7月2日，2021年本科課堂教學(xué)質(zhì)量獎特等獎評審會在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)舉行。2020版《本科課堂教學(xué)質(zhì)量獎評選實(shí)施細(xì)則》的首次正式實(shí)施，讓本次評審存在較大變化。

此次評選委員會由副校長劉登才任主任，教務(wù)處處長曹三杰、教工部部長楊志剛、人事處處長侯永翠任副主任，各學(xué)院院長、部分校教育教學(xué)指導(dǎo)與評定專門委員會部分成員、校教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)人、已獲特等獎教師代表和學(xué)生代表為成員組成，共31人。校紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察室辦公室代表全程參加評選會監(jiān)督。

現(xiàn)場，劉登才從特等獎候選人基本情況、評委組成、評選規(guī)則等方面就此次特等獎評選做了說明。他強(qiáng)調(diào)，評選的目的是通過獲獎教師將學(xué)校教學(xué)改革方向和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵帶到學(xué)院，從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材、教改、課程思政等方方面面適應(yīng)新時代教育需要，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校本科教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。他要求評委們要做到公平公正，圓滿完成評選工作。

曹三杰就本年度課堂教學(xué)質(zhì)量獎評選籌備情況進(jìn)行了說明。

評選分為兩組進(jìn)行，公共基礎(chǔ)類和專業(yè)基礎(chǔ)類為一組，評選5-6名特等獎，其中公共基礎(chǔ)類至少評選1名；專業(yè)類為一組，每組評出4-5名。

評審會現(xiàn)場，候選人從儀容儀表、教學(xué)道具、教學(xué)課件等方面精心準(zhǔn)備，條理清晰、生動形象地完成了《大學(xué)英語AⅡ》《天然藥物化學(xué)》等22門課程的說課和教學(xué)示范展示。值得注意的是，此次說課環(huán)節(jié)候選人不僅只說課程教學(xué)，還需參照國家一流課程說課要求從課程概述、課程建設(shè)、課程教學(xué)、教材建設(shè)、課程思政、課程團(tuán)隊、教學(xué)特色與成效、未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了全面介紹。在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，候選人參照國家一流課程要求，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和教具還原課堂授課場景。有的候選人從學(xué)生網(wǎng)上簽到、課堂回顧學(xué)生課前線上主題討論學(xué)習(xí)問題、歸納總結(jié)提煉課前教師梳理的學(xué)情、線下圍繞學(xué)生反饋問題展開教學(xué)、以生活實(shí)例引入教學(xué)和生動分析內(nèi)在基本規(guī)律、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用拓展知識，充分展示了混合式教學(xué)全過程，充分展示出四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教師教學(xué)水平。

經(jīng)評委會數(shù)輪投票，最終有基礎(chǔ)類6名、專業(yè)類4名候選人入選。入選名單公示無異議后，經(jīng)校長辦公會審定，將由學(xué)校發(fā)文予以表彰獎勵。

據(jù)了解，今年的評選與往年相比呈現(xiàn)出三大變化。首先評選過程更為嚴(yán)格全面，除認(rèn)真審核評審組人員，嚴(yán)格執(zhí)行回避制度外，還提前在全校公告，組織校督導(dǎo)隊伍對所有學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，對學(xué)院評選實(shí)施全過程跟蹤，充分保證過程公開透明。同時，還實(shí)行一、二等獎分等評選，一等獎落選者不再納入二等獎評選范圍。二是更加注重過程考察，對教學(xué)活動從課前準(zhǔn)備到學(xué)習(xí)效果考核實(shí)行全程考評，并加強(qiáng)了對教學(xué)改革實(shí)施舉措、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)成果考核。重點(diǎn)針對特等獎候選人，教務(wù)處專門組織督導(dǎo)進(jìn)行同行聽課，課程檔案和教學(xué)資料審查等全過程考評，將考評結(jié)果作為評選的重要參考。三是突出引導(dǎo)課程建設(shè)及相關(guān)教學(xué)建設(shè)，無論是前期候選人材料評審還是現(xiàn)場評委問題，均加強(qiáng)了對課程思政及一流課程建設(shè)考核，注重將思政教育和專業(yè)教育有機(jī)融合，深度挖掘?qū)W科、專業(yè)、課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，把思想政治教育較好融入教學(xué)展示。

本科課堂教學(xué)質(zhì)量獎，不僅引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)講的好，還要引導(dǎo)一流課程建設(shè)干的好，更要引領(lǐng)課程立德育人落實(shí)的好。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的本科課堂教學(xué)質(zhì)量獎，逐步培育為“一流課程建設(shè)引擎”的品牌活動，必將快速促進(jìn)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)課程育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。