高考，作為人生中的一次重要考驗，其投檔規(guī)則對于考生們來說至關重要。2024年遼寧高考的投檔規(guī)則成為考生們關注的焦點。那么2024年遼寧高考投檔規(guī)則有哪些？怎么錄取投檔？本文整理了“【投檔規(guī)則】2024年遼寧高考投檔規(guī)則正式發(fā)布”相關信息，供參考查閱！

>>>2024年遼寧高考投檔規(guī)則正式發(fā)布

1、高考錄取根據(jù)考生總成績從高分到低分排序，遵循考生填報的志愿順序，按照院校招生計劃進行投檔。有關院校招生專業(yè)要求等詳細信息，考生可查閱相關院校的招生章程及官方網(wǎng)站（教育部陽光高考平臺）。

高校結合本校實際情況，科學、合理制定調(diào)檔錄取規(guī)則，根據(jù)在我省的招生計劃數(shù)，結合生源分布情況，與省招考辦協(xié)商確定調(diào)閱考生檔案的要求。省招考辦按投檔規(guī)則和高校的調(diào)檔要求向高校投放考生電子檔案。

2、按照順序志愿投檔的普通類提前批次，高校首次調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。首次調(diào)閱考生檔案不能完成院校招生計劃的，按照考生總成績從高分到低分排序，遵循考生填報的志愿順序，補充進行投檔。提前批次仍不能完成計劃的，將對外公布剩余計劃。

3、實行平行志愿投檔的批次，在成績達到同批次錄取控制分數(shù)線的考生中，高校根據(jù)本校生源情況、計劃情況及模擬投檔線，以不低于招生計劃1∶1，自主確定調(diào)閱考生檔案的比例。高校要在正式投檔前完成計劃調(diào)整，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，確保符合錄取規(guī)則的調(diào)檔考生能夠錄取。

4、平行志愿依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則，按照考生投檔排序位次進行投檔。實行平行志愿投檔統(tǒng)一錄取模式的批次，考生成績相同時，普通類依次按語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績，由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔；藝術類、體育類依次按文化總分、語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績，由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

5、普通類本科批、高職（?？疲┡浫〉钠叫兄驹竿稒n時，在相應批次錄取控制分數(shù)線（分數(shù)要求）上，按照考生成績從高分到低分，只進行一輪平行投檔，對未完成招生計劃的院校不予補充平行投檔，剩余招生計劃在錄取結束后向社會公布，向符合相應條件且未被錄取的考生進行第一次“征集志愿”補充錄??；第一次“征集志愿”，在相應批次錄取控制分數(shù)線（分數(shù)要求）上，按照考生成績從高分到低分，只進行一輪平行投檔，對未完成招生計劃的院校不予補充平行投檔，剩余招生計劃在第一次“征集志愿”補充錄取結束后向社會公布，向符合相應條件且未被錄取的考生進行第二次“征集志愿”補充錄取。

>>>2024年遼寧高考總分及各科目分值

考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語成績和選擇性考試科目成績構成，總分為750分。其中，語文和數(shù)學以原始分計入總成績，滿分均為150分。外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分；外語科目聽力考試得分計入考生外語成績總分。選擇性考試中物理、歷史2門首選科目以原始分計入考生總成績，每科滿分均為100分；化學、生物學、思想政治、地理4門再選科目以轉換后的等級分計入考生總成績，每科滿分均為100分。

注：以上內(nèi)容來源于遼寧招生考試之窗發(fā)布《2024年遼寧省普通高等學校招生簡章》（可點擊查看），如有變動，請以官網(wǎng)發(fā)布最新信息為準。

考生如何調(diào)整不良心態(tài)？

1.過分在乎名次升降的敏感心理：過于頻繁的競爭會使學生產(chǎn)生怯場、緊張的心理狀態(tài)，引導考生在適當競爭的基礎上看到自身的點滴進步，構建獨立穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

2.過度疲勞引起的煩躁心理：疲勞學習會出現(xiàn)焦慮、心慌氣短等負面效果，指導考生掌握科學的復習方法，比如文理科相互交叉學習。

3.過分追求完美的苛刻心理：有的考生對自身、老師、同學都要求過高，也會影響備考效率，應適當調(diào)低心理期望值，同時協(xié)調(diào)好人際關系，為自己的不良情緒找一個宣泄途徑。

4.認為“我不行”的自卑心態(tài)：對于自卑的考生，要不斷激勵，幫助學生正確認識考試?？荚囍皇菍σ话隳芰Φ目疾椋灰眯膹土?、合理利用備考時間就會取得相應成績。

5.覺得“都會了”的自負心態(tài)：引導考生客觀評價自己，健全心理機制。