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1.南華大學電子信息工程專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：電子信息工程

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

南華大學電子信息工程專業(yè)是教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”獲批專業(yè)，也是中國人民解放軍海軍國防生招生培養(yǎng)的重點支撐專業(yè)。該專業(yè)所依托的南華大學電子信息工程系現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授5人，講師6人，助教1人，教師中擁有博士學位者5人，碩士學位者8人。系專任教師目前承擔國家自然科學基金3項，省部級項目8項，近年發(fā)表學術論文100余篇，其中SCI收錄30余篇。電子信息工程系還是南華大學“物理電子學”碩士點的依托單位。該專業(yè)現(xiàn)有在校本科學生350余人，年均招生90人左右。

該專業(yè)注重學生在電路、信號和信息處理等基本理論及工程應用實踐能力等兩方面的并重培養(yǎng)。近年來，持續(xù)采取多種舉措提高課堂教學的整體效果，理論教學質量明顯得到提高；實踐教學條件建設方面，專業(yè)已爭取建設資金兩百多萬元，完成了“高頻電子技術”、“通信原理”、“電子測量”和 “信號與系統(tǒng)處理”等專業(yè)實驗室的改造升級，我們還積極爭取社會力量參與專業(yè)建設，建立了“美國德州儀器-南華大學聯(lián)合數(shù)字信號處理實驗室”和多個大學生創(chuàng)新教育實踐基地，院級重點建設的“全國大學生電子設計競賽創(chuàng)新實驗室”，則為我專業(yè)學生的創(chuàng)新教育提供了基礎平臺。我專業(yè)學生在歷次全國大學生電子設計競賽中均取得了優(yōu)異成績，多次榮獲全國一等獎和二等獎，其中2013年獲得全國二等獎3項，省一等獎3項，省二等獎3項，省三等獎3項。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子與信息技術理論、通曉電子信息系統(tǒng)設計原理和設計方法，具有較強的專業(yè)繼續(xù)學習能力以及計算機、外語、相應的工程技術應用能力，能在信號的獲取、處理和傳輸理論及技術、電子技術、計算機與網(wǎng)絡通信等領域從事各類電子信息系統(tǒng)及設備的科學研究、產(chǎn)品設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術管理的復合型工程技術人才。

二、專業(yè)定位

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)在電子信息工程領域具有寬厚的基礎理論知識、扎實的專業(yè)基礎知識及受過嚴格的實驗技能訓練、具有一定創(chuàng)新能力的電子與信息工程領域高級專業(yè)人才，面向電子信息類產(chǎn)業(yè)企業(yè)，能從事有關智能信息處理、電子工程設計、信息與通信系統(tǒng)的開發(fā)及計算機應用等工作。

由于本專業(yè)跨信息科學、計算機科學、通信工程三大學科，學生應具有寬廣的知識面，業(yè)務范圍廣，對社會服務面寬，本專業(yè)特別強調信號與信息系統(tǒng)的處理技術及網(wǎng)絡通信技術、強調學生應有扎實的理論基礎，突出學生的實踐技能，并注意加強學生在工程技術方面的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

三、基本要求

本專業(yè)的學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信號的采集、變換與處理、傳輸理論技術以及電子信息系統(tǒng)設計和應用開發(fā)方面的專業(yè)知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子系統(tǒng)設計、信息處理、應用開發(fā)和集成電子設備和信息系統(tǒng)等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1. 身心健康，具有良好的工程職業(yè)道德、愛國敬業(yè)精神、豐富的人文科學素養(yǎng)和社會責任感，追求卓越；

2. 具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

3. 熟悉信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；

4. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備專業(yè)知識獲取和消化吸收的能力，具有較強的繼續(xù)學習能力；

5. 具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

6. 具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數(shù)理知識和其它相關的自然科學知識；

7. 具有信號與系統(tǒng)、電子技術、電磁場與電磁波、信息論、計算機基礎等基本理論和基本知識；

8. 掌握電子系統(tǒng)、信號獲取、處理和傳輸?shù)确矫娴幕纠碚摵图夹g的分析、設計、開發(fā)、測試和應用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統(tǒng)的基本能力，有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創(chuàng)新意識和對產(chǎn)品、技術與設備進行研究、開發(fā)、設計和技術改造或者創(chuàng)新的初步能力；

9. 了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景，發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

10. 具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。

四、主干學科

電子科學與技術、信息與通信工程、以及計算機科學與技術。

五、核心知識領域與核心課程

核心知識領域包括：電路理論、電子技術基礎、計算機及應用技術基礎、自動控制理論以及信號的獲取、處理和傳輸理論。

核心課程包括：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、電力電子技術、電子測量、大學計算機基礎與程序設計、微機原理及應用、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、DSP技術及應用、現(xiàn)代通信原理、單片機原理及應用、EDA技術及應用等。

六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

　　主要實踐教學環(huán)節(jié)包括：金工實習、電工電子實習、課程實驗、課程設計、電子CAD實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。

七、學制與學位

　　學　　制：4年

學分要求：學業(yè)學分 182學分，第二課堂10學分

授予學位：工學學士

八、相近專業(yè)

通信工程

2.南華大學簡介

南華大學是工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局、中國核工業(yè)集團公司與湖南省人民政府共建的綜合性大學。2000年3月中南工學院與衡陽醫(yī)學院合并組建南華大學，2002年10月，核工業(yè)第六研究所并入。學校是國家中西部高?；A能力建設工程支持建設高校，是教育部批準的卓越工程師、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃單位，是本科一批招生院校。在60多年的發(fā)展歷程中，學校秉承“明......【查看全部內(nèi)容】

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