第二節(jié) 耳聽為虛──同音字和同音詞

一、本節(jié)學習重點

這一節(jié)的主要內容是認識和學習漢語的同音字詞現(xiàn)象。漢語的音節(jié)少，但是文字和詞語要多得多，這就使?jié)h語中的同音現(xiàn)象特別突出。通過本節(jié)的學習，幫助學生一方面了解形成同音字詞的原因和同音字詞的類型，另一方面了解同音字詞在實際語言環(huán)境中的意義分化以及同音字詞在語言交際中的作用。

二、課堂活動指導

2.1 課本課堂活動

●春節(jié)的吉祥話——“討口彩”

這個課堂活動通過分析春節(jié)中的“討口彩”現(xiàn)象，說明同音字詞在日常語言運用中的作用。

一、課堂活動步驟

（1）認識同音字詞。課堂活動前，可以先學習“花語諧趣”，也可以向學生征集幾副用到同音字的出色的春聯(lián)，使學生了解漢語同音字詞的妙處。

（2）回憶春節(jié)風俗。讓學生補充各地更多的春節(jié)里利用同音字詞“討口彩”的吉祥話和“忌語”。比如布置房間，除了掃除，貼“福”字，貼春聯(lián)，還有其他什么風俗；準備年夜飯，除了書上列舉的菜品，還有什么美味佳肴；拜年問候語，更應該有很多話可說；意外事件發(fā)生，如何妥善處理；還有什么樣的忌諱話是在喜慶的春節(jié)里是不能說的，等等。

（3）補充其他例子。啟發(fā)學生發(fā)掘其他節(jié)日中、日常生活中同音字詞妙用的現(xiàn)象。也可以舉出一些由于同音字詞而造成誤會和尷尬的例子。

二、相關知識補充

（1）同音雙關。比如婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子”；送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合”；登門送禮可以送筷子（筷子古稱“箸”），寓意送快樂、送祝福。再比如天津泥人張有一款泥人特別受歡迎，那是一個財神爺騎馬的形象，寓意“馬上發(fā)財”。還有學生升學考試前家人要給他做發(fā)糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就會說“生的”，“生、升”同音，寓意“順利升學”。

（2）同音歧義。由于同音現(xiàn)象造成的歧義也會影響人們的正常交際。比如，姓氏當中有“張”和“章”，如果把“張某”誤認為是“章某”，就會在簽合同、訂機票等場合產生麻煩。再如口頭通知“今天yóulún不準進港”，就可能搞不清楚到底是“油輪”、“郵輪”、“游輪”。類似的例子還有“機場──雞場”、“為什么──喂什么”、“一對對男女──一隊隊男女”、“五香豆腐干──五箱豆腐干”等同音詞語，在某些交際場合，都可能造成誤解。

【《耳聽為虛——同音字和同音詞》教學資料】