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著名教育家曾經說過.......是學生發(fā)展的黃金，不注重.....就會把孩子成長的黃金變成流水，因此，當我們要教給學生……就必須重視對學生個性的解放，并且尊重他 ，盡量讓….的教育觸及他的靈魂

要讓學生認識到......的重要性必須先解放和放飛學生，詩人馮塔內曾說過：“教育旨在努力為毫無依靠的幼樹提供一根拐杖，從而使其能在純凈的空氣中自由自在、無憂無慮的成長”?，F在的教育做好了詩的前半句，我們不僅在學習上成為了他們的拐杖，生活上也成為了他們的拐杖，而學生因為有杖可依，喪失了本該探索世界的積極性和主動性，思想囿于書本完全不能放開想象，個性閉塞，本該屬于他們天馬行空的世界因此只剩下課文和公式，學得無效，何其空白，思維是行為的本源，思想都如此更何談......，因此，要做好....必須先解放和放飛學生。

要讓學生學會......必須要做到尊重學生的意愿。離開了尊重談不上教學生學會……。“學而不厭、誨人不倦”，有教無類，因材施教，教也多術,中國古人的諸多教育精華都要求老師具有尊重、理解、寬容的品質，這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調查材料反映，尊重學生越來越成為好老師的重要標準。教會學生……應該懂得既尊重學生，使學生充滿自信、昂首挺胸。

要讓學生做到....最根本的是能觸及學生的靈魂。習總書記說要潛心育人，潛心是一種境界，而不是一種手段，我們很多時候都把學生當作了手段，而不把學生當作我們的目的。當學生成為教師們獲得高額獎金的手段的時候，日常的教育工作就必然具有功利性，我們所采用的教育手段也必然是功利的，不符合教育規(guī)律的，教師浮躁在所難免，學生在此環(huán)境之下遠遠不能拋開所謂的排名、榮譽等安心學習如何做人，更不能有精力...，此時，平日里我們并不關注的學生的靈魂就更加跟不上.....。培養(yǎng)學生的......應該像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)一邊看，一邊靜待花開，切勿想要拔苗助長，丟棄靈魂。

如果把每一位學生都比作是一粒種子，那么...就是潺潺的流水，它能夠灌溉學生汲取知識，教師的...則是肥沃的土壤，它們能夠培育學生全面發(fā)展，而...就相當于一縷陽光，唯有陽光的照耀才能使一粒粒種子發(fā)芽、成長，最終變?yōu)闂澚褐拧?/p>適合所有題目的作文素材

1、不達目的不罷休

語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書．一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。

分析：語言人師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業(yè)，一要勤奮好學，二要持之以恒。

2、無腿飛行將軍

蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝??梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最后同到自己的陣地。雙腿截肢后，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。

分析：對于一個雙腿截肢后又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個支撐點，那就是毅力。

3、一次成功就夠了

以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了：14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活：16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心； 18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄；后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。

人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。 88歲高齡時，他的事業(yè)終于大獲成功。他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德.山德士!

分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。