高考，作為人生中的一次重要考驗，其投檔規(guī)則對于考生們來說至關(guān)重要。2024年湖南高考的投檔規(guī)則成為考生們關(guān)注的焦點。那么2024年湖南高考投檔規(guī)則有哪些？怎么錄取投檔？本文整理了“【投檔規(guī)則】2024年湖南高考投檔規(guī)則正式發(fā)布”相關(guān)信息，供參考查閱！

>>>2024年湖南高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

高校招生錄取順序依次為：強基計劃、香港高校單獨招生和空軍、海軍飛行學員招生、本科提前批、本科批、?？铺崆芭⒏呗殞？婆Ｆ胀惐究婆?，先進行“特殊類型志愿”投檔錄取，再進行“普通志愿”投檔錄取。

在“特殊類型志愿”中填報的高水平運動隊、高校專項計劃、中南大學綜合評價錄取計劃同時投檔；在“普通志愿”中填報的普通類非定向計劃、普通類定向計劃、國家專項計劃、地方專項計劃、民族班計劃、預科班計劃等，按平行志愿同時投檔。

本科提前批和?？铺崆芭行枰慰疾?、軍檢（體檢）、面試、體能測試或預簽協(xié)議的招生類型、有戶籍要求的特崗生招生及本科批的特殊類型招生，按對應(yīng)志愿和高校（有關(guān)單位）提出的合格生源進行投檔，由高校擇優(yōu)錄??；空軍和海軍飛行學員招生，按有關(guān)單位提出的合格生源投檔錄取。其他統(tǒng)招類型招生均實行按志愿投檔錄取辦法，即根據(jù)招生計劃、考生填報的志愿和高校調(diào)檔要求，從高分到低分投檔錄取。平行志愿投檔時，先按分數(shù)優(yōu)先的原則從高分到低分排序，再按考生填報的院校專業(yè)組志愿順序出檔。各院校專業(yè)組投檔數(shù)量按其計劃數(shù)與投檔比例乘積的整數(shù)（按四舍五入法取整）計算。每一輪次平行志愿只進行一次投檔。

總成績相同的考生投檔時按以下規(guī)則排序：對于普通類專業(yè)類別，依次按考生語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔，如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

對于體育類、藝術(shù)類專業(yè)類別的平行志愿投檔錄取，依次按考生文化成績（含政策性加分）、語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔，如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

>>>2024年湖南高考總分及各科目分值

我省普通高校招生考試采用“3+1+2”模式，考試科目由全國統(tǒng)考科目（簡稱“統(tǒng)考科目”）和普通高中學業(yè)水平選考科目（簡稱“選考科目”）組成。其中，“3”為語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門統(tǒng)考科目，由全國統(tǒng)一命題。選考科目分為首選科目和再選科目，均由我省自主命題。其中，“1”為首選科目，從物理、歷史2門科目中選擇1門；“2”為再選科目，從思想政治、地理、化學、生物學4?門科目中選擇2?門。

考生高考文化總成績由統(tǒng)考科目成績和選考科目成績組成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)考科目每科滿分150分，直接以卷面原始分數(shù)計入高考總成績；考生選擇的3門選考科目每科滿分100分，首選科目直接以卷面原始分數(shù)計入高考總成績，再選科目依據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績計入高考錄取總成績工作的通知》（湘教發(fā)〔2019〕10號）規(guī)定，以轉(zhuǎn)換后的分數(shù)計入高考總成績。

注：以上內(nèi)容來源于湖南招生考試信息港發(fā)布《湖南省教育廳關(guān)于印發(fā)《湖南省2024年普通高等學校招生工作實施辦法》的通知》（可點擊查看），如有變動，請以官網(wǎng)發(fā)布最新信息為準。

考生如何調(diào)整不良心態(tài)？

1.過分在乎名次升降的敏感心理：過于頻繁的競爭會使學生產(chǎn)生怯場、緊張的心理狀態(tài)，引導考生在適當競爭的基礎(chǔ)上看到自身的點滴進步，構(gòu)建獨立穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

2.過度疲勞引起的煩躁心理：疲勞學習會出現(xiàn)焦慮、心慌氣短等負面效果，指導考生掌握科學的復習方法，比如文理科相互交叉學習。

3.過分追求完美的苛刻心理：有的考生對自身、老師、同學都要求過高，也會影響備考效率，應(yīng)適當調(diào)低心理期望值，同時協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，為自己的不良情緒找一個宣泄途徑。

4.認為“我不行”的自卑心態(tài)：對于自卑的考生，要不斷激勵，幫助學生正確認識考試。考試只是對一般能力的考查，只要用心復習、合理利用備考時間就會取得相應(yīng)成績。

5.覺得“都會了”的自負心態(tài)：引導考生客觀評價自己，健全心理機制。