在行測(cè)考試當(dāng)中，有一專項(xiàng)專門考察常識(shí)，它所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)范圍實(shí)在太廣，要想做到廣而精實(shí)屬不易，但大家也不要就此放棄，今天就其中的歷史常識(shí)這一部分來(lái)掌握下，如何備考才能做到“心中有寶 成績(jī)理想”。

就歷史常識(shí)備考而言，我們給出大家最擅長(zhǎng)記憶又不易混淆的兩種辦法：第一種，采用“時(shí)間脈絡(luò)法”;第二種，“知識(shí)點(diǎn)歸納法”。什么意思呢?

第一種：唐朝末年由起義軍首領(lǐng)朱全忠(又名朱溫)的帶領(lǐng)下爆發(fā)了“黃巢起義”，滅了唐哀宗李柷，建立起了后梁，隨后北方又相繼出現(xiàn)了后唐、后晉、后漢、后周，史稱“五代”;而南方政權(quán)，包括北漢(現(xiàn)今的山西省)史稱“十國(guó)”。在這一時(shí)期，政權(quán)之間相互割據(jù)，由后周的大將趙匡胤經(jīng)“黃袍加身”“杯酒釋兵權(quán)”掌握中原政權(quán)，在今河南開封建立國(guó)都，史稱“北宋”。此時(shí)，我們可以就此看清局勢(shì)，以河南開封以南的政權(quán)為北宋，以北則為遼，由契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)掌握，西北為西夏由黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊掌握，而西南則是吐蕃和大理。此時(shí)作為中原的北宋繼承了隋唐時(shí)期的科舉制，同時(shí)采用了更為公平的“糊名法”“譽(yù)錄制度”。考點(diǎn)顯而易見(1)黃巢起義對(duì)應(yīng)相關(guān)人物(2)北宋開國(guó)皇帝以及什么事件(3)北宋國(guó)都對(duì)應(yīng)(4)科舉制的考試方法是否和朝代相對(duì)應(yīng)。

第二種：我們拿“科舉制”舉例。“科舉制”始創(chuàng)隋朝隋煬帝，唐朝繼承并在唐太宗李世民期間得以發(fā)展，增加“進(jìn)士”和“明經(jīng)”兩個(gè)科目，以此來(lái)考查文人墨客的詩(shī)詞歌賦能力;再到圣神皇帝武則天首創(chuàng)“武舉”和“殿試”;經(jīng)北宋采用“糊名法”“譽(yù)錄制度”兩種方法，以此讓科舉考試更加公平公正。隨后在明朝初建時(shí)形成了現(xiàn)在我們所了解的鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試，主要以八股文為考察內(nèi)容，也是就此，“科舉制”開始走向沒(méi)落，最后清光緒1905年廢除，前后共存在了1300年。就此，可看出采用第二種方法，針對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)不易混淆。

綜上，是我們提供給同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)歷史常識(shí)的兩種方法，尤其是作為理科的考生在備考時(shí)間短任務(wù)重時(shí)，在復(fù)習(xí)備考中可以就此參考。