提起申論貫徹執(zhí)行題中考查的公文，很多同學(xué)最擔(dān)心的就是格式問(wèn)題，其實(shí)雖然不同文種的格式不同，但是也都有相通之處，完整的公文格式包括標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款四部分，這里給同學(xué)們總結(jié)了貫徹執(zhí)行常見(jiàn)的格式要素，具體如下：

一、標(biāo)題

標(biāo)題一般居中書(shū)寫(xiě)，若標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)則上長(zhǎng)下短軸對(duì)稱(chēng)居中書(shū)寫(xiě)，具體的寫(xiě)法共有三種：1自擬標(biāo)題，按照“發(fā)文單位+關(guān)于+主題+文種”的格式書(shū)寫(xiě)，如“省政府關(guān)于做好春節(jié)農(nóng)民工返鄉(xiāng)工作的通知書(shū)”，其中發(fā)文單位可省略，但文種一定保留;2給定標(biāo)題，按照題干要求得標(biāo)題盡心書(shū)寫(xiě)即可，如請(qǐng)以《告別跟風(fēng)，走向成熟》為題，寫(xiě)一篇短文，則標(biāo)題為“告別跟風(fēng)、走向成熟”，注意去掉書(shū)名號(hào)。

二、稱(chēng)謂

即公文的發(fā)文對(duì)象，寫(xiě)給誰(shuí)的就寫(xiě)誰(shuí)。常見(jiàn)的發(fā)文對(duì)象有市民、學(xué)生、學(xué)校、街道辦、家長(zhǎng)等，一般在標(biāo)題下一行，頂格書(shū)寫(xiě)，后跟冒號(hào)。

三、正文

正文是公文寫(xiě)作的重要部分，可以分為三部分，分別為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，需要分段書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)成總分或總分總的。各部分的寫(xiě)作方法和要求如下：

1、開(kāi)頭：開(kāi)頭即發(fā)文事由，找到文章寫(xiě)作的理由即可，常見(jiàn)的發(fā)文事由有問(wèn)題、政策、影響、目的、背景、意義等均可，歸根結(jié)底材料有啥寫(xiě)啥，根據(jù)材料的邏輯整合答案的邏輯即可。

2、主體：主體是核心，一般根據(jù)題干信息就可大致確定寫(xiě)作內(nèi)容，一般對(duì)策居多，如“在你母校的畢業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，你作為成功企業(yè)家要分享自己創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)一篇講話(huà)稿?！眲t應(yīng)主要圍繞創(chuàng)業(yè)的做法書(shū)寫(xiě)即可。

3、結(jié)尾：結(jié)尾主要起到總結(jié)收束的作用，不一定會(huì)有結(jié)尾，貫徹執(zhí)行中總分或總分總的邏輯都是可以的，具體來(lái)說(shuō)方法有三：第一，自然收束式：不需結(jié)尾，如提綱若文章中沒(méi)有結(jié)尾，則不寫(xiě)結(jié)尾也可;第二，呼吁號(hào)召式：需在結(jié)尾發(fā)出呼吁，一般常見(jiàn)于倡議書(shū)、宣傳稿等，如希望廣大市民朋友積極參與進(jìn)來(lái)，為節(jié)約用水貢獻(xiàn)一份自己的力量吧!第三，習(xí)慣用語(yǔ)式，如謝謝大家、感謝大家的聆聽(tīng)、希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有幫助等，不需在乎到底寫(xiě)什么要點(diǎn)，但是需要有結(jié)尾，一般用于講話(huà)類(lèi)的公文，如講話(huà)稿、發(fā)言稿等，作為結(jié)束信號(hào)，告知大家講話(huà)內(nèi)容結(jié)束。

四、落款

落款一般包括發(fā)文單位和發(fā)文日期，發(fā)文單位在上，發(fā)文日期在下，在文章的右下角軸對(duì)稱(chēng)居中書(shū)寫(xiě)即可。

以上四個(gè)要素即為貫徹執(zhí)行常見(jiàn)的格式，但是具體到每個(gè)具體的文種，格式會(huì)有稍微的不同，如講話(huà)稿沒(méi)有落款，短文、短評(píng)只需寫(xiě)標(biāo)題和正文即可，同學(xué)們需根據(jù)實(shí)際情況靈活處理即可。