功能材料專業(yè)介紹

專業(yè)概況

青島科技大學功能材料本科專業(yè)是教育部面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的“新工科”專業(yè)，也是山東省高水平“應用型”核心專業(yè)和教育服務“新舊動能轉(zhuǎn)換”對接產(chǎn)業(yè)項目核心專業(yè)之一。功能材料專業(yè)2018年正式獲得山東省教育廳和教育部備案批準，并于當年招生60人，學制四年，實現(xiàn)了“新工科”專業(yè)在高分子科學與工程學院的落地生根。功能材料專業(yè)定位于國家和地方戰(zhàn)略需求，借助我校國家級一流本科專業(yè)（高分子材料與工程）的專業(yè)優(yōu)勢，以功能高分子材料科學與工程為特色，注重學科交叉和“產(chǎn)學研”結(jié)合，為國家培養(yǎng)“高起點、接觸前沿和多學科綜合”的高素質(zhì)、與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才。

學科平臺

本專業(yè)所依托的我校材料科學與工程學科是山東省一流學科，穩(wěn)居世界ESI排名前1%，擁有2個博士后科研流動站（化學與材料科學與工程）、2個博士點（材料科學與工程、高分子化學與物理）、2個碩士點（材料科學與工程、高分子化學與物理）和材料與化工碩士學位授予權(quán)，具有完整的本科、碩士、博士、博士后人才培養(yǎng)體系。本校還具有研究生免試推薦資格，為畢業(yè)生進入其他著名院校深造提供了便利條件

本專業(yè)依托橡塑材料與工程教育部重點實驗室、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心、聚合物成型技術(shù)國家級國際合作基地、高性能聚合物及成型技術(shù)教育部工程研究中心、山東省綠色輪胎與橡膠協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省生物基高分子材料重點實驗室等11個國家和省部級教學科研平臺，實驗室面積 3000 余平米，教學儀器設備總值 1396 萬元，與功能材料專業(yè)緊密相關(guān)的實習、實踐基地 13 處。主要圍繞新能源、生物醫(yī)用、光電材料、功能膜材料和仿生智能材料等新型功能材料及器件開發(fā)開展教學。

師資隊伍

本專業(yè)專任教師 32 人，年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高、專業(yè)背景強。其中雙聘院士 1 人，省級教學名師2人，國家杰青 2 人，國家優(yōu)青1人，泰山學者 7 人副教授以上職稱 21 人，35-45歲 17 人。以教學名師、院士、杰青為代表的25為教授博士生導師將成為莘莘學子人生道路的引路人。

專業(yè)招生

本專業(yè)2020年面向山東省內(nèi)招收60名本科生，往年招生情況見表1和2。本專業(yè)作為山東省教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目核心專業(yè)之一，與企業(yè)保持密切合作關(guān)系，每年發(fā)放 50 ～100 萬元的企業(yè)獎助學金；與美國、德國、日本、加拿大、韓國、澳大利亞等國外同行在科學研究和人才培養(yǎng)等方面始終保持著良好的合作關(guān)系，目前與韓國慶尚大學共建中韓合作辦學本科專業(yè)，與美國著名的阿克隆大學高分子科學與工程學院簽署“3+2”本碩連讀培養(yǎng)項目。

教學資源

專業(yè)教師積極投入教學改革與教學研究，獲得山東省教學成果二等獎2項；國家級精品課程及精品資源共享課程2門；省級精品課程4門，省級在線開放課程4門，自編專業(yè)教材10余本。

學生工作和學生風采

以思想教育為靈魂，對學生開展理想信念教育、學涯規(guī)劃教育、生涯規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人文素質(zhì)教育、心理健康教育等，各種社團活動豐富。引導學生積極參與體育運動、科技創(chuàng)新、社會實踐等活動。實行導師制，鼓勵學生進入實驗室開展初步科學研究，參與科技創(chuàng)新和科技競賽等。

就業(yè)前景

相對于傳統(tǒng)材料領域，功能材料在國內(nèi)外發(fā)展迅速，新工藝層出不窮，功能材料專業(yè)也是一門正在高速發(fā)展的學科交叉的新工科專業(yè)，就讀該專業(yè)的學生具有較多的出國、讀研機會。本專業(yè)畢業(yè)生適應能力強、就業(yè)面寬，畢業(yè)后可在研究院所、設計院、大專院校和企事業(yè)單位工作。據(jù)統(tǒng)計，預計未來5年，功能新材料高層次人才缺口近20萬，全國僅 39 所高校（山東省內(nèi)3所）設置了功能材料專業(yè)，每年的畢業(yè)生人數(shù)不超過 3000 人，遠遠不能滿足人才需求。因此，隨著相關(guān)研究和技術(shù)的進步，本專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)、繼續(xù)學習和出國深造的等方面前景廣闊。

功能材料專業(yè)所在的高分子科學與工程學院是青島科技大學歷史最悠久的學院，該學院的整體就業(yè)率平均每年在98%以上，考研率40%-50%。

教授談專業(yè)—功能材料

Q1：什么是新工科專業(yè)，設立功能材料專業(yè)有什么意義？

2014年，習近平總書記在國際工程大會的主旨演講中提出了“未來幾十年，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命將同人類社會發(fā)展形成歷史性交匯”的科學論斷。2017年，李克強總理主持了國務院黨組理論學習中心組學習講座，就新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命若干前沿發(fā)展領域發(fā)展態(tài)勢進行了專題學習。當前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命孕育興起將引發(fā)世界經(jīng)濟政治格局的深刻調(diào)整，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，單一的學科體系逐漸不能適應現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設，因此繼承與創(chuàng)新、學科交叉與融合的新工科應運而生。

材料、信息、能源是當今社會與國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱，其中，新材料是人類文明與社會發(fā)展的基礎；《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》將新材料確定為“要超前部署”的八個前沿技術(shù)專項之一。功能材料專業(yè)的設立是由我國新的經(jīng)濟特征決定的，就是以新能源、新材料為代表的技術(shù)不斷升級，光伏、鋰離子電池、生物醫(yī)用等新技術(shù)催生壯大新產(chǎn)業(yè)，需要加快培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)人才。

Q2：功能材料與傳統(tǒng)材料有什么區(qū)別？

材料按照其使用性能分為結(jié)構(gòu)材料和功能材料兩大類；結(jié)構(gòu)材料是指使用強度、硬度、韌性等力學性能的材料，功能材料是指使用電、磁、熱、聲、光、化學、生物等功能特性的材料。因此，功能材料是當前新材料發(fā)展的主要組成部分，是當今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的原始推動力，是國家優(yōu)先支持的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

Q3：功能材料專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握功能材料專業(yè)的基礎知識、學科交叉融合的專業(yè)知識與工程應用實踐能力；了解完成相關(guān)領域工程設計時需綜合考慮的社會制約因素及相關(guān)政策法規(guī)；具備現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、國際化交流與競爭意識、社會責任感、團隊合作精神及不斷學習和適應發(fā)展的能力，能在功能材料的新產(chǎn)品開發(fā)、加工成型及應用等領域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理和貿(mào)易等工作。畢業(yè)生未來5年可成為領域內(nèi)的高素質(zhì)科研和技術(shù)人才,

Q4：青島科技大學功能材料專業(yè)基礎和特色？

青島科技大學功能材料專業(yè)成立于2018年，算是比較新的專業(yè)。但該專業(yè)設立在青島科技大學歷史最悠久的高分子科學與工程學院，該學院的高分子材料與工程專業(yè)是青島科技大學辦學歷史最長的專業(yè)，是國家級特色專業(yè)和國家級一流本科專業(yè)，近幾年專業(yè)全國排名在TOP10，是國內(nèi)綜合實力最強的一流高分子材料本科專業(yè)。功能材料專業(yè)以“功能高分子材料”為特色，圍繞新經(jīng)濟特征在新能源、生物醫(yī)用高分子、有機光電材料、膜材料、仿生智能高分子領域開展教學研究，打造我校高分子材料專業(yè)新的增長極。該專業(yè)一“出生”就依托學校在材料科學與工程學科優(yōu)勢，具有完整的本科到博士以及博士后的培養(yǎng)體系，具有國家級和省部級的11個科研平臺的支撐，所以起點很高，作為學校和學院重點發(fā)展的專業(yè)之一，近兩年發(fā)展很快，吸引了3名來自中科院和3名來自澳大利亞、德國、盧森堡的歸國高層次人才的加盟，師資力量進一步年輕化、合理化和國際化。

Q5：功能材料專業(yè)作為一個相對較新的專業(yè)，涉及的應用行業(yè)是不是比較窄？

功能材料專業(yè)雖然是教育部于2010年才提出并于2016年列為第二批新工科專業(yè)，但功能材料的概念和定義卻是由來已久的，是材料的重要組成部分。傳統(tǒng)的材料類專業(yè)是按金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料來劃分的；但自進入21世紀以來，功能材料在社會經(jīng)濟發(fā)展與人類進步中發(fā)揮出更重要的作用，現(xiàn)代經(jīng)濟體系的建立致使功能材料領域的人才培養(yǎng)跟不上社會對功能材料專業(yè)人才的迫切需求，于是國家教育部便專門成立功能材料專業(yè)，以便進一步促進功能材料專業(yè)的人才培養(yǎng)。因此，功能材料雖然是一個新專業(yè)，但并不是一個新的應用行業(yè)，而是為了滿足功能材料行業(yè)對人才的迫切需求而成立的專業(yè)。

Q6：功能材料專業(yè)主要的學習課程有哪些？

青島科技大學功能材料專業(yè)的教學主要圍功能材料的組分、制備工藝、結(jié)構(gòu)和性能的構(gòu)效關(guān)系展開；本專業(yè)的主要課程有：大學物理、基礎化學原理、材料科學與工程基礎、高分子物理、高分子化學、功能高分子材料、現(xiàn)代材料研究分析方法、高分子材料成型技術(shù)、新能源材料與器件、有機光電功能材料及應用、生物醫(yī)用與仿生智能高分子材料、功能材料制備工藝學、高性能纖維與功能膜材料等。

Q7：功能材料專業(yè)有哪些辦學平臺？

本專業(yè)依托依托該學科建立的橡塑材料與工程教育部重點實驗室、高性能聚合物及成型技術(shù)教育部工程研究中心、國家輪胎工藝與控制工程技術(shù)研究中心等1個國家級、6個省部級重點實驗室，3個省部級工程（技術(shù)）研究中心， 1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,與國內(nèi)外高分子材料領域有密切的合作關(guān)系。

Q8：功能材料專業(yè)的師資隊伍怎么樣？

本專業(yè)專任教師 32 人，年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高、專業(yè)背景強。其中雙聘院士 1 人，省級教學名師2人，國家杰青 2 人，國家優(yōu)青1人，泰山學者 7 人副教授以上職稱 21 人，35-45歲 17 人。以教學名師、院士、杰青為代表的25為教授博士生導師將成為莘莘學子人生道路的引路人。

Q9：功能材料專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)升學去向怎么樣？

相對于傳統(tǒng)材料領域，功能材料在國內(nèi)外發(fā)展迅速，新工藝層出不窮，功能材料專業(yè)也是一門正在高速發(fā)展的學科交叉的新工科專業(yè)，就讀該專業(yè)的學生具有較多的出國、讀研機會。本專業(yè)畢業(yè)生適應能力強、就業(yè)面寬，畢業(yè)后可在研究院所、設計院、大專院校和企事業(yè)單位工作。據(jù)統(tǒng)計，預計未來5年，功能新材料高層次人才缺口近20萬，全國僅 39 所高校（山東省內(nèi)3所）設置了功能材料專業(yè)每年的畢業(yè)生數(shù)不超過 3000 人，遠遠不能滿足人才需求，因此隨著相關(guān)研究和技術(shù)的進步，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)、繼續(xù)升學和出國深造的前景廣闊。

功能材料專業(yè)所在的高分子科學與工程學院是青島科技大學歷史最悠久的學院，該學院的整體就業(yè)率平均每年在98%以上，考研率40%-50%。