馬鞍山師范高等?？茖W校2024年分類考試招生

面向高中生職業(yè)適應性測試大綱

一、測試內容

主要考查考生未來從事生產、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質，包括自我學習能力、信息處理能力、數(shù)字應用能力、溝通表達能力、團隊合作能力五個模塊，每個模塊60分，總分300分，時長120分鐘。

1.自我學習能力

自我學習能力是從事各種職業(yè)必備的一種方法能力。該模塊主要考核考生在工作活動中，是否具備根據(jù)工作崗位和個人發(fā)展的需要，自主確定學習目標和計劃，靈活運用各種有效的學習方法，并善于自主調整學習目標和計劃，不斷提高自我綜合素質的能力。

2.信息處理能力

信息處理能力以文字、數(shù)據(jù)和音像等多種媒體為基礎，以文字處理、計算機、網絡通訊等技術為手段，以適應工作任務的需要和實際問題的解決為目的。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)職業(yè)活動的需要，靈活運用各種方式和技術，收集、開發(fā)和展示信息資源的能力。

3.數(shù)字應用能力

數(shù)字影響我們生活和工作的效率和效益。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)實際工作任務的需要，對數(shù)字進行采集、整理與解讀，對其進行計算與分析，并在此基礎上從解決問題的多種方案中進行選擇和給出一定評價的能力。

4.溝通表達能力

溝通表達能力是日常生活以及從事各種職業(yè)必備的社會能力。該模塊主要考核考生是否具備在與人交往活動中，通過交談討論，當眾講演、閱讀并獲取信息，以及書面表達等方式，來表達觀點、獲取和分享信息資源的能力。

5.團隊合作能力

團隊合作能力是從所有職業(yè)活動的工作能力中抽象出來，具有普遍適應性和可遷移性的一種核心能力，是從事各種職業(yè)必備的社會能力。該模塊主要考核考生是否具備根據(jù)工作活動的需要，協(xié)商合作目標，相互配合工作，并調整合作方式，不斷改善合作關系的能力。

二、測試形式

采取合卷筆試方式測試（題型均為選擇題）。

三、考題范例

1.自我學習能力

2.信息處理能力

3.數(shù)字應用能力

4.溝通表達能力

5.團隊合作能力

馬鞍山師范高等?？茖W校2024年分類考試招生

面向中職學前教育專業(yè)組職業(yè)技能測試大綱

一、測試內容

主要考查考生語言、歌曲演唱、美術基本技能，包括故事演講（自備兒童故事或寓言故事，時長不超過3分鐘）、歌曲演唱（自備藝術歌曲或兒童歌曲，時長不超過3分鐘）、兒童畫創(chuàng)作（命題，8開試卷紙，需著色，時長60分鐘）三個模塊，每個模塊100分，總分300分。

二、測試形式

故事演講、歌曲演唱兩個模塊，均不超過規(guī)定時長為宜，超時考官可終止測試?？忌匆?guī)定在測試準備室候考，工作人員按考生準考證上座位號順序喊號，并隨機發(fā)放考號單，考生只允許攜帶考號單及測試必備器具進入相應模塊測試室測試。歌曲演唱考場備有電鋼。考生在每個模塊測試完成后，由考官在考號單簽名確認。兩個模塊均測試完成后，考生憑考號單至工作人員處核準換回準考證。

兒童畫創(chuàng)作模塊（命題，8開試卷紙，需著色，時長60分鐘）?？忌M入考場，按準考證上的座位號對應入座，考官現(xiàn)場公布兒童畫創(chuàng)作主題?？紙鰝溆挟嫾?，考生自備畫筆、顏料等相關畫具，無需畫板，畫筆顏料種類不限。

三、測試要求

（一）故事演講

1.技能要求：考核考生的普通話水平及語言表達能力。要求普通話標準、流暢，語速適中，儀表大方，舉止得體。講故事能形象、生動，富有表現(xiàn)力，情節(jié)、內容處理符合幼兒心理特點。

2.評分標準：

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