音樂系專業(yè)介紹

萌新們還有不到一個月的時間即將開學(xué)

相信對自己所錄取的專業(yè)充滿了好奇

下面請跟隨官微君

一起來探索音樂專業(yè)的旅程~

前言

音樂系設(shè)立于2012年9月，現(xiàn)有音樂教育（師范）、音樂表演、現(xiàn)代流行音樂、鋼琴調(diào)律、鋼琴伴奏、音樂制作、歌舞表演7個專業(yè)。下設(shè)有聲樂、民樂、現(xiàn)代流行音樂、鍵盤多個教研室以及音樂制作、鋼琴調(diào)律、綜合理論多個教研組。

近年來，音樂系堅持“賽訓(xùn)結(jié)合”的教學(xué)理念，師生在各級各類專業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事中屢獲佳績，如：第十四屆廣東省大中專院?！鞍俑桧炛腥A”合唱比賽及歌手大賽一等獎；廣東音樂邀請賽一等獎；廣東省高職院校職業(yè)技能大賽“聲樂表演”賽項二等獎；廣東省大學(xué)生戲劇比賽二等獎；廣東省大學(xué)生器樂比賽一等獎；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎；廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等。

一、音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備一定的基礎(chǔ)理論知識，具有較強的音樂表演能力和音樂培訓(xùn)，輔導(dǎo)能力，能夠在各級各類藝術(shù)表演團體，文化傳播和演藝公司，以及基層文化站館站、社會文化培訓(xùn)機構(gòu)，從事音樂表演、文藝活動策劃與組織、藝術(shù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程

聲樂演唱、民族器樂演奏、鋼琴基礎(chǔ)、合唱與指揮、鍵盤編配、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳。

就業(yè)方向

地方文化站、中小學(xué)、電臺、電視臺等事業(yè)單位；傳媒公司，文化演藝團體、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等企業(yè)單位，從事文藝表演、組織或者音樂教學(xué)工作。

二、現(xiàn)代流行音樂

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向廣東省區(qū)域內(nèi)演藝市場，培養(yǎng)掌握一定音樂理論基礎(chǔ)知識，具備群眾文化活動組織策劃能力及藝術(shù)教育教學(xué)能力，能夠在企事業(yè)單位，藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)從事流行音樂表演、音樂劇表演、音樂指導(dǎo)、音樂教育與文化管理等工作，有一定的自主創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程

基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、中外音樂史、基礎(chǔ)和聲、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、音樂劇基礎(chǔ)(形體 臺詞 表演)，流行歌曲演唱，流行音樂舞臺表演，音樂劇劇目排練，流行舞蹈，即興彈唱、電腦音樂應(yīng)用等。

就業(yè)方向

歌舞表演團體、合唱團體，文化娛樂、傳媒、演藝公司簽約歌手、音樂劇演員、舞蹈演員、影視演員、節(jié)目主持人及自由職業(yè)藝人，錄音師、剪輯師，音響調(diào)音員、舞臺音響效果工，音樂編輯，文化宣傳人員，文化藝術(shù)培訓(xùn)人員等。

三、鋼琴伴奏

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，融通藝術(shù)職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路，培養(yǎng)具有一定的鍵盤演奏能力和較高音樂素質(zhì)的音樂藝術(shù)伴奏，藝術(shù)表演、教學(xué)、音樂評論和演出活動策劃組織等工作的高等藝術(shù)人才。

主要課程

鋼琴演奏、鍵盤編配、聲樂伴奏基礎(chǔ)、舞蹈鋼琴伴奏技能。

就業(yè)方向

鋼琴教師、聲樂、舞蹈伴奏教師、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員、活動策劃。

四、鋼琴調(diào)律

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向廣東省樂器制造、銷售、售后服務(wù)及藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)的樂器制造廠、樂器專賣店、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)或各類藝術(shù)團體，掌握鋼琴調(diào)律的理論知識和技能，及一定的鋼琴演奏基礎(chǔ)和聲樂演唱基礎(chǔ)，具備鋼琴調(diào)律新技術(shù)的應(yīng)用能力和解決鋼琴技術(shù)問題的綜合能力。

主要課程

立式鋼琴調(diào)律技術(shù)、立式鋼琴擊弦機械調(diào)整、臥式鋼琴調(diào)律技術(shù)、臥式鋼琴擊弦機械調(diào)整，立式鋼琴翻修重建技術(shù)、鋼琴裝配工藝實踐、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、樂器營銷等。

就業(yè)方向

鋼琴廠裝配與調(diào)試人員、鋼琴經(jīng)銷商技術(shù)人員、二手鋼琴翻修技術(shù)人員、自由職業(yè)鋼琴調(diào)律師、樂器銷售員、琴行藝術(shù)中心音樂老師、樂器質(zhì)檢員。

五、音樂教育（師范）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任音樂教學(xué)、音樂表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)、群眾文化服務(wù)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等崗位工作；掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備較強的教育教學(xué)能力，健康的審美情趣，職業(yè)素質(zhì)高的復(fù)合型技術(shù)人才。

主要課程

小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)音樂教材教法、現(xiàn)代教育技術(shù)、節(jié)目編創(chuàng)、聲樂基礎(chǔ)、器樂基礎(chǔ)，舞蹈基礎(chǔ)、歌曲與伴奏、合唱與指揮等。

就業(yè)方向

小學(xué)音樂教師、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)教師，群眾文藝團體教師等。

六、歌舞表演

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任音樂表演、舞蹈表演、語言藝術(shù)表演、歌舞劇表演、音樂教學(xué)、歌舞表演教學(xué)和舞蹈教學(xué)等文藝活動與組織策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)和社會培訓(xùn)等崗位工作，具有一定歌舞表演專業(yè)技能及較高技術(shù)應(yīng)用能力，具有一定的歌舞劇、音樂劇綜合表演能力。

主要課程

中國舞基訓(xùn)、節(jié)奏與情緒、臺詞與表演、爵士舞、聲樂演唱基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、即興伴奏、現(xiàn)代舞聲樂表演能力訓(xùn)練、劇目演唱訓(xùn)練、民族民間舞實踐、民族民間舞、歌舞節(jié)目排練實踐歌舞、劇目排練、舞臺實踐。

就業(yè)方向

音樂舞蹈培訓(xùn)市場、青少年宮、社會性劇社、音樂劇團、兒童劇團、演藝公司、傳媒公司、歌舞團。歌唱演員、舞蹈演員、歌舞劇演員、舞臺劇演員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員、培訓(xùn)師、群眾文化指導(dǎo)員。

七、音樂制作

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂制作專業(yè)必備的音樂精神，掌握音樂制作專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識，具備基礎(chǔ)的錄音，音樂編輯和音樂創(chuàng)作能力，畢業(yè)后可從事音樂編輯、音樂制作、音樂創(chuàng)作、錄音、文化宣傳等崗位。

主要課程

MIDI與數(shù)字音頻應(yīng)用技術(shù)、錄音技術(shù)、樂隊重奏、現(xiàn)代音樂彈唱、流行音樂鍵盤編配，作曲基礎(chǔ)。

就業(yè)方向

在廣告、娛樂業(yè)及英特網(wǎng)等方面從事多媒體設(shè)計方面的工作，影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等從事配樂、作曲、MIDI音樂制作等工作。

專升本的直通車

與華南師范大學(xué)音樂表演專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班。按五年人才培養(yǎng)方案要求。完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項考核合格。并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職(?？?畢業(yè)證書。通過轉(zhuǎn)段選拔考核合格的進入華南師范大學(xué)試點專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得華南師范大學(xué)普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

學(xué)習(xí)音樂專業(yè)不僅需要天賦

更需要后期的努力

臺上一分鐘 臺下十年功

希望萌新們定好目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識

努力前行

塑造打動人心的作品

在音樂領(lǐng)地找到屬于自己的位置

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