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          江西科技師范大學學史力行 精心打造“五心”就業(yè)服務工作體系

          Ai高考 · 院校信息
          2021-10-18
          更三高考院校庫

          “秋意正濃求職季,精準對接助揚帆。”江西科技師范大學承上啟下,在圓滿完成2021屆畢業(yè)生就業(yè)服務工作的基礎上,切實提高政治站位,主動應對挑戰(zhàn),創(chuàng)新工作方式,精心打造“五心”就業(yè)服務工作體系,扎實推進2022屆畢業(yè)生就業(yè)各項工作。

          江西科技師范大學學史力行 精心打造“五心”就業(yè)服務工作體系

          一是專心,就業(yè)工作不放松。作為“一把手”工程,江西科技師范大學黨委、行政一直高度重視大學生的就業(yè)工作,校黨委書記李紅勇、校長左和平多次實地調研并指導就業(yè)工作,指出要有效結合黨史學習教育,學史力行,繼續(xù)深化落實好“我為師生辦實事”實踐活動要求,牢固樹立“就業(yè)是最大的民生”的理念,進一步聚合社會資源,聚力構建全員化就業(yè)工作格局,促進畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

          二是貼心,就業(yè)指導不斷線。開“空中課堂”答求職疑惑,利用“學習強國”APP、“達職大學生求職強化系統”,給畢業(yè)生們提供一系列的線上求職訓練活動。積極開展就業(yè)技能培訓類賽事活動,幫助學生找準自身的職業(yè)定位。充分利用騰訊會議、zoom平臺、QQ直播課堂等多種學校網絡教學平臺,對學生進行線上輔導。采用“線上慕課+線上輔導”方式,創(chuàng)新《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程。積極開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)指導講座和就業(yè)心理輔導等,幫助學生調整就業(yè)心態(tài),教育引導畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀。

          三是用心,就業(yè)市場不停歇。為更好地幫助畢業(yè)生精準求職,學校通過“創(chuàng)載體、搭平臺、走出去、請進來”的形式,線上線下合力,搭建立體化就業(yè)市場。精心篩選用人單位,標注出與學校培養(yǎng)方向高度適配的崗位,及時把招聘信息發(fā)布到畢業(yè)生工作群。積極組織用人單位來校進行宣講和招聘,發(fā)揮就業(yè)招聘室“一站式服務”功能,實現用人單位、就業(yè)服務部門和畢業(yè)生的無縫對接,極大調動了畢業(yè)生就業(yè)熱情,使他們積極與招聘人員交流,主動了解用人單位情況。目前線下招聘氣氛熱烈,吸引中鐵集團、中石化、格力等多家世界500強企業(yè)和富士康、英科醫(yī)療、奧康等優(yōu)質企業(yè)百余家來校招聘,提供崗位一萬余個。充分利用校友資源、外出參加校企對接會和人才交流會等方式,通過郵寄《畢業(yè)生信息導航》、發(fā)邀請函等形式主動邀請接收江西科技師范大學畢業(yè)生較多的企業(yè)和知名企業(yè)來校招聘,開拓就業(yè)渠道。

          四是真心,就業(yè)服務不打折。學校因勢利導、順勢而為,積極穩(wěn)妥地做好疫情防控期間就業(yè)各項工作。及時發(fā)布《關于做好疫情防控期間就業(yè)服務工作的通知》《致用人單位的一封信》等文件通知,及時引導、鼓勵畢業(yè)生與用人單位運用互聯網、微信等線上方式進行供需對接。持續(xù)完善“互聯網+就業(yè)”服務模式,依托省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心信息技術平臺和學校就業(yè)云平臺,實現學生自行打印蓋章版的就業(yè)推薦表和“掌上”完成就業(yè)協議書的申請、打印、簽約等流程,促進就業(yè)服務向數字化、智能化轉型,讓數據多跑路、學生少跑腿。

          五是暖心,就業(yè)幫扶不走樣。針對不同就業(yè)意向的學生,通過開展“就業(yè)服務月”、“菁英教師孵化營”等活動分層次分類型開展就業(yè)幫扶。積極搭建社會實踐、實習實訓、職業(yè)體驗等實踐平臺,鼓勵學生取得行業(yè)企業(yè)認可度高的多種類型的培訓(或認證)證書,提升學生專業(yè)技能和職業(yè)能力,增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。積極與求職困難、建檔立卡和少數民族學生及時溝通,為他們提供簡歷修改、生涯規(guī)劃等個性化現場指導和幫扶,助力提升求職技能,盡早落實就業(yè)單位。

          據悉,學校下一步還將陸續(xù)舉辦粵港澳“大灣區(qū)”專場招聘會和“2022屆畢業(yè)生秋季供需雙選會”等大型招聘會,積極搭建畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的優(yōu)質服務平臺,繼續(xù)整合優(yōu)質崗位資源和指導力量,不斷滿足畢業(yè)生的多元就業(yè)需求,努力實現畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。

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