9 2019 年上半年意識形態(tài)工作報告

2019 年上半年意識形態(tài)工作報告（小學黨支部）

意識形態(tài)工作是黨的 1 項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎社會穩(wěn)定。自意識形態(tài)工作要求下達以來，我校支部高度重視，切實加強領導，強化督導，狠抓落實，實現(xiàn)了意識形態(tài)領域情勢整體安穩(wěn)可控。支部嚴格落實上級各項要求，扎實做好意識形態(tài)工作，進 1 步凝聚了黨心民心和社會共鳴，為凌海市教育界營建了 1 方穩(wěn)定的意識形態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)將上半年我校意識形態(tài)工作研判情況扼要匯報以下：

1、我校意識形態(tài)工作展開的整體情況 ?

上半年余積小學嚴格依照上級黨委關于意識形態(tài)工作的整體要求，加強領導，多措并舉，扎扎實實抓好意識形態(tài)工作，進 1 步凝聚了黨心民意和社會共鳴，有力地增進了學校工作的順利展開。

我支部定期對學校意識形態(tài)工作進行研判，通過研判認為，目前我校意識形態(tài)工作的主流是好的。意識形態(tài)工作責任制落實比較到位。支部對意識形態(tài)工作領導堅強有力。社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦工作有序展開，加強了干部大眾思想政治工作，實行意識形態(tài)毛病 1 票否決，宏揚主旋律，傳播正能量等獲得明顯效果。

從意識形態(tài)工作責任制貫徹落實情況來看。學校通過落實上級的相干文件，對相干任務進行了細致分解和任務分工，進 1 步深化和明確了意識形態(tài)工作的主體責任和領導責任。上半年，支部召開意識形態(tài)工作部署會議 3 次，理論學習 18 次。

從意識形態(tài)陣地管理建設情況來看，余積小學對校內(nèi)的意識形態(tài)導向堅持團結奮進、宏揚主旋律、傳播正能量，用先進的思想道德文化占據(jù)意識形態(tài)陣地，旗幟鮮明地反對和批評反主流意識形態(tài)思

潮，牢牢掌控正確的輿論導向，用發(fā)展的硬道理證明主流意識形態(tài)的科學性和真諦性，把實現(xiàn)好、保護好、發(fā)展好師生的根本利益作為主流意識形態(tài)教育工作的根本動身點和落腳點，關注學生成長，打開教師心扉，激起全部教師情感上的共鳴，增強馬克思主義意識形態(tài)話語權的吸引力、凝聚力和感化力。積極組織全部教師使用“學習強國”app、全部黨員同志使用“遼寧智慧黨建云平臺”等進行意識形態(tài)方面的學習教育。

2、我校意識形態(tài)工作展開的具體情況 ?

1、依照上級要求，及時轉達唆使精神，加強動員部署。支部積極組織，及時轉達相干文件精神，認真貫徹落實中央和省、市關于意識形態(tài)工作的決策部署及唆使精神，始終把學習宣揚貫徹____總書記重要講話精神作為重要的政治任務來抓，牢牢掌控正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣揚紀律，堅決保護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度 1 致。

2、繼續(xù)抓實抓好“兩學 1 做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。聚焦基層黨員教育，黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，根據(jù)我局實際情況，把思想意識形態(tài)教育納入黨員學習計劃，組織黨員學習，撰寫學習筆記，強化黨員的黨性意識，主旨意識，結合個人思想工作生活實際，交換心得體會，通過學習黨章黨規(guī)、學習____總書記系列重要講話，做合格黨員。學生方面，各班利用每天晨會開辟固定時間，認真組織學習上級各項思想政治文件及學生管理新理念新要求，把踐行社會主義核心價值觀教育落到實處，讓意識形態(tài)方面學習教育活動遍地開花。

3、加強理論學習。示范引領全部黨員學習____總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規(guī)，學習中國特點社會主義理論體系。把思

想意識形態(tài)內(nèi)容列入黨委中心組學習計劃中，通過加強理論學習，進1 步深化黨員領導干部理想信心教育。

4、借助新媒體，宣揚疏導，強化輿情引導能力 ?

本學期，學校新開設了微信公眾號，組織家長和教師關注，及時推送學校關于黨建工作、德育教育、教學研究、安全教育、學生活動、心理健康等信息；其次嚴格、規(guī)范管理各班級微信群，隨時指點班級輿情管理工作。

5、重視話語權，加強意識形態(tài)學習，下降網(wǎng)絡輿情危機風險。

主動掌控話語權，結合各個節(jié)日積極展開學生綜合素質提升系列活動，由支部研究指點定方向、學生社團活動把控內(nèi)容，各班策劃方案并組織文藝展現(xiàn)、繪畫、板報評比、文明禮儀展現(xiàn)等各項活動，積極展開核心價值觀教育宣揚，傳播積極向上的正能量，宣揚黨的線路方針政策，宣揚學校的中心工作，引導鼓勵學生，把學生的思想統(tǒng)1 到中央的大政方針和學校的決策部署上，把學生的注意力吸引到思想道德建設發(fā)展的大事上，使他們建立正確的價值觀和世界觀，不做有損于學校形象的事情，下降網(wǎng)絡輿情危機風險。

6、支部通過調(diào)查、訪問等情勢，對學情進行了摸排，建立了問題學生信息庫，詳細掌握了性情孤僻學生、家庭困難學生的具體情況，并提出針對性的幫扶措施，不斷做好幫扶、教育。

3、存在的風險和隱患 ?

綜合意識形態(tài)整體情勢，準確分析研判我校具體情況，主要存在的風險和隱得了：

1、網(wǎng)絡輿情方面帶來的風險和隱患。主要表現(xiàn)：因傳播渠道多樣、傳播速度快捷、影響范圍廣、隱蔽性強、控制難度大,網(wǎng)絡（微信群、qq 群等）極易帶來安全隱患,具有蠱惑不明真相的同志、滋生

網(wǎng)絡安全、激化矛盾、造成群體的盲從與沖動，特別是 1 些行將退休的老教師容易由于職稱、工資、各項政策的履行情況產(chǎn)生不滿情緒，因此，支部 1 直重視教師的心理疏導，避免產(chǎn)生不良情緒。

2、陣地管理方面帶來的風險和隱患。主要表現(xiàn)：是新情勢下提高引導輿論的本領不夠強。支部成員主觀能動性發(fā)揮不夠，調(diào)動溝通、兼顧調(diào)和能力還不夠強，實行意識形態(tài)工作的職責也不到位，推動發(fā)展、服務大眾、凝聚人心、增進和諧的作用還得不到充分發(fā)揮。

3、學校管理問題帶來的風險和隱患。主要表現(xiàn)：首先是 1 些個別教師對上級行政部門、學校在政策履行、掌控上存在認識不足或偏見而產(chǎn)生的思想觀念、價值取向方面的心理失衡，如果短時間內(nèi)積聚膨脹就容易引發(fā)各種社會問題乃至個人極端事件。我校個別同志在職稱評聘、考勤制度的履行方面依然存在誤區(qū)，因此支部和負責領導1 直重視心理疏導，避免產(chǎn)生極端事件。其次是干群關系的矛盾問題，1 些同志對領導正常展開工作不能正確理解，容易激化矛盾，產(chǎn)生不和諧現(xiàn)象。

4、意識形態(tài)談心談話展開相對較少，不能及時準確掌控黨員、大眾的思想動態(tài)、輿情等。

5、班子及成員對分管工作的意識形態(tài)領域抓落實還不夠或落實不到位的情況。

6、對黨員同志 8 小時以外監(jiān)管不到位。

4、采取的防范措施 ?

下 1 步，針對意識形態(tài)領域存在的風險和隱患我們主要抓好以下幾個方面的工作：

1 是切實抓好政治理論學習，重視在正面引導中筑牢思想防線，進而擴大全部教師的政治意識、加強政治學習、通過各項政策法規(guī)的

學習引導大家抵制各種毛病行動，強化責任意識。

2 是強化擔當意識和戰(zhàn)役意識，加強正面宣揚，加強精神文明建設，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。

3 是加強短板意識和創(chuàng)新意識，和先進單位的宣揚思想文化和意識形態(tài)工作中的標桿作為參照物，補齊短板，做好創(chuàng)新工作。

中共凌海市余積鎮(zhèn)中心小學支部委員會 ?

2019 年 6 月