10月21日，華僑大學(xué)2021年“校長(zhǎng)有約”之學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)座談會(huì)舉行。校長(zhǎng)吳劍平與同學(xué)們圍繞“美育與藝術(shù)教育”主題進(jìn)行面對(duì)面交流。學(xué)生處、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加了座談。

座談會(huì)上，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)同學(xué)趙沛、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)同學(xué)林心雨介紹了社聯(lián)和藝術(shù)團(tuán)基本情況，美育與藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展情況、工作思考和設(shè)想。來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同社團(tuán)的境內(nèi)外同學(xué)暢談對(duì)美育、藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和理解，從選擇文化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或參加相關(guān)社團(tuán)的初衷、美育和藝術(shù)教育對(duì)能力素質(zhì)培養(yǎng)及未來(lái)發(fā)展的積極影響、國(guó)內(nèi)外學(xué)校藝術(shù)教育的異同等話題與吳劍平進(jìn)行了對(duì)話交流。

“希望學(xué)校進(jìn)一步加大美育普及力度，吸引更多非藝術(shù)類(lèi)同學(xué)參與其中；增設(shè)更多音樂(lè)舞蹈類(lèi)選修課，除安排專(zhuān)業(yè)教師授課外，嘗試讓藝術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)擔(dān)任‘小老師’，既促進(jìn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)水平的提升，又能增進(jìn)朋輩交流。”來(lái)自中國(guó)香港的研究生游文豪提出了自己的想法，得到大家贊許。

參加過(guò)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大型文藝演出《偉大征程》的音樂(lè)舞蹈學(xué)院兩位同學(xué)江明陽(yáng)和王業(yè)為，分享了參加集訓(xùn)、演出的收獲與感動(dòng)。江明陽(yáng)表示：“排練雖然很辛苦，但每當(dāng)面臨困難的時(shí)候，都能感受到內(nèi)心迸發(fā)出一種力量，支撐自己堅(jiān)持下去。每次排練《怒吼吧，黃河》都是懷著激動(dòng)的情緒唱到喉嚨沙啞，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)國(guó)情感。美育可以深化人的精神，也使表演者首先受到感染和教育?！蓖鯓I(yè)為也表示：“當(dāng)站到舞臺(tái)的那一刻，感覺(jué)一切的辛苦和付出都是值得的?！?/p>

“受疫情影響，二十四節(jié)令鼓隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)困難，和國(guó)內(nèi)外高校交流機(jī)會(huì)也少了，希望疫情穩(wěn)定后可以與其他學(xué)校加強(qiáng)交流?！惫年?duì)負(fù)責(zé)同學(xué)蔣琳琳暢談了鼓隊(duì)隊(duì)員們的美好期待。

“藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生比較關(guān)注就業(yè)前景問(wèn)題，音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、就業(yè)面窄、社會(huì)上的崗位又很有限，大部分同學(xué)還是很難做到理想與面包兼得。”音舞學(xué)院鄧亞茹同學(xué)表達(dá)了對(duì)就業(yè)和發(fā)展前景的疑慮。

華文學(xué)院巴基斯坦華裔留學(xué)生王瑞澤抒發(fā)了對(duì)舞蹈藝術(shù)和中華文化的強(qiáng)烈熱愛(ài)。他說(shuō)：“來(lái)中國(guó)前，接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)有限。來(lái)了華大后，我真正感受到了多元藝術(shù)文化的魅力。感謝華大提供的廣闊舞臺(tái)，讓我享受藝術(shù)，也更加深入地了解中華文化。希望老師幫助交誼舞協(xié)會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師、開(kāi)放更多練舞室和活動(dòng)場(chǎng)地?！?/p>

……

吳劍平感謝同學(xué)們對(duì)學(xué)校美育和藝術(shù)教育作出的貢獻(xiàn)，肯定了同學(xué)們?yōu)樨S富校園文化、提高學(xué)生審美情趣素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)所發(fā)揮的帶動(dòng)、骨干和示范作用，并分享了自己對(duì)美育和藝術(shù)教育的理解與體會(huì)。

他強(qiáng)調(diào)，“美育是審美的教育，培養(yǎng)我們鑒別美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，帶給別人美的享受和積極向上的力量。美無(wú)處不在，不只體現(xiàn)在藝術(shù)形式中，也廣泛存在于生活中。美育是人生的必修課，是培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)人自由全面發(fā)展的必然要求。提高審美能力，藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐是主要途徑。學(xué)校加強(qiáng)美育和藝術(shù)教育，要發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的重要作用，吸引更多的同學(xué)積極參與其中，去親自發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。”

吳劍平指出，“從培養(yǎng)人的角度看，科學(xué)教育、人文教育和藝術(shù)教育相輔相成、相互促進(jìn)，科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美，學(xué)理工科的同學(xué)要增強(qiáng)人文和藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)文科的同學(xué)要提升科學(xué)素養(yǎng)。建設(shè)美麗中國(guó)、追求美好生活，需要提高每名社會(huì)成員的審美素養(yǎng)和審美情趣，這也為藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)教育、藝術(shù)實(shí)踐的大發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力?！彼膭?lì)大家在面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時(shí)，要堅(jiān)定信心，不放棄理想，即便暫時(shí)遇到挫折，也不要輕易放棄對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的追求。

他希望從事美育和藝術(shù)教育的師生，無(wú)論是從事專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余的藝術(shù)創(chuàng)作、實(shí)踐和教育，都要處理好民族與世界、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、創(chuàng)作者與觀眾、業(yè)余與專(zhuān)業(yè)、特色與一般的關(guān)系?！耙獔?jiān)持‘各美其美、美人之美’，尊重不同國(guó)家、民族的藝術(shù)。要推動(dòng)中華傳統(tǒng)藝術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展，增添時(shí)代活力。藝術(shù)創(chuàng)作要以群眾為根基、為普通老百姓服務(wù)，才有生命力和吸引力。”他鼓勵(lì)大家走到普通同學(xué)中間，到學(xué)院、學(xué)生組織、班級(jí)中去開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)普及。

根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)題和建議，吳劍平最后表示，學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步推動(dòng)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一是堅(jiān)持正確方向，把握好先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持為師生服務(wù)，更好地將藝術(shù)活動(dòng)與同學(xué)們的需求結(jié)合起來(lái)；二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高課程水平，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐；三是完善評(píng)價(jià)改革，讓社團(tuán)活動(dòng)得到更多認(rèn)可；四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)專(zhuān)兼結(jié)合，發(fā)揮好社團(tuán)的組織作用、社團(tuán)成員的骨干作用、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)“小老師”的指導(dǎo)作用。

據(jù)了解，此次活動(dòng)是2021年秋季學(xué)期第二場(chǎng)“校長(zhǎng)有約”，旨在了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校美育和藝術(shù)教育的意見(jiàn)建議，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲和需求，更好地為境內(nèi)外學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)服務(wù)，激勵(lì)同學(xué)們積極參與校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育發(fā)展，在傳承傳播中華文化的道路上綻放青春光彩。（編輯：張羅應(yīng) 作者：賴(lài)旺坤 圖：熊維佳 張佳蕊）