姚校長(zhǎng)首先向家委們匯報(bào)學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著，受到家委們的高度評(píng)價(jià)，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

會(huì)上，大家針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會(huì)議氛圍熱烈，感受到家委會(huì)濃濃的愛校之情。姚校長(zhǎng)最后表示，養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長(zhǎng)隊(duì)伍感到自豪和榮幸。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇四

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20__年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇五

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)，6月30日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這次開放日，300多個(gè)孩子家長(zhǎng)參與這次活動(dòng)。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn)，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下：

1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。

2、選材平實(shí)，貼近生活，活動(dòng)生動(dòng)有趣。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。3、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，有的讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長(zhǎng)配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長(zhǎng)共同比賽……家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息。

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。

5、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。

二、改進(jìn)之處：

1、教師應(yīng)就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是忽視了家長(zhǎng)對(duì)區(qū)角活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，出現(xiàn)了有的家長(zhǎng)對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么。

建議措施：教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長(zhǎng)將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要說明。

2、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)，但是還做得還不夠深入。對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了。

3、教師在著眼于孩子的興趣，挖掘區(qū)角功能還有待加強(qiáng)。老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí)，往往是從“我覺得”的角度來劃分，并沒有真正從孩子的興趣出發(fā)。就說“語(yǔ)言區(qū)”，一般來說，老師投放幾本書或者放幾張圖片，就是一個(gè)語(yǔ)言區(qū)了，老師的目的是在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)編能力，但是，我們又不得不承認(rèn)這樣的區(qū)角，發(fā)揮出的效果并不明顯。

建議措施：其實(shí)，“孩子的語(yǔ)言有一百種”，除了嘴巴說，還有很多表達(dá)方式，比如“表演”。我在創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素，把語(yǔ)言區(qū)布成舞臺(tái)的效果，在背景墻上貼上故事圖片作為參照，一段時(shí)間換一次。每次更換圖片前，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片，同時(shí)，把故事的大致情節(jié)說一說。那么，他們?cè)谡Z(yǔ)言區(qū)活動(dòng)時(shí)，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，在表演的過程中，融入自己的想法，這就是一種創(chuàng)編的過程。表演前，他們必須觀察、分析圖片，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí)，角色之間的交流就是語(yǔ)言表達(dá)能力的一種培養(yǎng)，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語(yǔ)言交流的能力。

4、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)但執(zhí)行不夠徹底。要使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，就需注意規(guī)則的建立。這里所說的規(guī)則，并不是為了制約幼兒由教師制定一條條讓孩子遵守的規(guī)矩，而是為了創(chuàng)設(shè)更寬松的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)教室要運(yùn)作順暢，不論是地墊或桌面的使用，輪流的方式或是材料的拿取和操作，甚至如何參與或觀看別人操作，都是規(guī)則的一部分。

建議措施：首先，讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡(jiǎn)單地說，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩。其次，給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。在我們的區(qū)角活動(dòng)過程中，我們就可以給孩子一個(gè)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”。第三，隱性提示活動(dòng)人數(shù)。在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然，我們也應(yīng)讓孩子了解為什么要這樣做，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇六

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

3.更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。

4.提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇七

20xx年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng)，還有對(duì)國(guó)際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力。

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)講座貼近家長(zhǎng)。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。

(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》，回收率達(dá)到了96%(家長(zhǎng)出席率達(dá)98%)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇八

我校于20__年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)|||合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》，回收率達(dá)到了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2.不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題;3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4.但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處;5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

(四)班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇九

為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，昨日，我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)開放日不同于以往的家長(zhǎng)開放日，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”，展出了由家長(zhǎng)和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。開放日活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)看到“科技節(jié)”展出的各種作品，都驚嘆不已，有些家長(zhǎng)覺得自己沒有太重視本次活動(dòng)，實(shí)在是一大失誤，因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時(shí)，家長(zhǎng)們贊嘆不已。

活動(dòng)室中回蕩。戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們也都很配合，不管是做操，還是游戲，也都能夠讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

開放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。家長(zhǎng)開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會(huì)一如既往的進(jìn)行各種教育活動(dòng)，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十

20--年12月,我校各年級(jí)陸續(xù)舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情。訓(xùn)育處分兩次做了開放日活動(dòng)的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備了4場(chǎng)講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認(rèn)真準(zhǔn)備講稿;有的排練學(xué)生活動(dòng)、準(zhǔn)備感恩書信;有的加強(qiáng)環(huán)境布置、展示學(xué)生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內(nèi)容豐富、溝通充分。家長(zhǎng)的反饋表中最多的是肯定和贊揚(yáng)，還有對(duì)國(guó)際學(xué)校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動(dòng)力。

(一)開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，很多教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)講座貼近家長(zhǎng)。這次1-6年級(jí)的六場(chǎng)講座都受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。因?yàn)橹髦v這六場(chǎng)講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實(shí)教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎(chǔ)上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長(zhǎng)們感到可以學(xué)著做，有實(shí)際的操作價(jià)值。講座結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，很多家長(zhǎng)都會(huì)向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。

(三)家校交流充實(shí)有效。在家校交流會(huì)上班主任、任課老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，提出了下階段學(xué)習(xí)的建議。有的還請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了《開放日反饋表》，回收率達(dá)到了96%(家長(zhǎng)出席率達(dá)98%)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十一

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月17日，我園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

本次開放日應(yīng)到幼兒家長(zhǎng)22人，實(shí)到家長(zhǎng)人數(shù)20人，兩個(gè)家長(zhǎng)因工作原因未能參加此次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)于此次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度還是很積極。

本次活動(dòng),我們以幼兒個(gè)人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學(xué)展示的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。

戶外活動(dòng)首先開展的是親子的滾輪胎游戲，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谟螒虻倪^程中都很配合，能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與，在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足，導(dǎo)致游戲耽誤了時(shí)間，在等待的時(shí)候幼兒有一點(diǎn)沒秩序。在以后的活動(dòng)前一定要責(zé)任明確到人，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。在準(zhǔn)備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)孩子在體育運(yùn)動(dòng)方面的不足，在今后的戶外活動(dòng)中要有針對(duì)性的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行鍛煉。

在游戲和排隊(duì)組織中，有小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧w規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，也有家長(zhǎng)在的原因，沒能夠遵守規(guī)則，還起到了不好的帶頭作用，在今后的教育中，要重視榜樣教育，讓孩子做正確的事情，朝正確的事情看齊。近期我們班級(jí)比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)，從排隊(duì)、安靜進(jìn)餐方面開始要求，這次開放日，在這兩方面幼兒有了一定的進(jìn)步，在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強(qiáng)。

（1）走線活動(dòng)：由于班級(jí)孩子增多我們把教室的蒙氏線擴(kuò)大了，導(dǎo)致走線時(shí)間過長(zhǎng)，也影響了后面活動(dòng)的時(shí)間，這個(gè)問題是需要自己在接下來的工作中去認(rèn)真思考，怎樣去解決的。整個(gè)走線環(huán)節(jié)在未持物時(shí)，幼兒的走線秩序都很好，持物走時(shí)出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象，導(dǎo)致秩序有點(diǎn)混亂，持物時(shí)的要求沒有很明確的在走線前告知孩子，孩子不明白持物走線的意義是什么，以及所持物體的選擇，都導(dǎo)致了走線的不成功，這個(gè)需要在接下來的工作中做為重點(diǎn)去思考并讓幼兒練習(xí)走線。

（2）集體活動(dòng)示范：由于爸爸媽媽的參與，小組有孩子要和媽媽坐在一起，導(dǎo)致活動(dòng)開展前個(gè)別幼兒注意力有點(diǎn)被分散，集體活動(dòng)示范，大部分家長(zhǎng)們都很是配合，整個(gè)氛圍很安靜。

（3）自選工作：自選工作，每個(gè)領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作，能夠讓家長(zhǎng)更好的去了解蒙氏工作，每個(gè)孩子都能夠自主的或者在老師引導(dǎo)下，選擇自己想要從事的工作，在幼兒自選工作后，教室常規(guī)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜，有幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽共同工作，有家長(zhǎng)參與了解孩子所選擇的工作，在活動(dòng)開始前，有集中給家長(zhǎng)提要求，大部分家長(zhǎng)還是可以做到，作為一名觀察者，在旁邊觀察孩子的工作。但是整個(gè)自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，這點(diǎn)是在下一次的開放日需要重點(diǎn)去注意的。

（4）團(tuán)討活動(dòng)：團(tuán)討活動(dòng)時(shí)，小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)在的原因，沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則，導(dǎo)致剛開始的團(tuán)討有些混亂，在重新提出要求后，才再一次開始團(tuán)討，給家長(zhǎng)展示從小小播報(bào)員環(huán)節(jié)，能夠去鍛煉幼兒的表達(dá)能力。

1.班級(jí)老師之間配合沒有達(dá)到很默契，在平時(shí)的工作中，鍛煉默契度前期是每個(gè)老師要明確的說出我需要什么幫助，什么時(shí)候需要幫助，搭班過程中遇到的問題要及時(shí)的提出來，只有這樣，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，老師才能夠達(dá)到一個(gè)眼神就能讓對(duì)方看出你的需求。

2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強(qiáng)，所以班級(jí)的老師要做到原則、要求一致。

3.活動(dòng)前，每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)沒有明確全部的告知，和具體如何去做，導(dǎo)致出現(xiàn)家長(zhǎng)介入孩子工作的情況、家長(zhǎng)用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動(dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)有嚴(yán)格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。

家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，去了解孩子的半日活動(dòng)情況，去了解老師的半日工作，然后才能夠更好的去配合幼兒園工作，才能真正做到家園共育，這次所發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)改正，爭(zhēng)取下一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)能夠更完美。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十二

20xx年4月8日上午，我們東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(zhǎng)開放通知,在出勤表上大部分的家長(zhǎng)都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、課間*、戶外體育等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。

本次開放活動(dòng)從早上8：00開始到11：30結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多*的活動(dòng)，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們班好幾位家長(zhǎng)在跟我的交談中，對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。

之后，讓家長(zhǎng)觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程，在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中，孩子們都積極參與活動(dòng)，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題，后面的親子互動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏*變變變》活動(dòng)中，小朋友和家長(zhǎng)一起參與其中，其樂融融。本次教育活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式、方法，有助于家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)。此后，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課間*，親子活動(dòng)：“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮，到處充滿著家長(zhǎng)和孩子的歡聲笑語(yǔ)，之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng)，孩子們自由選擇了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)們看到了這么多豐富多*的區(qū)域游戲，心中感到由衷的欣慰！

分完午餐后，我們開了一次別開生面的“家長(zhǎng)會(huì)”，在我介紹了班內(nèi)需要家長(zhǎng)配合的工作后，我和家長(zhǎng)一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效？”這一話題，引起了家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的重視和關(guān)注。

在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)都積極的配合我們的工作，能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動(dòng)，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十三

12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

4、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十四

我校于20xx年9月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

（一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有197位家長(zhǎng)參與。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上姜獻(xiàn)都校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》，回收率達(dá)到了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

4、但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；

5、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

（四）班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教育子女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校工作中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十五

為了使家長(zhǎng)更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、安全衛(wèi)生、教學(xué)游戲等活動(dòng)，幸?；ㄓ變簣@在十一月份成功開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：

除中一班，剩余班級(jí)家長(zhǎng)參與率基本過半，天氣很冷，但由此可以看出大部分家長(zhǎng)是很關(guān)心重視孩子在園情況，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常關(guān)注。其中有一部分是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識(shí)到幼兒園、老師要對(duì)這些孩子多費(fèi)心，多給他們一些關(guān)愛。

本次活動(dòng)孩子們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，小班的游戲活動(dòng)、中班的美工活動(dòng)、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會(huì)提示家長(zhǎng)自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則，游戲時(shí)沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個(gè)爸爸一次又一次錯(cuò)過了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍然不出聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)則，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動(dòng)中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的教育，可見老師在孩子心中的地位是多么神圣。

本次活動(dòng)最大的成功是幼兒園、老師與家長(zhǎng)的距離近了，也拉近了孩子與家長(zhǎng)的距離?？赡苡械募议L(zhǎng)在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過，也許通過這一次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)更多一份關(guān)注一份適宜的愛。在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)也收獲了一份童年的歡樂。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十六

在10月29日下上午，我班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我班是這樣安排的,第一二節(jié)課上語(yǔ)文數(shù)學(xué),第三節(jié)課座談.通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果.下面進(jìn)行一下總結(jié):。

(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的'學(xué)生;。

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視.

(三)交流樸實(shí)真摯。講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法,并對(duì)課堂上的問題進(jìn)行了探討.還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題.

(四)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng).

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十七

上周，我們大班組進(jìn)行了本年度的家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。

早上八點(diǎn)，家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)入園。我們組織的是《跳繩》的晨間活動(dòng)，因?yàn)榇隧?xiàng)體育技能是大班幼兒必修技能。通過半學(xué)期的教師、幼兒、家長(zhǎng)共同努力，幼兒的差距明顯拉大，能干的能持續(xù)跳100下以上，而努力欠缺的幼兒則連持續(xù)跳2下都是問題。為了讓家長(zhǎng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到自己幼兒的不足點(diǎn)和與其他幼兒之間的差距。我們以小組選拔、全班競(jìng)賽、個(gè)別示范等多種方法向家長(zhǎng)展示了孩子間的能力差距以及努力方向。

在早操環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們更是對(duì)孩子們精神、到位的廣播操表演贊不絕口。我不禁感嘆到：孩子真的長(zhǎng)大了！面對(duì)眾多家長(zhǎng)的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。每個(gè)人都用自己最良好的風(fēng)貌去展示自己所學(xué)的本領(lǐng)。每個(gè)孩子都比往日聚精會(huì)神，動(dòng)作有力而標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們展示的是兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》和音樂活動(dòng)《種瓜》。我執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)，由于在團(tuán)隊(duì)合作式教研討論中有過多次的教案研磨和試教經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)比較成熟。孩子們無論是學(xué)習(xí)興趣還是課堂氛圍都相對(duì)比較好，很對(duì)家長(zhǎng)的反饋意見中也給了較高的評(píng)價(jià)。

在戶外活動(dòng)時(shí)，我們組織了民間游戲《抬花轎》。因?yàn)楹⒆觽冎坝羞^相關(guān)的游戲經(jīng)驗(yàn)，所以我們的游戲規(guī)則就由孩子自己來詮釋說明。第一輪是孩子的小組自由活動(dòng)，第二輪進(jìn)行了小組競(jìng)賽活動(dòng)，家長(zhǎng)們的加油聲此起彼伏，每個(gè)爸爸媽媽都在為孩子們加油。最后一輪，我們更是邀請(qǐng)了爸爸媽媽的加入，開展了抬花轎的親子游戲，將本次活動(dòng)推向了高潮。

來自 cOoCO.nET.cn

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十八

我校于20xx年9月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

（一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1。課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2。善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3。教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4。教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5。對(duì)家長(zhǎng)熱情；6。師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ鳎哌M(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來不了就打電話請(qǐng)假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有197位家長(zhǎng)參與。

（三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上姜獻(xiàn)都校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》，回收率達(dá)到了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的'教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1。希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2。不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題；3。希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；4。但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；5。學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

（四）班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教育子女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校工作中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

聶屯小學(xué)20xx。9。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇十九

為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園生活，了解我園園本特色，體驗(yàn)科學(xué)的育兒方法，積極主動(dòng)配合老師的工作，真正做到家園互動(dòng)。我園組織開展了此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在開學(xué)兩個(gè)月后進(jìn)行，老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個(gè)月學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和各項(xiàng)常規(guī)教育，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定、非常良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望。這兩個(gè)月里，無論小班還是大班孩子，各方面能力都有了明顯的提高。

本學(xué)期開展了混齡教學(xué)小社團(tuán)活動(dòng)，分別有舞蹈社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、手工社團(tuán)、閱讀社團(tuán)。開放日當(dāng)天分別向家長(zhǎng)公開展示授課全程，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長(zhǎng)很驚訝，也很贊同！老師精心制作的展板，展示出了兩個(gè)月以來，孩子的變化和發(fā)展，以及孩子的作品。家長(zhǎng)在帶隊(duì)老師的引領(lǐng)和解說下，對(duì)展示的所有內(nèi)容進(jìn)行觀看和了解。

社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面交流。家長(zhǎng)提出建議：以后多開展類似的活動(dòng)。老師給出建議：家長(zhǎng)在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時(shí)間。家長(zhǎng)不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

本次活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)很高興，情緒高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，紛紛表示激動(dòng)與欣慰。通過家長(zhǎng)開放活動(dòng)，不僅向家長(zhǎng)宣傳了科學(xué)的育兒方法，也得到了廣大家長(zhǎng)對(duì)我園工作的肯定，及大力支持！

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇二十

不知道在家長(zhǎng)的心中對(duì)他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位，每一個(gè)家長(zhǎng)都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子，他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子，然而家長(zhǎng)們也清楚兩位老師面對(duì)三十多個(gè)孩子，不可能有他們一樣等份的照顧。但是，我們想讓他們看到的是，在老師面前孩子有面對(duì)家長(zhǎng)不一樣的表現(xiàn)，他們獨(dú)立，他們懂事，他們有很大的潛力做家長(zhǎng)想象不到的事情。然而我們教師的角色，面對(duì)任何一個(gè)孩子都是一樣的，每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的，我們會(huì)有一樣的擁抱，一樣的親吻，一樣的鼓勵(lì)，一樣的愛，一樣的無可質(zhì)疑。家長(zhǎng)和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致，就是一切為了孩子。然而不同的是，教師還有一個(gè)職責(zé)，就是為了一切的孩子。

相信大部分家長(zhǎng)參加這樣的活動(dòng)后，不僅僅教育孩子有了方向，而且觀念也會(huì)轉(zhuǎn)變。只有家長(zhǎng)與老師在教育觀念上達(dá)成一致，才更有利于教育教學(xué)活動(dòng)和家庭教育的開展，更有利于孩子健康、快樂的'發(fā)展。

10月20日是中班第二次家長(zhǎng)開放日，每一次的幼兒園開放性活動(dòng)，家長(zhǎng)們都是滿懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其余的都準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)參加，有的還是父母一起來，可想而知對(duì)孩子的關(guān)注與重視。

本次活動(dòng)班級(jí)老師事先策劃，遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則，晨間活動(dòng)是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園多樣的活動(dòng)器械、了解孩子與同伴交往互動(dòng)的程度、了解孩子動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)性；教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)“感知10以內(nèi)數(shù)量”，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與；最后是室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子在自主活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與交往情況?；顒?dòng)當(dāng)天，由于天氣因素，戶外的晨間調(diào)整為室內(nèi)桌面“七巧板”練習(xí)，從自主拼搭到計(jì)時(shí)拼搭，為班級(jí)比賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)開放日中，家長(zhǎng)都能積極配合老師，完全是處于觀察者的地位，記錄孩子的一舉一動(dòng)，當(dāng)孩子有問題求助家長(zhǎng)時(shí)他們也能提醒孩子找老師，因此，這個(gè)半日活動(dòng)家長(zhǎng)所獲知的孩子狀態(tài)是真實(shí)的、也是客觀的，達(dá)到了家園互動(dòng)、共同提高的活動(dòng)目的。

總體來看，本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)的促動(dòng)還是蠻大的，看到了孩子與同齡伙伴的差距，我們也感到家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)不強(qiáng)，能讓老師關(guān)注其孩子的所有；班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為班級(jí)老師可以通過班級(jí)群、成長(zhǎng)檔案冊(cè)等，做些適當(dāng)?shù)匿亯|與引導(dǎo)，促動(dòng)家長(zhǎng)間的互進(jìn)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇二十一

12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的.地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

一、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

二、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

三、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

四、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇二十二

為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在一、六年級(jí)教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍?；顒?dòng)前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛應(yīng)邀而至，參會(huì)人數(shù)有100人，不能到會(huì)的家長(zhǎng)通過孩子或手機(jī)向老師請(qǐng)假，這充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒?dòng)舉行中，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會(huì)場(chǎng)秩序井然。家長(zhǎng)們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級(jí)進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里，家長(zhǎng)近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，廣大家長(zhǎng)給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

（一）本次開放八個(gè)班級(jí)，共有20位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。

5、對(duì)家長(zhǎng)熱情。

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：

3、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期，團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè)，致力于青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)作用。

二、工作總結(jié)：

（一）、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)委工作的主導(dǎo)作用。

1、努力完善團(tuán)干工作職能，加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。

2、繼續(xù)開展“文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”的評(píng)比活動(dòng)。

3、以每周國(guó)旗下講話為宣傳監(jiān)督，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

（二）、全面提高共青團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化共青團(tuán)員的政治思想。

1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織章程，定時(shí)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育。提高團(tuán)員的思想政治水平和遵紀(jì)守法、社會(huì)公德的意識(shí)和觀念，真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。

2、組織團(tuán)員進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，促進(jìn)團(tuán)員團(tuán)體意識(shí)。

3、做好新老團(tuán)員的思想工作，以老團(tuán)員帶動(dòng)新團(tuán)員，讓新團(tuán)員全面了解團(tuán)組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng)，組織新團(tuán)員入團(tuán)的宣誓儀式，使每個(gè)團(tuán)員認(rèn)識(shí)團(tuán)員履行的義務(wù)和職責(zé)。

（三）、做好新團(tuán)員入團(tuán)工作，抓好新團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。

按照《團(tuán)章》和團(tuán)中央關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則（試行）》的精神，根據(jù)“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的團(tuán)員發(fā)展方針，在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，成熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團(tuán)的隊(duì)伍。

（四）、開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行滲透教育

各類有益的主題活動(dòng)是團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員的業(yè)余生活，并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。

傳染病防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的'工作、學(xué)習(xí)與健康，在上級(jí)防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績(jī)，我們主要做了以下幾方面的工作：

1．建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以夏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張主任為副組長(zhǎng)的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展。

2．大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí)；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。

3．加強(qiáng)傳染病防治知識(shí)的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級(jí)防疫部門、教教育局的有關(guān)精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識(shí)宣傳。并且在三月、九月的家長(zhǎng)大會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行傳染病防治宣傳。

4．搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動(dòng)，不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份、十月份，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。

5．搞好衛(wèi)生。督促人員進(jìn)行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關(guān)。

6．加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù)，由其家長(zhǎng)帶學(xué)生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。

由于我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力，因此我校傳染病防治工作得到了上級(jí)部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力，把我校的傳染病防治工作做得更出色。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)教師總結(jié)篇二十三

為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月22日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。

為了這次家長(zhǎng)開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動(dòng)主要以益智積木，早操律動(dòng)，教學(xué)展示為主的活動(dòng)形式，像家長(zhǎng)展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。緊接著，曹老師用一個(gè)情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng)，做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的。

半日活動(dòng)很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià)，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng)。

11月9日，三、四年段邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的'現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長(zhǎng)們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對(duì)孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)的情況，以及取得的成績(jī)，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長(zhǎng)從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長(zhǎng)的陪伴在孩子成長(zhǎng)中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康、陽(yáng)光、快樂地成長(zhǎng)，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長(zhǎng)資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的條件。

隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)，在新的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

總結(jié)此次活動(dòng)，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長(zhǎng)會(huì)、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí)，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長(zhǎng)是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長(zhǎng)給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)中很多家長(zhǎng)肯定了我們的用心，表達(dá)對(duì)我校的誠(chéng)摯祝福。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈懴轮T如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃?，我們家長(zhǎng)放心”等話語(yǔ)，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我們的包容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長(zhǎng)一起把孩子培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。

家長(zhǎng)開放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長(zhǎng)開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

家長(zhǎng)開放活動(dòng)順利的進(jìn)行并結(jié)束了，總體來說活動(dòng)是比較成功的，每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，時(shí)間緊湊；在活動(dòng)中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡，快樂又真實(shí)；每一個(gè)家長(zhǎng)都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，和老師之間也有了更深入的交流與互動(dòng)，達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的，家長(zhǎng)、教師，包括孩子。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。