為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇一

二、地 點：酒店(具體待定)

三、活動目的：某教育機構(gòu)師生共同慶祝西方重大節(jié)日(新年)的到來，從而讓校內(nèi)學員和校外人員感受西方濃厚的文化氛圍，知曉學校是一家國外原汁原味的高端英語培訓學校，以提升學校的品牌知名度。

四、活動方式：室內(nèi)開展文娛活動。

五、贈送禮品：到場人員參與有關(guān)活動并經(jīng)評比后獲贈禮品，禮品可以為紅包，可以為家庭用品等。

六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學員介紹、學校宣傳渠道邀請。

七、活動校外人員：20人。

八、本次活動預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇二

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)?！凹壹矣欣先?，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報，而是晚輩們深情的問候……在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。

引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，培養(yǎng)學生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡單的節(jié)日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。

20xx年10月21日-----10月26日

全校少先隊員及兒童團員。

活動以少先隊中隊為單位，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，統(tǒng)一在10月21日——10月26日一周內(nèi)，開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動。

活動一：“小鬼當家”親情回報活動1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。2、學做家務(wù)活：為長輩做力所能及的家務(wù)事，學會一項家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。具體說明：一、二、三、四、五、六年級完成以上兩項感恩小作業(yè);五、六年級學生在本次活動后和父母共同完成一次親子通信，對本次活動進行簡單總結(jié)，加深對親人的理解。

活動二：“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在這一天，人們還有吃重陽糕的習俗……今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。其實，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨特的淵源和耐人尋味的故事，你了解了多少呢?具體說明：五、六年級學生利用雙休日了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習俗、故事等，填寫完成活動反饋表。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇三

為了豐富我班學生課余文化生活；增強我班學生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進宿舍成員之間的友情；激發(fā)同學內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學心中渴望的個性，我班特策劃舉辦“宿舍偶像”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍，在宿舍活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。同時也給同學們提供了一個舞臺展示自己的才藝和風采。

商學院一年級電子商務(wù)2班寢室

開始時間： xx年04月16日下午1:30。

復(fù)決賽采取評分制形式。

抽簽決定每組的ppt展示順序

宿舍四人的分工，一人講說ppt的內(nèi)容，一人控制ppt的播放，一人當評委，一人拉票。

本次大賽具體內(nèi)容（宿舍設(shè)計總評分為100分）具體如下：

評委由每個宿舍出一人當代表

（1）ppt的內(nèi)容豐富程度以及與眾不同（30分）

（2）ppt的內(nèi)容介紹的精彩程度（15分）

（3）觀眾投票分，按人數(shù)決定，一人代表一分，評委則代表兩分。（期間可以進行拉票，每個宿舍有一分鐘的時間為自己拉票）

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優(yōu)秀獎六名

一等獎由班長親自頒發(fā)

二等獎由團支書頒發(fā)

三等獎由學習委員頒發(fā)

優(yōu)秀獎由各班委頒發(fā)

xxx電子商務(wù)2班

二○xxx年四月十五日

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇四

為了倡導(dǎo)公司“家”文化的企業(yè)理念，增強員工的歸屬感，從而進一步形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。讓每一位“**人”都能感受到“**”大家庭的溫暖，達到情感留人的目的。特制定如下員工生日福利方案。

1、公司從細節(jié)著手，關(guān)心、激勵員工本人;

2、利用此次機會，傳遞公司文化、增強員工歸屬感。

1、帶薪假期

員工生日當天可提前下班2小時，按正常出勤計考勤。

2、生日賀卡

公司設(shè)計制作統(tǒng)一格式的賀卡。賀卡上印刷有公司的標志以及對員工的生日祝福并有公司最高領(lǐng)導(dǎo)的親筆簽名。生日賀卡由綜合管理部統(tǒng)一管理，并在員工生日的前一天送給員工。

(在項目人員可由項目負責人提前把賀卡帶回，生日前一天送出。)

3、生日蛋糕

在員工生日當天，綜合管理部提前給員工訂好蛋糕，在當天中午就餐之時與同事共同慶祝，共同分享。每位同事用便簽紙寫上自己的祝福，貼到公告欄上。如員工生日當天恰逢節(jié)假日，可提前舉行。

(在項目人員可以由項目負責人組織慶祝，生日蛋糕費用公司可報銷。)

4、合影留念

過生日員工與所有同事合影留念，并由公司制作相框，贈送給員工。

公司員工生日實際情況：公司現(xiàn)有員工106人，公司計劃每人每次生日花費240元，生日蛋糕約200元∕人，集體活動約40元∕人。一年共需25000元。

附件： 員工生日檔案

綜合管理部 20xx年11月10日

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇五

春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.我校定于xx年5月30日參觀北方森林動物園?，F(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:

:xx年5月30日,上午8:30學校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：82993530

安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導(dǎo)主任

活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

一至五年級學生(有身體不適的同學可以不參加).

1,全班分成7個組,每組5人、小組長.1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機等危險物品,

1,活動前加強對學生安全教育.召開教師會議,明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序.

2,往返前認真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每班至少安排兩位教師負責管理.每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動.

3,嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動.若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并采取積極有效的救護措施,抑制事態(tài)擴大.

4,審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其參加本次活動.

5,嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.

教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊

老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學生優(yōu)先原則。3、 就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施： 1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。 2、 所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。

三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學生走失處理：1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。 3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。 2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇六

20xx年10月26日星期三下午第四節(jié)

1、 班會的內(nèi)容要圍繞良好的學習習慣和行為習慣展開，使學生意識到自覺遵守“中學三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

2、 班會要使學生了解“誠實守信”的內(nèi)容，并將它作為學習和交往的原則。

3、 班會要使學生明確初中階段自己的責任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學們，我們從不同的小學來到了同一所中學，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學。這一切都是因為我們有一個共同的家園——初一（1）班。

主持人甲：請我們的班主任黃老師發(fā)言。

班主任：（發(fā)言略）

小品《一件小事》

（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。

劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。

甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）

乙：老師，我們一起干。

班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜?。。闷鹨路?/p>

甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）

班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

同學a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

同學b：他很誠實。

班主任：（發(fā)言略）

主持人乙：請我們的班長發(fā)言。

班長：（發(fā)言略）

主持人甲：黃老師和班長從整體上強調(diào)了我們努力的方向，同學們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽 同學的心得體會。

同學：（發(fā)言略）

主持人乙：同學告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起?？汕斑M的道路上不單單是埋頭苦學，還有同學間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。

（音樂響起，同學表演節(jié)目。）

主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔自己學習的責任，確立了中學第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。

主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。

小品《如此上學》： 時間：學校的一天。人物：教師一人、同學三人。

劇情： （旁白：早鍛煉時間，同學們都已經(jīng)在愛心廣場排好了隊，而他……）

甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！

乙（飾教師）：為什么又遲到了？

甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學講空話睡晚了。

乙：都上中學了，要遵守學校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。

（旁白：早自學下課。）

甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）

（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）

甲（一節(jié)課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）

甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關(guān)了！

丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）

甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

（旁白：中午吃飯時間，其他同學吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)。）

（甲和丁同學追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學的東西撒落，也不去撿。）

丙：你快點給我撿起來。

甲：我就不撿，你能怎樣？

丙（上前一步）：你撿不撿？

（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）

（兩人打了起來，同學勸解開。）

（旁白：夜自學里，同學們正安靜地自學。而我們的主人公呢？……）

（甲一會兒看課外書，一會兒與同學講空話）

（旁白：夜自學結(jié)束了，同學們紛紛交上了作業(yè)。）

甲：快！誰借我作業(yè)本？我還沒寫作業(yè)呢?。ù掖易吠瑢W，下。）

主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學習規(guī)范？請大家暢所欲言。

同學（發(fā)言略）

主持人乙：同學們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點滴小事做起，做一個合格的中學生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的人生目標，做一個稱職的接班人，做一個實現(xiàn)自己人生目標的大寫的人。

主持人甲：請班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。

班主任：（略）

主持人乙：謝謝老師！請您相信——

全班異口同聲：我們會努力！

主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結(jié)束。

你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

請按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的'人的性格特征

你最不喜歡的人的性格特征

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇七

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。

1．學生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。

1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預(yù)期效果。

2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

xxx小學

20xx-4-27

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇八

為進一步提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，樹立公司形象，特制定《24小時工作責任制》。<

全心全意服務(wù)街區(qū)客戶，以盡快、盡善解決問題為目標。

水木秦淮客戶服務(wù)中心。

對街區(qū)各經(jīng)營戶以書面形式向我公司反映的任何問題，相關(guān)責任人須在接受書面材料的24小時之內(nèi)予以回復(fù)，并向其明確解決該問題的相關(guān)責任部門及解決問題的辦法。

1、街區(qū)經(jīng)營戶將函告送至公司總經(jīng)辦，總經(jīng)辦人員根據(jù)函告內(nèi)容填寫《來文來函受理單》并請送件人簽名。

2、總經(jīng)辦主任根據(jù)函告內(nèi)容請總經(jīng)理或總經(jīng)理助理簽署交辦意見，明確責任部門。

3、責任部門經(jīng)理在簽收文件后24小時內(nèi)負責解決、處理函告所提出的問題。

5、責任部門在解決問題后及時將處理意見及辦法告知總經(jīng)辦備案。

“24小時”起點以我公司責任部門在接收到經(jīng)營戶書面函并簽字確認為準，終點以經(jīng)營戶得到反饋信息為止，我公司客服部詳細記錄處理方法及經(jīng)營戶意見。

以客戶服務(wù)中心為主，對客戶提出的各種問題，公司各部門應(yīng)互相溝通、配合、協(xié)助，盡快在24小時內(nèi)為經(jīng)營戶解決具體問題。

若責任人未能于24小時內(nèi)以書面形式給予經(jīng)營戶明確答復(fù)，發(fā)生一次公司將按照責任人工資的10予以處罰。當月處罰達到10次，公司將給與責任人降職或除名的處理決定。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇九

這是一個中學的校園電視臺的策劃案例，實際上只是校園電視臺策劃的一個基本框架，校園電視臺的策劃究竟要怎樣做？這是人們關(guān)注的一個焦點，河南萬邦現(xiàn)在為大家做一個校園電視臺策劃的實例。

以全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本指導(dǎo)思想。拓展學校教育、開闊學習視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學生的思想道德建設(shè)和科學普及教育。弘揚先進文化，批評陋習和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識，為廣大學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂。尊重學生權(quán)益。支持學生發(fā)掘自身潛能引導(dǎo)學生健康成讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

（一）、總負責人

1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。

2、落實學校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質(zhì)量。

（二）、制片人

1、負責校園電視臺人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。

2、確定電視臺節(jié)目整體風格及發(fā)展方向。

3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。

(三)、執(zhí)行制片人

1、負責校園電視臺全面工作的實施。

2、研究和提出每學期選題方向、選題計劃。

3、負責提出節(jié)目的播出計劃，對節(jié)目的安全播出負責。

4、負責節(jié)目的選題策劃，負責節(jié)目整體質(zhì)量。

5、策劃實施重要主題活動，提升校園電視臺的影響力。

（四）、編導(dǎo)

1、制定本欄目本學期工作計劃。

2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負責欄目特點承擔選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導(dǎo)演，領(lǐng)導(dǎo)攝制組完成節(jié)目全程制作。

3、負責本欄目工作人員管理培訓。

（五）、攝制

1、承擔節(jié)目拍攝，在開拍前與編導(dǎo)一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng)作，為編導(dǎo)建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節(jié)，并按編導(dǎo)要求和規(guī)定進行攝制。

2、與編導(dǎo)一起觀看當天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。

3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉(zhuǎn)錄和整理保存欄目聲像素材。

4、攝像人員平時應(yīng)管理和維護好所有電視器材和音響設(shè)備，保證節(jié)目按時播出。

5、負責小攝像員管理培訓。

（六）、記者

文字記者

服從編導(dǎo)指導(dǎo)圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導(dǎo)聯(lián)系及時保質(zhì)地寫出文字稿件在規(guī)定時間內(nèi)上交編導(dǎo)。

采訪記者

事先聯(lián)系編導(dǎo)作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內(nèi)容。提前到采訪地點，根據(jù)編導(dǎo)安排配合攝像及時完成采訪任務(wù)。

（七）、主持

主持人工作時要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現(xiàn)力強，適合欄目風格。并要多與編導(dǎo)聯(lián)系，工作盡心盡力，積極主動。校園電視臺欄目設(shè)置 （這一部分可以根據(jù)校園內(nèi)部的實際情況，和校內(nèi)素材庫的選擇進行規(guī)劃，最好是有風格分析，片頭分析，背景音樂和片頭音樂的選擇，最重要的是節(jié)目播放時間的安排等。）

新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態(tài)。

訪談類：《校園訪談》——學校內(nèi)發(fā)生的焦點事件，學校和社會熱點問題。

《師生風采》——展現(xiàn)師生風采，與名師和學生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導(dǎo)理念。

英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的興趣

欣賞類：

《動漫世界》——主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內(nèi)容的世界經(jīng)典動畫作品。

《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養(yǎng)。

《華夏掠影》——了解中國社會變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風采，欣賞中華山水風光。

《動物世界》通過節(jié)目強化人類和動物是朋友的理念

科技類：《芝麻開門》——通過學生自己提出問題、自己尋求答案的過程，傳遞科學知識，激發(fā)求知欲望。

《異想天開》——是一個學生創(chuàng)新平臺。讓學生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會，推向市場。

《神奇之窗》——展現(xiàn)科學技術(shù)的輝煌與奇跡，領(lǐng)略人類智慧的光芒與造化，激發(fā)學生的好奇心、求知欲與創(chuàng)造力。

實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設(shè)定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。

1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

2、有關(guān)人員經(jīng)編導(dǎo)安排按約定時間準時進入演播廳。

3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設(shè)備及線路，嚴禁帶火種入室。

4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

6、各崗位工作人員應(yīng)互相配合，互相協(xié)調(diào)。

7、工作結(jié)束后，要及時關(guān)好設(shè)備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。

1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導(dǎo)要求在規(guī)定時間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。

2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內(nèi)會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結(jié)合，產(chǎn)生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經(jīng)過校園電視臺評議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績的考核，電視臺評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎(chǔ)上，電視臺還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設(shè)定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規(guī)定，則即時取消星級稱號和相應(yīng)待遇。