【導語】與高一高二不同之處在于，此時復習力學部分知識是為了更好的與高考考綱相結合，尤其水平中等或中等偏下的學生，此時需要進行查漏補缺，但也需要同時提升能力，填補知識、技能的空白。更三高考高三頻道為你精心準備了《高三歷史必修二復習測試題》助你金榜題名！

【篇一】一.單項選擇題（共計25小題，每小題2分，合計50分）

1.人們在研究歷史中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的解釋往往會有不同，如關于鴉片戰(zhàn)爭這一事件：過去，英國史學家總以英國利益為中心來理解；我國史學家則從民族命運來思考這一戰(zhàn)爭；在當今文明史觀認識下，人們又會有新的結論。能正確反映上述說法的排列是

A．英國史學觀／文明沖突，中國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，文明史觀／商業(yè)戰(zhàn)爭

B．英國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，文明史觀／文明沖突

C．英國史學觀／侵略戰(zhàn)爭，中國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，文明史觀／文明沖突

D．英國史學觀／商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學觀／文明沖突，文明史觀／侵略戰(zhàn)爭

2.英國通過《虎門條約》取得了“領事裁判權”，這意味著

A.中英兩國之間的貿(mào)易糾紛由英國領事解決

B.英國領事享有對《南京條約》的解釋權

C.英國領事可以決定中國的關稅稅率

D.中國的司法主權遭到破壞

3.上海的外灘.青島的八大關被稱為“萬國建筑博物館”，至今仍保存大量的西洋式建筑。這種現(xiàn)象反映的社會狀況是

A．洋務運動全面開展B．中西文化交流廣泛

C．中國步入半殖民地社會D．上海.青島是的對外窗口

4.近代中國人民的抗爭，將永遠地銘刻在中國人民心中。下列紀念碑或碑刻所承載的歷史事件，本質(zhì)上的相似之處是

人民英雄紀念碑虎門銷煙浮雕三元里人民抗英紀念碑

A．抵制西方資本主義B．反對封建統(tǒng)治C．反對外來侵略D．維護封建經(jīng)濟

5.有人說：“對于西方的挑戰(zhàn)，中國的反應之所以遲鈍，是由于中國社會在19世紀中葉面臨很不尋常的歷史環(huán)境。內(nèi)部事務萬分火急，至于西方則可以暫緩二步?！边@里的“內(nèi)部事務”主要是指

A．滿漢官僚的矛盾B．太平天國運動C．義和團運動D．洋務派與頑固派的矛盾

6.“太平天國運動為中國的近代化減少了阻力”。這一說法的主要依據(jù)是太平天國運動

A．提出了具有革命性的土地綱領B．打擊了封建統(tǒng)治勢力

C．要求發(fā)展資本主義經(jīng)濟D．吸收西方基督教文化

7．史載：太平軍剛入（南京）城一個月，敵人威脅還未解除，就開始大興土木，建造天王府。每天征用萬余民工，宮中金碧輝煌，重殿疊宇，金龍殿飾以黃金，繪以五彩，光彩奪目。在外征戰(zhàn)的太平軍將領一直源源不斷將各種奇珍異寶運到天王府。從中可以得出這樣的結論

A．大興土木是太平天國運動失敗的根本原因

B．農(nóng)民階級無法克服自身的局限性

C．太平天國政權性質(zhì)在入城以前即發(fā)生了根本性轉變

D．天王府的建造為后人留下了可貴的文化遺

8.下列關于《天朝田畝制度》和《資政新篇》的表述，正確的是

A．二者都反映了農(nóng)民階級的迫切愿望和要求

B．二者在發(fā)展經(jīng)濟上的主張是一致的

C．二者都嚴整脫離了當時中國的實際

D．二者都違背了歷史發(fā)展的潮流

9.某班討論“為什么說太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕?”討論結果如下。你認為最恰當?shù)睦碛蓱撌且驗樘教靽\動

A．是中國歷農(nóng)民戰(zhàn)爭的峰B．規(guī)模大.時間長.影響深遠

C．提出了向西方學習的主張D．擔負了反封建反侵略的任務

10.下列是《馬關條約》簽定的消息傳入中國后，國人在某—茶館中的言論，其中不正確的是

A．日本人比英國人的胃口都大，這條約比《南京條約》厲害多了

B．日本人要在中國開廠，我們這些小工人日子更難過了

C．這么些賠款，砸鍋賣鐵也不夠給的

D．聽說小青年們有的去了日本，研究日本強大的原因，還成立了同盟會

11.孫中山認為，義和團運動是“對于歐美的新文化之反動”，“其勇銳之氣，殊不可當，真是令人奇佩服。所以經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不可消滅的。”以上材料說明孫中山對于義和團運動的評價是

A．否定其排外主義B．贊揚其反侵略精神

C．既有贊揚又有否定D．全面贊揚與肯定

12．《雜文月刊》曾刊登過一篇名為《中國簡史》的文章，其中有：“林則徐說：我銷；洪秀全說：我反；康有為說：我變；孫中山說：看我的?！睂ξ闹兴f的四者認識正確的是

A．純屬缺乏歷史依據(jù)的文學夸張B．都加速了中國的近代化進程

C．反映了近代中國人的救國探索D．四者的斗爭對象和斗爭方式基本一致

13.義和團運動與太平天國運動的相同點是①都遭到中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓②都具有

籠統(tǒng)排外色彩③都帶有階級與時代的局限性④都沉重打擊了帝國主義的侵略氣焰

A.①②③④B.①③④C.①③D.②④

14.《辛丑條約》簽訂后，美國公使曾說過一句話，你認為他講的會是

A.外國公使可以任意斥責一切對待外國人不稱職的中國官吏

B.在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權

C.中國征收關稅應與我們協(xié)商

D.我們在中國通商口岸開設工廠合法了，更便利了

15.導游帶領一群學生到博物館參觀，走到近代展館前，導游向同學們解說關于近代列強是

如何一步步侵略中國，不斷地侵占中國權益時是這么說的：“起初

①外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行；接下來②取得了‘片面最惠國待遇’和‘領事裁判權’；后來③各國派兵保護東交民巷使館界，界內(nèi)不許中國人居??；最后④外國可以在中國開設工廠?！憋@然導游把列強取得這些特權的順序弄錯了，那么符合歷史事實的順序是

A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．③④①②

16.辛亥革命和戊戌變法的共同之處有

①都是為挽救民族危亡和發(fā)展資本主義②都是資產(chǎn)階級領導的*帝制的斗爭

③都有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播④都試圖在中國實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17.1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”當被告知亦為中華民國人時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”這表明

A國內(nèi)民眾的反日情緒強烈B革命黨人處于不合法狀態(tài)

C辛亥革命對農(nóng)村影響有限D農(nóng)民階級不支持辛亥革命

18.作為辛亥革命指導思想，“三民主義”的局限性主要表現(xiàn)在

A.沒有反映中國人民的民主要求B.沒有表達資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上的利益要求

C.沒有提出反封建土地綱領D.沒有明確提出反對帝國主義的要求

19.《臨時約法》規(guī)定：“中華民國主權，屬于國民全體?！痹诋敃r的本質(zhì)意義是

A.使人民獲得了廣泛的民主權利B.否定了君主專制政體

C.為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件D.確立了民主共和政體

20.對《中華民國臨時約法》的理解正確和全面的是

①是中國歷第一部資產(chǎn)階級民主憲法性質(zhì)的臨時大法②體現(xiàn)了三權分立的政治體制③革命派想以此限制袁世凱的*④具有反對封建專制制度的進步意義

A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

21.梁啟超評價辛亥革命具有“空前絕大的意義”。他曾說，凡不是中國人，都沒有權來管中國的事；凡是中國人，都有權來管中國的事。由此可見，梁啟超認為辛亥革命的作用是

A．增強了國民的民族民主意識B．促使民主共和觀念深入人心

C．*了封建君主專制統(tǒng)治D．打擊了帝國主義在華勢力

22.下列關于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是

A.徹底結束了延續(xù)兩千多年的封建制度B.使民主共和的觀念深入人心

C.為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件D.*了清朝的封建統(tǒng)治

23.五四運動不同于辛亥革命之處是

①具有廣泛的群眾基礎②是中國近代一次徹底的反帝反封建的革命運動

③工人階級起了主力軍作用④標志著中國新民主主義革命的開端

A．①②B.③④C．①②③D．①②③④

24．關于五四運動的表述正確的是

①反帝反封建的愛國運動②傳播民主科學的新文化運動

③有組織有計劃的偉大的學生運動④偉大的思想解放運動

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

25.中國知識分子看到改造中國的新路徑，提出“到民間去”的號召，并開始深入到工人中

間進行啟蒙宣傳，是在

Ａ.戊戌維新時期Ｂ.辛亥革命時期Ｃ.五四運動時期Ｄ.國民革命時期

二、材料題(共3小題，第26題18分，第27題18分，第28題14分，合計50分)

26.（18分）歷，中英、中日、中美關系在不同歷史時期呈現(xiàn)不同特征。閱讀下列材料回答問題。

材料一有關鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的“文化觀念沖突說”的論述：

美國學者費正清在《偉大的中國革命》中指出：“大家都認為鴉片戰(zhàn)爭是一次典型的非正義戰(zhàn)爭，是鴉片染成的戰(zhàn)爭……其實，根本是北京愿不愿意和英國訂立平等國家關系的問題?！?/p>

美國學者張馨保在《林欽差與鴉片戰(zhàn)爭》中指出：“……當兩種各有其特殊體制、風格和價值觀念的成熟的文化相接觸時，必然會發(fā)生某種沖突（鴉片戰(zhàn)爭）”。

材料二2010年7月25日～28日，美韓在……黃海水域進行軍演。由于黃海演習地點靠近中國，部分中國民眾反應激烈；中國外交部和中國軍方也相繼表態(tài)，反對此次美韓黃海演習。

材料三2009年11月16日，美國總統(tǒng)奧巴馬表示：“我的政府全面支持一個中國的政策，也就是三個聯(lián)合公報所反映出的那樣子……我非常高興看到緊張局勢的緩和和跨海峽兩岸關系的改善?！?/p>

（1）材料一中關于鴉片戰(zhàn)爭起因的觀點分別是什么？（4分）怎樣評價這兩種觀點？（6分）

（2）結合歷史原因和現(xiàn)實原因分析為什么中國從官方到民間激烈反對美韓黃海軍演。（4分）

（3）材料三中“三個聯(lián)合公報所反映出的那樣子”的主體內(nèi)容是什么？（2分）奧巴馬的談話對臺灣問題的積極影響是什么？（2分）

26.（1）觀點：費正清認為戰(zhàn)爭的發(fā)生是因為中國不愿“與英國訂立平等國家關系”；（2分）張馨保認為戰(zhàn)爭的發(fā)生是因為中英雙方在“體制、風格和價值觀念”上的沖突。（4分）

評價：中國實行“閉關鎖國”政策，中西之間的確存在著較大的文化和觀念上的差異；（2分）但是沒有看到戰(zhàn)爭的根本原因：工業(yè)革命后的英國要急于用武力打開中國市場；（2分）這兩個觀點都是站在西方立場和價值觀的角度做出的結論。（2分）（如能答出“即便是文化價值沖突或“訂立平等國家關系”的訴求，也不能成為無視別國主權，借助堅船利炮發(fā)動戰(zhàn)爭的理由”，也可給分，但本問題得分不能超過設定分值。）

（2）甲午中日戰(zhàn)爭中的黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)之戰(zhàn)，中國戰(zhàn)敗割地賠款開埠，領土和主權進一步遭受嚴重損失，民族危機空前嚴重。（2分）

美韓軍演帶有遏制中國的色彩，軍演地點選擇在黃海嚴重傷害了中國人的民族感情，威脅中國安全。（2分）

（3）①臺灣是中國領土的一部分或一個中國的政策。（任答一點得2分）

②對阻止*勢力圖謀，促進兩岸關系的新發(fā)展有積極意義。（言之有理即可得2分）

27.（18分）閱讀材料回答問題

材料一“鴉片戰(zhàn)爭一陣疾風，吹蕩了沉寂的知識界，一批關心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處：議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欣慕和對專制制度的不滿之情?！?/p>

——熊月之《中國近代民主思想史》

材料二1944毛澤東與約翰謝偉思談話時指出：中國人民理解民主并且要求民主。它無需經(jīng)過長期實驗，或者教育，或者“監(jiān)護”。中國農(nóng)民并不愚蠢；和每個人一樣，他很精明地關心于他的權利和利益。所謂“老百姓沒有知識，不能實行民主政治”之說，是根本不能成立的。因而，中國應當立即結束“訓政”，實行新民主主義的民主政治。

——約瑟夫W埃謝里春編著：《在中國失掉的機會》

請回答

（1）根據(jù)材料并結合所學知識，列舉近代中國人在爭取政治民主化斗爭過程中提出的三個重要政治主張。（6分）

（2）分析近代政治民主化產(chǎn)生及發(fā)展的主要原因。（8分）

（3）根據(jù)材料并結合所學知識，分析指出中國近代政治民主化過程有何特點？(4分)

27.（1）三個主張：①資產(chǎn)階級維新派提出實行君主立憲制；②資產(chǎn)階級革命派提出了建立民主共和國的主張。③中國共產(chǎn)黨提出新民主主義民主政治（社會主義民主政治）。(6分)

（2）主要原因：①外來資本主義的侵略，民族危機逐漸加深；②民族資本主義的

發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大；③西方資產(chǎn)階級思想文化傳入中國，并廣泛傳播。④無產(chǎn)階級的壯大。⑤馬克思主義的傳播，中國共產(chǎn)黨的成立。⑥先進的中國人總結歷史教訓，堅持不懈的努力。（8分）（四條答案即得滿分）

（3）①政治民主化與挽救民族危亡相結合；②民主與專制的斗爭激烈，民主化的

進程艱難；③政治民主化始終體現(xiàn)了與國情相結合；④逐漸由資產(chǎn)階級民主政治向社會主義民主政治轉變。(4分)（兩條答案即得滿分）

28.（18分）五四運動是近代中國社會發(fā)展的一個重要轉折點。近年來對五四運動的研究越

來越深入和細化，一些熱點問題引起學者們的關注，取得很多新的研究成果，形成不少新觀

點。結合所學知識，回答下列問題。

觀點一五四精神是一種不屈抗爭的愛國主義精神。（胡繩、雷頤、高力克等學者）

觀點二五四時期知識分子在傳統(tǒng)文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾，這種矛盾既是兩個文化體系碰撞后的產(chǎn)物，又是新舊時代接觸后的結果。（張寶明、歐陽哲生、劉雨等學者）

觀點三五四運動后知識分子關于救國方略有三種觀點：一是學術救國、科學救國、教育救國；二是走俄國式革命道路；三是走政治改良道路。（葉青等學者）

（1）史論結合是歷史學習的基本原則，試以五四運動的史實說明五四精神的具體表現(xiàn)。（2分）

（2）簡述鴉片戰(zhàn)爭到五四運動前“兩個文化體系碰撞”的歷程，（3分）概括新文化運動前期的知識分子對傳統(tǒng)文化所持的態(tài)度。（1分）

（3）道路抉擇關系到國家民族的前途命運，中國共產(chǎn)黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路？(1分)選擇的理由是什么？（4分）

（4）在中華民族努力實現(xiàn)偉大復興的今天，五四運動可以給我們以哪些啟示？（3分）

28.⑴反對巴黎和會將德國侵占中國山東的權益轉給日本；“外爭國權，內(nèi)懲國賊”；工人罷工、商人罷市；迫使北洋軍閥政府拒簽和約等。（只要史實正確即可得分）（2分）

⑵歷程：中國開始向西方學習，從洋務運動學習西方的科學技術，維新思想和辛亥革命學習西方的民主政治制度，新文化運動學習民主、科學思想。（3分）

態(tài)度：全盤否定（反對舊道德；把斗爭矛頭指向儒家道德）。（1分）

⑶俄國式革命道路。（1分）理由是：在中國半殖民地半封建社會條件下，實踐證明走資本主義道路是行不通的；民族資本主義進一步發(fā)展，無產(chǎn)階級登上歷史舞臺。（4分）

（4）發(fā)揚愛國（民主、科學）精神；繼承傳統(tǒng)文化、善于學習外來文化；學習先進理論與中國實際相結合。（3分）

【篇二】一、選擇題

1．某中學歷史課在進行“古希臘民主制度產(chǎn)生原因”的研究性學習時，下列材料能夠作為其有力證據(jù)的是()

①古希臘地圖②愛琴海地區(qū)貿(mào)易圖③雅典城邦居民的構成④刻有放逐人員名字的陶片

A．①②③B．①②④

C．①②③④D．②③④

解析：本題考查學生分析歸納問題的能力。古希臘民主政治產(chǎn)生的原因包括地理因素和小國寡民的城邦政治體制，陶片放逐屬于民主政治的內(nèi)容，而不是原因，因此答案為A。

答案：A

2．法國學者費奈隆(1651～1715)對雅典民主制度進行評價時說：“民眾支配雅典，演說支配民眾。”對此觀點理解正確的是()

①所有雅典居民對國家大事都享有決策權②民主制的需求促進了雅典雄辯術的發(fā)展③演說支配下的民眾做出的判斷未必正確④雅典的民主政治促進了智者學派的興起

A．①②③④B．①②③

C．②④D．②③④

解析：雅典民主政治只是少數(shù)成年男性公民的民主，外邦人、奴隸和婦女不享有參政權。故應該排除含①的選項。而③的表述符合史實，故正確答案為D。

答案：D

3．“當一個希臘人自豪地稱自己是雅典人，他談到的是那個既是他的家園又是他的國家的小城鎮(zhèn)。那里不承認有什么的統(tǒng)治者，一切由集市上的人們說了算?！边@段材料反映出雅典社會的情況是()

①工商業(yè)比較發(fā)達②民主政治是小國寡民的產(chǎn)物③人人都能擔任一切官職④公民參與政治的積極性很高

A．③④B．②④

C．①②D．①④

解析：①工商業(yè)比較發(fā)達，材料中不斷反映出來；③人人都能擔任一切官職說法過于絕對，有資格享有民主權利的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隸等都被排除在外，另外伯利克里改革時規(guī)定十將軍委員會等職務不開放，所以并非對所有官職開放。

答案：B

4．“雅典公民帕帕迪是一個目不識丁的人，他通過抽簽來到法庭，參與審判蘇格拉底。盡管許多問題他聽不懂，但最后舉手投票時，帕帕迪投蘇格拉底有罪！”以上描述不能說明的是()

A．雅典民主制度較大限度地保障了公民的民主權利

B．古代雅典創(chuàng)造了抽簽制、投票制等民主運作方式

C．雅典民主使雅典人直接參與國家管理

D．雅典民主容易導致權力的濫用或誤用

解析：本題考查學生對材料的理解和分析能力。材料本身不能說明雅典民主使雅典人直接參與國家管理，應該是雅典公民直接參與國家管理。注意理解“雅典公民”的含義。

答案：C

5．悉尼胡克《歷史中的英雄》：“假如我們給英雄下這樣一個定義，英雄就是具有事變創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進程的某些人，那么，緊跟著下一步的推論應該是，一個民主的社會對英雄人物必須永遠加以提防……因為天才和能力時常會被濫用。”古希臘提防英雄人物的關鍵措施是()

A．設立公民大會B．成立五百人議事會

C．實行陶片放逐法D．輪流執(zhí)政，抽簽選舉

解析：解答本題的關鍵是讀懂題干材料，從材料看雅典民主政治必須時常提防英雄人物濫用權力。公民大會、五百人議事會是民主政治運作的機構，與提防英雄人物濫用職權無關，故排除A、B。陶片放逐法有利于公民監(jiān)督官員濫用職權，故C符合題意。從抽簽選舉的消極作用看，抽簽選舉有可能導致國家權力的濫用和誤用，故排除D。

答案：C

6．雅典人認為：“在我們的私人生活中，我們是自由和寬恕的；但是在公家的事務中，我們是遵守法律的。這是因為這種法律使我們心悅誠服?！边@段材料體現(xiàn)了雅典人的基本政治理念有()

①自由、寬?、谌嗣裰鳈啖鄯芍辽息茌喎?/p>

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：生活中是自由和寬恕，公家事務中是遵守法律，體現(xiàn)了①③；雅典的民主政治實質(zhì)上是奴隸主對奴隸的階級專政，只有成年男性公民才能享有參與政治的權利，而廣大的奴隸、婦女和外邦人是排除在外的，②項不正確；輪番而治，材料中并未體現(xiàn)。

答案：C

7．在雅典有居民20多萬人，其中公民2～3萬，而陪審法庭由6000人組成，他們可以以投票方式放逐、處死一些有才能、有貢獻的杰出人物，甚至因戰(zhàn)爭失敗判處八位打過勝仗將軍的死刑。由此可見，雅典的民主制度具有()

A．全民性B．公正性

C．合法性D．盲從性

解析：雅典民主是原始的輪番而治的民主，缺乏科學的民主機制，后期導致權力的濫用。由于陪審員并沒有專門知識，也沒有長遠眼光和全局視野，容易受情緒左右，容易受煽動家擺布，所以常常民主泛濫，帶來盲從的弊端，從而使希臘走向不可逆轉的衰落，故答案選D。

答案：D

8．有學者認為，《十二銅表法》的制定是古羅馬平民階層的勝利。該學者的主要理由應該是()

A．法典的制定，奠定了羅馬公民法的基礎

B．法典規(guī)定了債務法規(guī)，改善了奴隸的處境

C．與習慣法相比，該法典內(nèi)容有大量的擴充

D．法典明文公示，打破了貴族對法律知識的壟斷

解析：《十二銅表法》是平民的勝利，因為有了成文法，就得按律量刑，貴族再也不能像過去一樣任意解釋習慣法。

答案：D

9．從羅馬法的產(chǎn)生發(fā)展過程，可以清晰看到人類社會法律產(chǎn)生和演變的發(fā)展過程。羅馬法發(fā)展的過程中，合乎邏輯的演變是()

A．習慣——習慣法——法——法律總結

B．法律理論——習慣——法——習慣法

C．法——習慣——法律總結——習慣法

D．習慣法——習慣總結——習慣法

解析：本題考查學生的分析能力。教材知識表明：羅馬法的演變過程為從習慣法到成文法；從公民法到萬民法；從零散到形成體系。

答案：A

10．羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學家紛紛前來獻策。下列主張不可能被采納的是()

A．倡導自由民主平等，法律公正

B．增加處理經(jīng)濟糾紛的條款

C．廢除原法中基于身份等級的不平等條款

D．政府保護一切自由民的財產(chǎn)不受侵犯

解析：羅馬法維護奴隸制度，保護統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟利益，因此不可能廢除原法中基于身份等級的不平等條款。

答案：C

11．(2011廣州模擬)《十二銅表法》規(guī)定：“出賣的物品縱使交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉?！痹撘?guī)定反映了()

A．羅馬法對貴族利益的維護

B．羅馬法對私有財產(chǎn)的保護

C．古羅馬商品經(jīng)濟的高度發(fā)達

D．古羅馬對商品交換活動的嚴格限制

解析：材料信息表明，《十二銅表法》禁止拖欠貨款，這體現(xiàn)了對私有財產(chǎn)的保護。

答案：B

12．公民法是早期羅馬法的主要內(nèi)容，萬民法是羅馬帝國境內(nèi)的“國際法”。下列相關評述正確的是()

A．萬民法是對公民法的否定

B．都維護了羅馬帝國的穩(wěn)定

C．根本上維護了平民的利益

D．蘊含了人人平等、公正至上的法律觀念

解析：萬民法是對公民法的繼承與發(fā)展，故A項錯誤；公民法出現(xiàn)在羅馬共和國時期，萬民法出現(xiàn)在羅馬帝國時期，故B項只符合萬民法。法律是維護統(tǒng)治階級的工具，萬民法與公民法從根本上維護的是奴隸主階級的利益，故C項錯誤。但兩者都體現(xiàn)了羅馬法蘊含人人平等、公正至上的法律觀念。

答案：D

二、非選擇題(第13題19分，第14題21分，共40分)

13．不同的建筑風格，反映著不同的政治、經(jīng)濟、文化狀況。閱讀下列材料：

材料1：公元前4世紀，公民的權利以及規(guī)模意味著政治是在公開場合進行的。而雅典人通常在雅典衛(wèi)城西面的普尼克斯山半圓形的山坡上集會。……在公元前5世紀的時候，普尼克斯山被設計成一個半圓形的磚石建筑，在半圓形的中心地帶，矗立著一塊立方體的巖石……它的形狀確保了每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人。

——[美]迪耶薩迪奇、海倫瓊斯著《建筑與民主》

材料2：故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，中國現(xiàn)存、最完整的古建筑群。故宮嚴格地按《周禮考工記》中“前朝后市，左祖右社”的帝都營建原則建造。整個故宮，在建筑布置上，用形體變化、高低起伏的手法，組合成一個整體。在功能上符合封建社會的等級制度。故宮前部宮殿，當時建筑造型要求宏偉壯麗，庭院明朗開闊，象征封建政權至高無上，太和殿坐落在紫禁城對角線的中心，故宮的設計者認為這樣才顯示皇帝的威嚴，震懾天下。

——《故宮百科知識》

請回答：

(1)以上材料所體現(xiàn)的兩國政治制度有何顯著不同？(4分)結合所學知識分析形成兩國不同政治制度的原因有哪些？(7分)

(2)概括指出古代希臘和古代中國對人類政治文明的貢獻是什么？(4分)

(3)以上兩種不同的政治制度產(chǎn)生了什么共同的影響？(4分)

解析：本題主要通過古代東西方建筑風格的對比來折射出古代東西方政治制度上的差異。材料1體現(xiàn)出古代希臘的民主政治及其民主的特點；材料2體現(xiàn)出古代中國的專制主義中央集權制度及其專制、權力高度集中的特點。可以從政治、經(jīng)濟、思想文化等諸方面分析回答問題。

答案：(1)不同：古希臘政治制度體現(xiàn)民主、開放，而中國則體現(xiàn)著皇權專制、等級森嚴的中央集權制度。原因：希臘：自然地理環(huán)境的影響；航海交通和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展；小國寡民，城邦長期自治；先哲的民主思想。中國：精耕細作的小農(nóng)經(jīng)濟；相對封閉的大陸環(huán)境；儒家思想的影響。

(2)雅典：提供了民主運作方式。中國：提供了專制主義中央集權的政治運作方式。

(3)為人類政治制度的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗，促進了經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展。

14．古希臘、古羅馬是古代民主思想與實踐的搖籃，雅典的民主制和羅馬的法律更是影響深遠。閱讀下列材料：

材料1：“國家的權力機關，負責審議并決定一切國家大事。所有合法的公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權?！薄八泄毴藛T從30歲以上的公民中選舉產(chǎn)生，各機構內(nèi)部實行集體負責和少數(shù)服從多數(shù)的原則。”

材料2：“……是通過抽簽從數(shù)個部落中各選數(shù)十人組成的。每數(shù)十人為一組，輪流執(zhí)政，處理一些日常事務?！?/p>

材料3：死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理……一家之主有權將他的財產(chǎn)遺留給任何他所喜愛的人。

——羅馬法

材料4：“私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利，除非由于合法認定的公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪?！?/p>

——《人權宣言》

請回答：

(1)指出材料1與材料2各反映了雅典民主制的什么特點？(2分)

(2)假如你生活在雅典的民主制全盛時期，作為一名合法公民，你能享受到哪些權利？(6分)

(3)依據(jù)材料1、2，結合所學知識，試對雅典民主制進行評價。(10分)

(4)恩格斯曾評價道：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法權關系?！闭埥Y合材料3、4及所學知識論證該觀點。(3分)

解析：解答第(1)問需要仔細閱讀材料，結合材料1中的“所有合法的公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權”和材料2中的“抽簽”、“輪流執(zhí)政”等關鍵信息，可概括出雅典民主政治的特點。第(2)問解答時依據(jù)材料1、2并聯(lián)系教材中伯利克里時期雅典民主政治的內(nèi)容思考。第(3)問從積極性和局限性兩方面回答。第(4)問依據(jù)材料3、4中的有效信息和所學知識進行分析論證。

答案：(1)材料1反映了人民主權的特點；材料2反映了輪番而治的特點。

(2)享有公民大會的參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權；有權進入五百人議事會、民眾法庭和規(guī)模不大的行政和軍事機關。

(3)積極性：雅典民主為人類提供了一種集體管理國家的形式，多數(shù)人的決策往往更全面、正確；公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，減少了以權謀私的可能性；民主權利保證了公民的自由，造就了大量的思想家、藝術家，促進了雅典政治、經(jīng)濟、文化的繁榮，為后世提供了值得參照的民主政體形式和運行機制。

局限性：雅典民主僅限本邦男性公民享有，婦女、兒童、奴隸、外邦人不享有民主權利，這些造成了社會的不公。

(4)羅馬法承認私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，《人權宣言》也有這樣的規(guī)定(材料4)，這說明羅馬法奠定了近代資本主義國家立法的基礎。