軟件工程（本科、學(xué)制四年、工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備人文和社會科學(xué)素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的軟件項目的分析、設(shè)計、開發(fā)和維護(hù)等方面的能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件維護(hù)和軟件管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型軟件工程專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢特色

軟件產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代信息社會的核心產(chǎn)業(yè)，是體現(xiàn)國家綜合競爭力的重要指標(biāo)。經(jīng)過多年的建設(shè)，軟件工程專業(yè)形成了鮮明的特色：

（1）更新教學(xué)理念，結(jié)合崗位需求，重構(gòu)本專業(yè)的課程體系

在遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的前提下，按照高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求，以真實的工作任務(wù)及工作過程為依據(jù)，對課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、整合，實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，形成了新的教學(xué)內(nèi)容體系，崗位要求與學(xué)習(xí)內(nèi)容相對應(yīng)。依據(jù)企業(yè)要求及時調(diào)整專業(yè)方向和課程設(shè)置等。

（2）以動手能力為突破點，采用項目式教學(xué)

采用項目化的教學(xué)方法，即以項目為主線把項目貫穿在整個課程的教學(xué)中，學(xué)生以完成項目為目的，所學(xué)課程的知識是為項目服務(wù)的，它是一種以現(xiàn)代企業(yè)的職業(yè)行為為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生綜合能力作全面培養(yǎng)的一種教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生從項目的需求分析開始做起，將一個項目從頭做到尾，強(qiáng)化項目式實戰(zhàn)，增強(qiáng)了學(xué)生實踐能力和編程水平。通過貫穿項目，學(xué)生將深刻體會技能點的應(yīng)用場合，同時積累更多的行業(yè)知識和項目經(jīng)驗。使得學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入軟件企業(yè)能夠很快參與到項目的開發(fā)中。

（3）課賽證融通，有效激發(fā)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力

增加創(chuàng)新性考核項目，組織學(xué)生參加齊魯軟件設(shè)計大賽等各級學(xué)科競賽；鼓勵學(xué)生考取全國計算機(jī)等級證書、計算機(jī)軟件水平考試等相關(guān)職業(yè)資格證書；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文和專利；激發(fā)學(xué)生的“更好、更新、更優(yōu)”的實踐潛能，最終實現(xiàn)知識、能力、素養(yǎng)的全面提升。申報并獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目80余項，入駐學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)項目12個。

核心課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、軟件工程、軟件系統(tǒng)設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、JAVAEE開發(fā)技術(shù)、微信小程序開發(fā)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件項目綜合實訓(xùn)、軟件建模技術(shù)、軟件項目管理。

學(xué)生標(biāo)志性成果

（1）學(xué)生參加競賽類獲獎

軟件工程學(xué)生利用課余時間積極參加學(xué)院和學(xué)校的學(xué)科競賽，近三年本專業(yè)學(xué)生獲得中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（國家級銅獎2項、省級金獎3項、省級銅獎4項）、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽（一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項）、齊魯軟件設(shè)計大賽（二等獎1項，三等獎3項）、全國數(shù)學(xué)建模大賽（一等獎2項、二等獎2項、三等獎4項）、全國應(yīng)用型人才技能大賽（三等獎1項）、全國高校計算機(jī)能力挑戰(zhàn)賽（一等獎6項、二等獎4項、三等獎8項）。

（2）學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目

在近三年中，軟件工程專業(yè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下積極參與各種項目申報，獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目12項；校級實驗室開放項目20項。

（3）學(xué)生獲取的證書

軟件工程專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，他們大部分同學(xué)參加全國計算機(jī)等級考試，獲得二級和三級證書；學(xué)生也參加全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)水平考試，并通過獲取軟考中級證書。兩項證書的含金量都很高。

就業(yè)方向

軟件工程專業(yè)為適應(yīng)計算機(jī)應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，重在培養(yǎng)具備計算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機(jī)軟件系統(tǒng)能力的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后能在IT行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)中從事計算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向有Web開發(fā)、移動終端開發(fā)、從事大數(shù)據(jù)開發(fā)、計算機(jī)軟件系統(tǒng)研發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、軟件測試等。

資格證書

普通話證、全國計算機(jī)等級證書、全國英語四六級證書、計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平）考試中的軟件評測師、軟件設(shè)計師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、系統(tǒng)分析師、工信部頒發(fā)的中高級軟件工程證書等相關(guān)職業(yè)資格證書。學(xué)生也可參加研究生考試和公務(wù)員考試，保證多證就業(yè)。