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          【投檔規(guī)則】2024年山東高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

          2024-06-03
          更三高考院校庫

          高考,作為人生中的一次重要考驗,其投檔規(guī)則對于考生們來說至關(guān)重要。2024年山東高考的投檔規(guī)則成為考生們關(guān)注的焦點。那么2024年山東高考投檔規(guī)則有哪些?怎么錄取投檔?本文整理了“【投檔規(guī)則】2024年山東高考投檔規(guī)則正式發(fā)布”相關(guān)信息,供參考查閱!

          【投檔規(guī)則】2024年山東高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

          >>>2024年山東高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

          高校招生實行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制。實行平行志愿的批次,在總成績達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線的考生中,有關(guān)高校一般可根據(jù)本校生源情況、計劃情況及模擬投檔線,以不低于招生計劃數(shù)1∶1的比例,自主確定調(diào)閱考生檔案的比例。對思想政治品德考核合格、體檢符合要求、總成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合高校調(diào)檔要求的考生,除正常原因(教育部或本校招生章程有具體規(guī)定的)退檔外,原則上不允許退檔。各類各批次實行平行志愿投檔錄取的專業(yè),考生成績相同時,依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同,比較考生志愿順序,順序在前者優(yōu)先投檔,志愿順序相同則全部投檔。

          對不實行平行志愿的批次,在總成績達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線的考生中,高校一般可在本校招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)(或按有關(guān)上級主管部門規(guī)定的比例)確定調(diào)閱考生檔案的比例。對思想政治品德考核合格、體檢符合要求、夏季高考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合高校調(diào)檔要求的考生,是否錄取以及錄取的專業(yè)由高校自行確定,并負(fù)責(zé)對已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋以及對其他遺留問題進(jìn)行處理。

          省教育招生考試院根據(jù)投檔規(guī)則向高校投放考生電子檔案,并監(jiān)督高校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃情況,糾正違反國家招生政策的行為。

          >>>2024年山東高考總分及各科目分值

          我省夏季高考實行“3+3”考試模式,包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科,以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報的3科。國家統(tǒng)一高考外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種,由考生任選其中一個語種參加考試。

          高校招生錄取總成績由3科統(tǒng)一高考科目成績和自主選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目成績組成,總成績?yōu)?50分。3科統(tǒng)一高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分,轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績,各科等級分滿分均為100分。

          注:以上內(nèi)容來源于山東省教育招生考試院發(fā)布《關(guān)于印發(fā)山東省2024年普通高等學(xué)??荚囌猩ぷ鲗嵤┺k法的通知》(可點擊查看),如有變動,請以官網(wǎng)發(fā)布最新信息為準(zhǔn)。

          考生如何調(diào)整不良心態(tài)?

          1.過分在乎名次升降的敏感心理:過于頻繁的競爭會使學(xué)生產(chǎn)生怯場、緊張的心理狀態(tài),引導(dǎo)考生在適當(dāng)競爭的基礎(chǔ)上看到自身的點滴進(jìn)步,構(gòu)建獨立穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

          2.過度疲勞引起的煩躁心理:疲勞學(xué)習(xí)會出現(xiàn)焦慮、心慌氣短等負(fù)面效果,指導(dǎo)考生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,比如文理科相互交叉學(xué)習(xí)。

          3.過分追求完美的苛刻心理:有的考生對自身、老師、同學(xué)都要求過高,也會影響備考效率,應(yīng)適當(dāng)調(diào)低心理期望值,同時協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,為自己的不良情緒找一個宣泄途徑。

          4.認(rèn)為“我不行”的自卑心態(tài):對于自卑的考生,要不斷激勵,幫助學(xué)生正確認(rèn)識考試??荚囍皇菍σ话隳芰Φ目疾?,只要用心復(fù)習(xí)、合理利用備考時間就會取得相應(yīng)成績。

          5.覺得“都會了”的自負(fù)心態(tài):引導(dǎo)考生客觀評價自己,健全心理機(jī)制。

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