近日，以“推進新時代勞動教育，構(gòu)建‘五育并舉’新格局”為主題的全省高校勞動教育成果展示交流會在江西財經(jīng)大學(xué)舉行，副省長孫菊生出席，省教育廳廳長郭杰忠致開幕詞。

景德鎮(zhèn)學(xué)院人文學(xué)院陳猛博士帶領(lǐng)4位同學(xué)參加了此次交流會。展示交流會現(xiàn)場，他們集中展示了古陶瓷修復(fù)技藝以及古器物修復(fù)完成后的文化、歷史解說，展現(xiàn)出人文學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢和特色，充分挖掘中國文化內(nèi)涵、提升創(chuàng)造性的勞動能力，以及弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和工匠精神的積極探索和豐碩成果。

近年來，人文學(xué)院高度重視勞動教育的教學(xué)改革和創(chuàng)新工作。為更好地增進學(xué)生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，人文學(xué)院成立了“學(xué)院勞動實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由院長任組長，副院長任副組長，下設(shè)勞動教研組和學(xué)科組，分班級根據(jù)實踐場地實際情況規(guī)劃勞動內(nèi)容，并根據(jù)具體勞動內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點，指定相應(yīng)責(zé)任人和指導(dǎo)老師。同時，還設(shè)立了勞動實踐評價機制和實踐經(jīng)費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》《勞動安全制度》和《勞動課程崗位職責(zé)》，要求做到“工作有計劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動有安排”，進一步促使勞動教育常態(tài)化，持續(xù)化。除此以外，人文學(xué)院勞動教育實踐嘗試將勞動教育與專業(yè)教育相結(jié)合，挖掘?qū)I(yè)勞動精神，探索專業(yè)勞動素質(zhì)，進一步推動德智體美勞“五育并舉”培養(yǎng)體系的形成。

人文學(xué)院學(xué)生在御窯博物院進行文物修復(fù)專業(yè)勞動

探索勞動教育的形式和方法，有效地發(fā)揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作。人文學(xué)院的勞動教育還剛剛起步，相信在不遠的將來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，在全體師生的共同努力下，人文學(xué)院的勞動實踐教育工作一定能穩(wěn)步推進、持續(xù)發(fā)展。（編輯：李婷婷）

人文學(xué)院學(xué)生在三田有機茶場進行采茶專業(yè)勞動