8月20日至21日，華僑大學(xué)召開港澳臺僑學(xué)生通識教育課程新編教材試講論證輔導(dǎo)會。中華文化學(xué)院教授李道湘、沈桂萍，副教授翁賀凱，華僑大學(xué)特聘教授、北京外國語大學(xué)教授張西平，北京大學(xué)教師張梧等應(yīng)邀出席或在線參加。校領(lǐng)導(dǎo)徐西鵬、吳劍平、王秀勇、王麗霞，校教材建設(shè)委員會部分委員和教師代表，港澳臺僑學(xué)生通識教育課程教材《當(dāng)代世界與中國》《中華文化概要》《中華民族復(fù)興簡史》編寫組全體成員參加會議。

副校長王麗霞主持會議，介紹了三本教材的編寫背景及試講論證安排。馬克思主義學(xué)院院長林懷藝匯報了港澳臺僑學(xué)生通識教育課程教材建設(shè)及開課安排情況。三本教材主編曹文宏、張宇、駱文偉分別匯報了教材總體框架和編寫思路、大綱論證及修訂過程。會議通過隨機抽簽，每本教材兩位教師進行了相關(guān)章節(jié)的試講。與會專家和領(lǐng)導(dǎo)分別針對每節(jié)課程試講內(nèi)容提出了針對性的指導(dǎo)意見和建議。

校黨委書記徐西鵬充分肯定了這次教材編寫和課程試講的成果，指出這樣大規(guī)模的教材編寫和課程試講活動前所未有，之所以舉全力推動，是希望這批教材建設(shè)和課程改革形成示范帶頭作用，帶動全校的思政課程及教材改革，激發(fā)各學(xué)院和教師們的主動性與積極性。教材好不好要經(jīng)得起專家的審閱，課堂好不好要經(jīng)得起學(xué)生的評價。徐西鵬還提出希望形成三個成果：一是形成一套具有華僑大學(xué)特色和品牌的教材，并得以廣泛推廣；二是提升骨干教師專業(yè)能力和年輕教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一批精良的師資隊伍；三是形成完善的境外生人才培養(yǎng)體系。

校長吳劍平希望新編教材注意處理好若干關(guān)系：一是講學(xué)術(shù)和講政治的關(guān)系，要以學(xué)術(shù)講政治、以文化育共識，做到以理服人、以文化人；二是聽得懂和聽得進的關(guān)系，要堅持問題導(dǎo)向，回答學(xué)生所關(guān)注的問題，要善于講故事，突出重點；三是科學(xué)性和藝術(shù)性的關(guān)系，內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、準(zhǔn)確，教學(xué)講究方式方法，突出針對性、有效性；四是中國特色和世界意義的關(guān)系，要講清楚現(xiàn)象背后的本質(zhì)，讓學(xué)生知其然、更知其所以然，能夠從中國現(xiàn)代化進程中把握人類共同價值和人類社會發(fā)展普遍規(guī)律。

張西平充分肯定了華僑大學(xué)三本教材在逐步修改中獲得了長足的進步，取得了階段性成果，并希望接下來的教材建設(shè)和課堂教學(xué)一是要有問題意識，要回應(yīng)問題，迎刃而上；二是要善于學(xué)習(xí)，我們正處于世界百年未有之大變局，許多問題前所未有，如果不學(xué)習(xí)，原有的知識體系和思想就無法回答學(xué)生所面臨和提出的問題；三是要敢于創(chuàng)新，三本教材是面向境外生全新的教材，具有開創(chuàng)性，要敢于創(chuàng)新。此外，還要在教學(xué)過程中不斷完善教材。李道湘指出，教材建設(shè)和課堂教學(xué)要解決真懂真信的問題；要有針對性，以問題為導(dǎo)向，了解學(xué)生關(guān)注和面臨的問題，回應(yīng)問題；學(xué)校全體人員要有政治性，要轉(zhuǎn)換觀念，不僅要知識傳授，還要以文化認(rèn)同促進政治認(rèn)同。張梧指導(dǎo)了每本教材及教學(xué)的邏輯主線，教學(xué)方法上提出了寶貴的指導(dǎo)意見，他指出可采用“麻雀解剖”的方法，通過一個現(xiàn)實的、鮮活的案例進入，解剖課程的方方面面，以小見大。其他與會專家也對三本教材提出詳實具體的指導(dǎo)性意見。

會上，三本教材編寫組及授課團隊教師還紛紛發(fā)表感言，表示通過這段時間以來的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，扭轉(zhuǎn)了思想，對如何站好課堂主陣地有了重新的認(rèn)識。

據(jù)悉，港澳臺僑學(xué)生通識教育課程系列教材建設(shè)是華僑大學(xué)港澳臺僑學(xué)生人才培養(yǎng)模式改革背景下課程與教材改革的重點工作之一?！懂?dāng)代世界與中國》《中華文化概要》《中華民族復(fù)興簡史》是第一批先行改革的三本教材，旨在通過針對性的教材編寫，提高學(xué)生對中國文化的認(rèn)知，增強對中華民族復(fù)興歷程以及當(dāng)代中國的了解，向?qū)W生展現(xiàn)真實立體、可信可愛可敬的中國，并引導(dǎo)學(xué)生做好真實中國的國際傳播。三本教材從2020年12月份啟動編寫以來，經(jīng)過多番論證，多輪修改，取得了階段性成果，接下來還將結(jié)合論證輔導(dǎo)會專家意見繼續(xù)修改完善，并擬于9月份進入港澳臺僑學(xué)生通識教育的課堂教學(xué)。（編輯：蔡君韜 作者：魏麗娜）