高中生物成績(jī)想要提高,生物課本是學(xué)習(xí)所有科目的基礎(chǔ),高中生物成績(jī)差,我們只有在熟悉課本的基礎(chǔ)上,我們才能更好的去學(xué)習(xí)生物。在我們通讀課本的基礎(chǔ)上去理解記憶,把課本中所有的知識(shí)點(diǎn)有掌握清楚,在做題的時(shí)候,能夠獨(dú)立的去完成,這對(duì)提高高考生物成績(jī)是非常的有幫助的。
1.簡(jiǎn)化記憶法
即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.聯(lián)想記憶法
即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以發(fā)散思維,利用自己熟悉的事物和想象來(lái)促進(jìn)記憶。
3.對(duì)比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái),然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。
1、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師,有了興趣,才會(huì)積極而愉快地投入,不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。興趣從哪里來(lái)?所謂生物就是有生命的物體。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、人體的特征、植物的光合作用等等,這些看起來(lái)枯燥無(wú)味的知識(shí),如果能夠和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)就會(huì)生動(dòng)許多,也能提升大家學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、生物基礎(chǔ)是關(guān)鍵。之所以一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),原因就是打好基礎(chǔ),循序漸進(jìn),學(xué)習(xí)就不困難,這就像建摩天大樓,只要基礎(chǔ)起來(lái)了,第一層、第二層……才能慢慢建起了,如果基礎(chǔ)不牢,沒(méi)等建好,大樓就有可能倒塌。一步一個(gè)腳印,最后功到自然成。埋怨自己無(wú)能的人,正如剎了車(chē)埋怨車(chē)子不動(dòng),同學(xué)們每個(gè)人都可以成功。
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